【總結】高中物理必修一第一章第3節(jié)運動快慢的描述速度經(jīng)典例題解析1.下列說法中的“快”,哪些是指速度較大()A.從高速公路走,到達目的地快B.劉翔的起跑是比賽選手中最快的C.運用ABS新技術,汽車能很快停下來D.協(xié)和式客機能在20000m高空飛行得很快解析:A、B、C選項指時間短,而不表示運動的快慢。
2024-12-05 06:20
【總結】運動快慢的描述速度一、坐標與坐標的變化量?坐標表示位置?坐標的變化量表示位移?坐標的變化量:Δx=x2-x1?時間的變化量:Δt=t2-t1?例如:ABC0123456x/m二、速度1、觀眾怎么比較哪個運動員跑得快?2、裁判又是怎么判斷的?
2024-11-18 14:34
【總結】第三課時運動快慢的描述——速度運動的描述荀子曰:“假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河.君子生非異也,善假于物也.”人類發(fā)展的歷史總是與交通工具的發(fā)展分不開的,從騾馬拉車到汽車、飛機,再到現(xiàn)在的磁懸浮列車、載人宇宙飛船……人類運動的速度越來越快,活動的空間越來越大,那么,我們如
2024-11-19 17:20
【總結】運動快慢的描述速度拋磚引玉生活常見實例:甲、乙兩位同學同時由學校出發(fā)去電影院。甲步行走近路,乙騎自行車繞道而行,結果他們同時到達。問:他們二人相比,誰快些?比較:?是路程?還是位移誰更有意義?一、坐標與坐標變化量汽車t1時刻處于A點,t2時刻處于B點
2024-11-19 17:25
【總結】中小學教育資源站§速度變化快慢的描述—加速度【學習目標細解考綱】1.理解加速度的概念,知道它是表示速度變化快慢的物理量,知道它的含義、公式、符號和單位。2.知道加速度是矢量,在直線運動中,如果速度增加,加速度的方向與速度的方向相同;如果速度減小,加速度的方向與速度方向相反。3.知道什么是勻變速運動,能從勻變速直線運動
2024-12-04 23:14
【總結】第一章運動的描述第3節(jié)運動快慢的描述---速度【學習目標】1.理解速度的概念,知道速度的意義、公式、符號、單位、矢量性。2.理解平均速度和瞬時速度的意義,了解它們的區(qū)別與聯(lián)系。3.知道速度和速率的區(qū)別與聯(lián)系,能在生活中正確使用速度和速率。,初步體會極限的思想方法。【自主學習】1、坐標與坐標的變化量(1)在直角坐標系中,坐標軸上的表示該點的
2025-06-07 13:20
【總結】新課標人教版必修一速度變化快慢的描述—加速度跑車加速性能的比較相同的時間內,速度變化大的速度變化快相同的速度變化,用時越少速度變化越快如何比較1和3誰的速度變化快呢?加速度是速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值。::△va=——△tv-v0=———△t
2025-08-01 17:56
【總結】威海三中高一物理必修一講學案編號:003課題:運動快慢的描述---速度課型:新授日期:09-9-11姓名:主備人:徐峰參與人:王建宏李艷王建寶吳賓【學習目標】(一)知識與技能:1、理解速度的概念,知道速度的方向即物體的運動方向。2、能在具體問題中正確使用平均速度和瞬時速度的概念,并能
2024-12-03 04:18
【總結】位移-時間圖象專題訓練一.位移—時間圖象(1)定義:在平面直角坐標系中,用縱軸表示位移s,用橫軸表示時間t,通過描點和連線后得到的圖象,簡稱位移圖象。位移時間圖象表示位移隨時間的變化規(guī)律。(2)破解位移圖象問題的五個要點①tx?圖象只能用來描述直線運動,反映位移x隨時間t的變化關系,不表示物體的運動軌跡②由
2024-11-29 08:52
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中物理加速度練習新人教版必修1基礎夯實一、選擇題(1~3題為單選題,4、5題為多選題),對于是否能取得好成績十分關鍵。如圖所示,當發(fā)令槍響時必須奮力蹬地,發(fā)揮自己的最大體能,以獲取最大的()A.位移B.路程C.加速度D.速度答案:C解析:奮力蹬
2024-11-28 14:36
【總結】運動快慢的描述—速度(學案)一、學習目標(1)知道時間和時刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系(2)理解位移的概念以及它與路程的區(qū)別會用坐標表示時刻與時間、位置和位移及相關方向、態(tài)度與價值觀通過用物理量表示質點不同時刻的不同位置,領略物理方法的奧妙,體會科學的力量。二、課前預習1.為了表
2024-11-29 05:31
【總結】【全程學習方略】2021-2021學年高中物理速度變化快慢的描述――加速度課后鞏固作業(yè)新人教版必修1(時間:40分鐘滿分:50分)一、選擇題(本題共5小題,每小題5分,共25分)a=vt??可知()v成正比v決定v的方向相同v/Δt叫速度變化率,就是加速度,下列說
2024-11-28 20:14
【總結】高中物理新課標教學設計加速度【學習者分析】本人所在學校屬于省級示范學校,學生在初中就已經(jīng)進行了很長時間的探究體驗,因此他們有探究的基礎,優(yōu)點是思維活躍,善于觀察、總結、提出并回答問題,不過還存在“眼高手低”的問題及實驗器材問題。新課程改革打破了以前的應試教育模式,教育教學過程中師生地位平等,充分貫徹以學生為本,堅持學生的主體地位,教師的主導地位
2024-11-19 16:04
【總結】運動快慢的描述—速度坐標與坐標的變化量-2 –1 01234X/m時刻t1=0汽車坐標x1=時刻t2=2s汽車坐標x2=坐標的變化量:位移△x=時間的變化量:
2025-06-06 06:32
【總結】高中物理·必修1·滬科版第1章怎樣描述物體的運動怎樣描述速度變化的快慢31理解加速度的概念,知道加速度的定義,能用公式a=進行定量計算.2會根據(jù)加速度方向與速度方向的關系判斷物體運動的性質.知道加速度是矢量,知道速度改變量與加速度的區(qū)別.4知道什么是勻變速直線運動,
2024-11-19 16:21