【總結(jié)】高中生物個(gè)人教學(xué)計(jì)劃 為做好20xx年高考的備考工作,使xx屆的學(xué)生能獲得較好的成績(jī),需制定周密且可行的教學(xué),抓住每一個(gè)細(xì)節(jié),抓實(shí)每一個(gè)過(guò)程。 一、教育教學(xué)策略 ...
2024-12-07 02:32
【總結(jié)】關(guān)于高中生物教學(xué)的探討摘要:本文筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,闡述了新課程背景下高中生物教學(xué)的轉(zhuǎn)變,探討了新課程背景下的生物教學(xué)。關(guān)鍵詞:新課程高中生物教學(xué)由于高考生物科所占分值相對(duì)較少,日常課時(shí)也相對(duì)較少,導(dǎo)致學(xué)生普遍對(duì)生物課學(xué)習(xí)興趣不濃,重視不夠。在這種大環(huán)境下,生物教師如果想要使教學(xué)更有成效,就必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn),因地制宜地運(yùn)
2025-04-04 23:30
【總結(jié)】高中生物教師個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì) 高中生物教師個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、教學(xué)目標(biāo) ,寫出ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式;解釋ATP在能量代謝中的作用。 ,提高自主學(xué)習(xí)能力、分析能力和歸納能力。 ...
【總結(jié)】第一篇:高中生物說(shuō)課稿 《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材。 本章是高中生物必修3的第五章,前面一章是《種群和群落》,是這一章的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。平時(shí)學(xué)生也接觸一些人工生態(tài)系統(tǒng)如城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)...
2024-11-09 23:44
【總結(jié)】高中生物競(jìng)賽輔導(dǎo)作者:朱平????目??錄?第一章?生命的物質(zhì)基礎(chǔ)第二章?細(xì)胞生物學(xué)第三章?動(dòng)物生理第四章?植物生理?第一章?生命的物質(zhì)基礎(chǔ)一、競(jìng)賽中涉及的問(wèn)題生命的物質(zhì)基礎(chǔ)是現(xiàn)代生物學(xué)的重要組成部分,這部分知識(shí)
2025-06-08 00:00
【總結(jié)】高中生物題庫(kù)(5)考試時(shí)間:45分鐘姓名:___________班級(jí):___________第II卷(非選擇題)二、綜合題1.水稻是重要的糧食作物之一。已知高稈(D)對(duì)矮稈(d)是顯性,抗病(R)對(duì)易感病(r)是顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上?,F(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。請(qǐng)分析回答:(1)在圖A所示雜交過(guò)程中,F(xiàn)
2024-08-14 18:29
【總結(jié)】高中生物教案基因詳解第4章第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂茖W(xué)校:*****高中學(xué)科:生物一、教材分析:本節(jié)包括“中心法則的提出及其發(fā)展”和“基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系”兩部分內(nèi)容。中心法則是生物學(xué)的核心規(guī)律,“基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系”是對(duì)三者關(guān)系的總結(jié)。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):⑴解釋中心法則的基本內(nèi)容⑵舉例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系2、能
2025-04-19 05:44
【總結(jié)】高二生物競(jìng)賽試題時(shí)量:90分鐘滿分:100分時(shí)間:2007年1月一、選擇題:本題共30小題,每小題2分,共60分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1.一些實(shí)驗(yàn)必須先制作玻片標(biāo)本,然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程錯(cuò)誤的是:A、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察B、有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察C、質(zhì)壁分離觀察:撕取鱗片葉表皮→制片→
2025-01-14 12:14
【總結(jié)】人教版生物必修三生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)一、內(nèi)環(huán)境:(由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境)(1)內(nèi)環(huán)境(細(xì)胞外液)的組成:血漿、組織液、淋巴,(2)內(nèi)環(huán)境(細(xì)胞外液)的理化性質(zhì):
2024-08-14 02:17
【總結(jié)】高中生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)歸類物質(zhì)的鑒定與提取、分離實(shí)驗(yàn)生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定;DNA的提取與鑒定;葉綠體中色素的提取與鑒定。觀察實(shí)驗(yàn)用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng);觀察植物細(xì)胞的有絲分裂;觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原;植物向性運(yùn)動(dòng)的設(shè)計(jì)與觀察。有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)(生化)比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+的催化效率;探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用;探索影響淀粉酶活性
2024-08-14 16:57
【總結(jié)】第一篇:對(duì)新課改下高中生物教學(xué) 對(duì)新課改下高中生物教學(xué)反思 摘要:生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué),《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》在吸納現(xiàn)行高中生物學(xué)教育優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)、發(fā)展能力、形成正...
2024-10-24 23:04
【總結(jié)】第一篇:高中生物教學(xué)反思[本站推薦] 高中生物教學(xué)反思 篇一:高中生物教學(xué)反思 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,讓合作、探究的理念指導(dǎo)自己的教學(xué),以便更有效地提高課堂教學(xué)效率,這是新形勢(shì)下,我們每位教師...
2024-10-25 04:44
【總結(jié)】第一篇:高中生物新授課教學(xué)模式 新授課教學(xué)模式 一、教學(xué)流程 二、操作要義 (一)情景導(dǎo)入利用情景導(dǎo)入的目的在于引起學(xué)生的有意注意,激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲望,愉快地接受探究課題。 ,導(dǎo)入研究...
2024-11-04 12:50
【總結(jié)】第一篇:高中生物教學(xué)方法反思 一、反思目的: 1、提高教學(xué)的有效性; 2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心 二、長(zhǎng)處: 1、倡導(dǎo)自主性學(xué)習(xí),變教堂為學(xué)堂,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位 2、能提供...
【總結(jié)】第一篇:探討高中生物分層次教學(xué) 探討高中生物分層次教學(xué) 長(zhǎng)沙縣七中王覺(jué) 每個(gè)學(xué)生的先天素質(zhì)、主觀努力程度和基礎(chǔ)等的不同,同一個(gè)年級(jí)的班與班之間,同一個(gè)班級(jí)的各學(xué)生之間在學(xué)習(xí)上存在明顯的差異。如何...
2024-10-28 13:16