20xx人教版高中物理選修1-14-3電磁波的發(fā)射和接收-資料下載頁

【總結(jié)】三、電磁波的發(fā)射和接收課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)導(dǎo)引學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確理解調(diào)制、調(diào)幅、調(diào)頻、調(diào)諧、解調(diào)的含義.2.了解電視攝像管的基本結(jié)構(gòu)以及電視廣播發(fā)射和接收過程.3.了解移動通信的基本過程,知道基站的作用.4

2024-11-19 17:19

20xx滬科版高中物理選修3-431-32麥克斯韋的電磁場理論電磁波的發(fā)現(xiàn)word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】麥克斯韋的電磁場理論電磁波的發(fā)現(xiàn)[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]，能從這兩個基本論點出發(fā)分析簡單問題..用實驗證實了電磁波的存在.，了解LC回路中電磁振蕩的產(chǎn)生過程及其固有周期(頻率).，知道電磁波的特點及其與機械波的異同．1．電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化．2．電感對

2024-11-28 16:41

20xx人教版高中物理選修1-142電磁波譜word學(xué)案1-資料下載頁

【總結(jié)】電磁波譜[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]、頻率和波速的關(guān)系．知道電磁波在真空中的傳播速度跟光速相同，即c＝×108m/、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線組成的，能夠知道它們各自的特點與主要應(yīng)用.．了解太陽輻射大部分能量集中的波長范圍．一、波長、頻率和波速1．概念(1)在一列波中，凸起的最高處叫做波峰；凹下的最低處叫做波

2024-11-19 04:52

高中物理12庫倫定律學(xué)案新人教版選修-資料下載頁

【總結(jié)】§一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1．掌握庫侖定律，要求知道點電荷的概念，理解庫侖定律的含義及其公式表達，知道靜電力常量．2．會用庫侖定律的公式進行有關(guān)的計算．3．知道庫侖扭秤的實驗原理．二、學(xué)習(xí)重點：電荷守恒定律學(xué)習(xí)難點：電荷基本性質(zhì)與電荷守恒定律的理解及應(yīng)用。三、知識連接：電荷間的相互作用力：同種電荷相排斥、異種電荷相吸引。四、學(xué)習(xí)過程：（一）探究電荷之間的

2025-06-07 23:17

20xx人教版高中物理選修1-1第四章第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn)同步檢測-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn)建議用時實際用時滿分實際得分90分鐘100分一、選擇題（本題包括9小題，每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得8分，選對但不全的得4分，有選錯或不選的得0分，共72分），下列說法正確的是（）的

2024-11-28 20:10

新課標(biāo)人教版1-1選修一41電磁波的發(fā)現(xiàn)1-資料下載頁

【總結(jié)】１、麥克斯圍電磁場理論（1）變化的磁場產(chǎn)生電場（1）變化的磁場產(chǎn)生電場①均勻變化的磁場產(chǎn)生穩(wěn)定的電場１、麥克斯圍電磁場理論EtOBtO（1）變化的磁場產(chǎn)生電場②振蕩磁場產(chǎn)生振蕩電場１、麥克斯圍電磁場理論tBOEOt正弦曲線振蕩磁場振蕩

2024-11-18 00:19

新課標(biāo)人教版1-1選修一41電磁波的發(fā)現(xiàn)2-資料下載頁

【總結(jié)】一、電磁波發(fā)現(xiàn)的背景1、麥克斯韋少年時在數(shù)學(xué)上極有天賦。2、麥克斯韋受到法拉第巨大的激勵。3、前人工作的成果是麥克斯韋取得成功的基石?！?、電磁波的發(fā)現(xiàn)二、偉大的預(yù)言1、兩個基本觀點：。。麥克斯韋電磁場理論的兩大基本要點是：（1）、不僅電荷能夠產(chǎn)生電場，變化的磁場也能產(chǎn)

2024-11-17 19:28

(人教版)高中物理選修3-4課件145電磁波譜---資料下載頁

【總結(jié)】5．電磁波譜,第一頁，編輯于星期五：二十二點一分。,自學(xué)線索,,,第二頁，編輯于星期五：二十二點一分。,,學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué),第三頁，編輯于星期五：二十二點一分。,波長,頻率,無線電波,可見光,γ射線,第四頁...

2024-10-20 15:34

高中物理第四章第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收練習(xí)新人教版選修1-1-資料下載頁

【總結(jié)】【金版學(xué)案】2021-2021學(xué)年高中物理第四章第三節(jié)電磁波的發(fā)射和接收練習(xí)新人教版選修1-1?基礎(chǔ)鞏固1．(多選)下列說法中正確的是()A．無線電技術(shù)中使用的電磁波叫做無線電波B．無線電波在真空中的波長范圍從幾毫米到幾十千米C．無線電波的頻率越低越容易發(fā)射D．發(fā)射無線電波的目的是為了向遠處傳遞電能

2024-12-08 05:49

高中物理210邏輯電路學(xué)案新人教版選修-資料下載頁

【總結(jié)】第十節(jié)簡單的邏輯電路學(xué)案?課前預(yù)習(xí)學(xué)案?一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1、知道數(shù)字電路和模擬電路的概念，了解數(shù)字電路的優(yōu)點。2、知道“與”門、“或”門、“非”門電路的特征、邏輯關(guān)系及表示法。3、初步了解“與”門、“或”門、“非”門電路在實際問題中的應(yīng)用二、預(yù)習(xí)內(nèi)容?：處理的電路叫做數(shù)字電路。：就是一種開關(guān)，在一定條件下它

2025-06-07 23:16

高中物理15電勢差學(xué)案新人教版選修-資料下載頁

【總結(jié)】第五節(jié)電勢差學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案?一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1．理解電勢差是描述電場的能的性質(zhì)的物理量。2．理解電勢是描述電場的能的物理量。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1、你知道什么叫“類比”嗎？所謂類比，就是將兩個（或兩類）研究對象進行對比，根據(jù)它們在某些方面有相同或相似的屬性，進一步推斷它們在其他方面也可能有相同或類似的屬性。

2025-06-07 23:55

高中物理137全反射學(xué)案新人教版選修-資料下載頁

【總結(jié)】（選修3-4）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道光疏介質(zhì)和光密介質(zhì)。2．知道光的全反射現(xiàn)象。3．知道介質(zhì)的臨界角與該種介質(zhì)的折射率之間的關(guān)系式。4．知道全反射現(xiàn)象的一些實際應(yīng)用?！绢A(yù)案】一．（認真閱讀教材，回答以下預(yù)習(xí)題）復(fù)習(xí)：折射定律告訴我們，某種介質(zhì)的折射率,其中，α為真空（或空氣）中的角，γ為某種介質(zhì)中的角。因為n總是大于1的，所以真空（或空氣）中的角永遠______介

2025-06-08 00:36

高二物理下學(xué)期電磁場電磁波新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】電磁場和電磁波與現(xiàn)代科技和人類生活的密切關(guān)系。在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，電磁波對我們來說越來越重要。是什么？為什么它具有那么大的威力？它又是怎樣產(chǎn)生的呢？它有哪些性質(zhì)？是否具有波的共同特性？怎樣利用它來傳遞各種信號？……研究電磁波應(yīng)從電磁振蕩開始。一、電磁振蕩的產(chǎn)生GCS

2024-11-09 03:50

高中物理第3章電磁振蕩電磁波章末分層突破教師用書教科版選修-資料下載頁

【總結(jié)】第3章電磁振蕩電磁波[自我校對]①2π②③磁場④電場⑤電磁波⑥足夠高⑦較大⑧λf⑨空間波⑩電諧振?紫外線?γ射線　電磁振蕩過程分析：電荷量Q決定了電場能的大小，電容器極板間電壓U、電場強度E、電場能EE的變化規(guī)律與Q的變化規(guī)律相同；振蕩電流i決定了磁場能

2025-06-08 00:03

學(xué)案電磁場和電磁波-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)案電磁場和電磁波一、知識結(jié)構(gòu)二、本章知識要點：１．了解電磁振蕩的產(chǎn)生過程，掌握振蕩電路和電磁振蕩的周期和頻率公式．２．了解交變電場和交變磁場的相互聯(lián)系，定性理解麥克斯韋的電磁場理論．３．了解電磁場和電磁波概念，記住真空中電磁波的傳播速度．４．了解我國廣播電視事業(yè)的發(fā)展．Ｇ三、本章主要知識：１、能夠產(chǎn)生振蕩電流（高頻交流電）的

2025-04-17 00:31

高中物理141電磁波的發(fā)現(xiàn)學(xué)案新人教版選修(留存版)

高中物理141電磁波的發(fā)現(xiàn)學(xué)案新人教版選修-文庫吧

高中物理141電磁波的發(fā)現(xiàn)學(xué)案新人教版選修-wenkub

高中物理141電磁波的發(fā)現(xiàn)學(xué)案新人教版選修(已修改)