高中化學有機化學反應類型學案(已修改)
2025-06-19 23:13 本頁面
【正文】 有機化學反應類型教學案課標研讀：根據(jù)有機化合物組成和結構的特點，認識加成、取代和消去反應；學習有機化學研究的基本方法?？季V解讀：了解加成、取代和消去反應； 運用科學的方法，初步了解化學變化規(guī)律。教材分析：有機化學反應的數(shù)目繁多，但其主要類型有加成反應、取代反應、消去反應等幾種。認識這些有機化學反應的主要類型，將有助于學生深入學習研究有機化合物的性質(zhì)和有機化學反應。本節(jié)課的知識是建立在《化學2（必修）》和本模塊教材第一章第3節(jié)以烴為載體的具體反應事實，以及本模塊教材第一章第2節(jié)有關有機化合物的結構討論的基礎上的。本節(jié)的理論知識和思想方法為后面三節(jié)有關烴的衍生物的性質(zhì)的學習提供了很好的理論和方法平臺。本節(jié)教材在全書中處于非常重要的地位，可謂本模塊教材的學習樞紐。 教學重點、難點：對主要有機化學反應類型的特點的認識；根據(jù)有機化合物結構特點分析它能與何種試劑發(fā)生何種類型的反應生成何種產(chǎn)物。 學情分析：通過對《化學2（必修）》第三章及本模塊第一章的學習，已經(jīng)對取代反應和加成反應有了初步的了解，對各類有機化合物的基本結構和各種官能團有了初步的認識。這些都為本節(jié)課的學習奠定了基礎。教學策略：結合已經(jīng)學習過的有機反應，根據(jù)有機化合物組成和結構的特點，認識加成、取代和消去反應，初步形成根據(jù)有機化合物結構特點分析它能與何種試劑發(fā)生何種類型的反應生成何種產(chǎn)物的思路，能夠判斷給定化學方程式的反應的類型，也能書寫給定反應物和反應類型的反應的化學方程式。分別從加（脫）氧、脫（加）氫和碳原子氧化數(shù)變化的角度來認識氧化反應（還原反應），并能夠根據(jù)氧化數(shù)（給定）預測有機化合物能否發(fā)生氧化反應或還原反應。從不同的視角來分析有機化學反應，了解研究有機化合物的化學性質(zhì)的一般程序。教學計劃：第一課時：有機化學反應的主要類型第二課時：有機化學中的氧化反應和還原反應第三課時：典型題目訓練，落實知識導學提綱：第一課時課堂引入：寫出下列化學方程式，并注明化學反應類型。乙烯與氯化氫反應： ；丙烯通入溴的四氯化碳溶液： ；乙炔通入溴的四氯化碳溶液： ；甲烷與氯氣光照條件反應： ；實驗室制備硝基苯： ；實驗室制備乙酸乙酯： ；一、有機化學反應的重要類型加成反應（1）定義：有機化合物分子中的不飽和鍵兩端的原子與其他原子或原子團結合，生成新化合物的反應。（2）特點：只上不下。（3）機理：以下列實例進行分析：催化劑δOCH3－C－CH3δ++ H—CNδ+δ OHCH3—C—CH3 CNδ+δ—δ—δ+（4）加成反應的規(guī)律：B2 A1①一般規(guī)律：A1 = B1 + A2—B2 A1—B2②參與加成反應的某些試劑反應部位化學鍵的電荷分布：δ—δ+δ—δ+δ+δ—δ+δ—H—Cl H—OSO3H H—
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