高中化學(xué)第二章第二節(jié)正確使用藥物新人教版選修(已修改)
2025-06-19 23:13 本頁(yè)面
【正文】 教 案課題：第二章 第二節(jié) 正確使用藥物授課班級(jí)課 時(shí)2教學(xué)目的知識(shí)與技能了解人工合成藥物解熱鎮(zhèn)痛藥、抗生素、抗酸藥等常用的、成分和性質(zhì)。了解天然藥物的重要性，了解麻黃堿的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和作用過(guò)程與方法聯(lián)系實(shí)際、加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。使學(xué)生了解常用藥物的作用和成分通過(guò)對(duì)藥物的結(jié)構(gòu)的分析，分析藥物中的官能團(tuán)，使學(xué)生理解結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力情感態(tài)度價(jià)值觀使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人的生命離不開藥物及藥物的毒副作用，青少年一定要遠(yuǎn)離毒品。重 點(diǎn)幾種常見藥物的化學(xué)成分、療效及毒副作用，正確使用藥物和遠(yuǎn)離毒品的重要意義難 點(diǎn)幾種常見藥物的化學(xué)成分、療效及毒副作用知識(shí)結(jié)構(gòu)與板書設(shè)計(jì)第二節(jié) 正確使用藥物一、人工合成藥物阿司匹林(aspirin)(1) 化學(xué)名：乙酰水楊酸 分子式：C9H8O4—OOCCH3—COOH結(jié)構(gòu)式： （2）主要用途：解熱鎮(zhèn)痛，用于發(fā)熱、頭痛、關(guān)節(jié)痛的治療，防心血管老化等。（3） 物理性質(zhì)：（4）化學(xué)性質(zhì)：酸的通性、酯化反應(yīng)(5) 制備：以水楊酸為原料，使之與乙酸酐直接反應(yīng)可制備阿司匹林： 青霉素( penicillin)（1）種類:青霉素F、G、X、K、V（2）主要用途：治療細(xì)菌類的感染 不良反應(yīng)：過(guò)敏反應(yīng)（3）青霉氨基酸的結(jié)構(gòu)式：(4) 化學(xué)性質(zhì)：酸的通性、酯化反應(yīng)抗酸藥(2)主要作用：治療胃酸過(guò)多（1）有效成分：碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鎂、氫氧化鋁和氫氧化鎂等中的一種或幾種，能與鹽酸作用，對(duì)身體無(wú)害的物質(zhì)。二、天然藥物麻黃堿（ephedrine）（1）結(jié)構(gòu)式： （2）主要物化性質(zhì)：（3）主要用途：黃麻堿可用于治療支氣管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等。（4）不良反應(yīng)：有時(shí)會(huì)出項(xiàng)由于中樞興奮所導(dǎo)致的不安、失眠等，晚間服用最好同服鎮(zhèn)靜催眠藥以防止失眠。教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟、內(nèi)容教學(xué)方法、手段、師生活動(dòng)[引入] 每當(dāng)我們?nèi)タ床。t(yī)生都會(huì)開一些藥，那是不是每次醫(yī)生給你開的藥都是一樣的呢？為什么？[生]不一樣，因?yàn)榈玫牟〔灰粯?。[講]對(duì)，醫(yī)生首先要找出病因，然后對(duì)癥下藥。但對(duì)于一些小病我們往往不去看醫(yī)生，而是自己到藥店買藥解決，這時(shí)如果是錯(cuò)用或者濫用藥，后果往往不堪設(shè)想，這就需要我們對(duì)常見的藥物有所了解。（可以讓學(xué)生討論一下：什么病用什么藥）[板書] 第二節(jié) 正確使用藥物[閱讀] 課本P38第一段[問] 課本上的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么問題？即我國(guó)居民的平均壽命延長(zhǎng)和傳染病在死亡病因中所占的比率下降的主要原因是什么？ 藥物的普及。[講]目前，藥物的種類很多，估計(jì)已達(dá)到10萬(wàn)種，可分為人工合成藥物和天然藥物。（可適當(dāng)解釋人工合成藥物和天然藥物的定義）[講]下面我們先來(lái)了解幾種人工合成藥物。[板書] 一、人工合成藥物[展示] 阿司匹林藥片及其說(shuō)明書。[學(xué)生活動(dòng)] 讓一位學(xué)生簡(jiǎn)要念一下阿司匹林藥片的說(shuō)明書，并把阿司匹林的化學(xué)名、分子式和結(jié)構(gòu)式寫在黑板上。（以自愿為原則，后面也是）—OOCCH3—COOH[板書] 阿司匹林(aspirin)化學(xué)名：乙酰水楊酸 分子式：C9H8O4結(jié)構(gòu)式： （2）主要用途：解熱鎮(zhèn)痛，用于發(fā)熱、頭痛、關(guān)節(jié)痛的治療，防心血管老化等。[
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