面積的認(rèn)識與計(jì)算主題單元設(shè)計(jì)(已修改)
2025-06-19 23:00 本頁面
【正文】 “面積的認(rèn)識和計(jì)算”主題單元設(shè)計(jì)主題單元標(biāo)題面積的認(rèn)識和計(jì)算 學(xué)科領(lǐng)域 （在內(nèi)打√ 表示主屬學(xué)科，打+ 表示相關(guān)學(xué)科） 思想品德音樂 化學(xué)信息技術(shù)勞動與技術(shù)語文美術(shù) 生物 科學(xué)√數(shù)學(xué)外語歷史社區(qū)服務(wù)體育 物理 地理社會實(shí)踐 其他（請列出）：適用年級三年級所需時間5課時主題學(xué)習(xí)概述（對主題內(nèi)容進(jìn)行簡要的概述，并可附上相應(yīng)的思維導(dǎo)圖）本單元學(xué)習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)掌握了長方形和正方形的特征，并會計(jì)算長方形和正方形周長的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。小學(xué)生從學(xué)習(xí)長度到學(xué)習(xí)面積，是空間形式認(rèn)識發(fā)展上的一次飛躍。學(xué)好本單元的內(nèi)容，不僅有利于發(fā)展學(xué)生的空間觀念，提高解決簡單實(shí)際問題的能力，而且還能為以后學(xué)習(xí)其他平面圖形的面積計(jì)算打下基礎(chǔ)?；诖耍瑪M按“認(rèn)識面積——認(rèn)識面積單位——認(rèn)識面積計(jì)算方法——面積與周長的比較”作為本主題單元的學(xué)習(xí)主線開展系列專題學(xué)習(xí)活動，其中“面積與周長的比較”是以專題形式進(jìn)行的練習(xí)課，是為了提高學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度而設(shè)計(jì)的有意義的教材補(bǔ)充。主題學(xué)習(xí)目標(biāo)（描述該主題學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)）知識與技能：，能指出一個物體或一個平面的面積。，初步建立面積單位實(shí)際大小的表象，能選用合適的面積單位，會進(jìn)行簡單的單位換算。，并對周圍物體表面面積作出較合理地估測。過程與方法：1. 經(jīng)歷概念的形成過程，用比較的方法實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識到抽象理解的轉(zhuǎn)化。2. 經(jīng)歷自主探究的過程，通過合作操作、抽象概括等活動實(shí)現(xiàn)直觀手段到數(shù)學(xué)方法的轉(zhuǎn)化。3. 在對物體表面和平面圖形的大小的探索過程中發(fā)展空間觀念。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)的生活價(jià)值和數(shù)學(xué)的簡潔性，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和應(yīng)用數(shù)學(xué)的自覺意識。對應(yīng)課標(biāo)1. 結(jié)合實(shí)例認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測量圖形的面積，體會并認(rèn)識面積單位平方厘米、平方分米、平方米、公頃、平方千米，會進(jìn)行簡單的單位換算。2. 探索并掌握長方形、正方形的面積公式，能估計(jì)給定的長方形、正方形的面積。3. 在對簡單物體和圖形的大小的探索過程中發(fā)展空間觀念。4. 能夠積極參與生動、直觀的數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。主題單元問題設(shè)計(jì)1． 什么是面積？2． 怎樣比較面積的大小比較科學(xué)？3． 怎樣計(jì)量給出的長方形或正方形的面積最快捷？4． 長度和面積怎樣建立聯(lián)系？5． 周長和面積有什么區(qū)別和聯(lián)系？專題劃分專題一：認(rèn)識面積和面積單位專題二：長正方形的面積計(jì)算專題三：面積和周長的比較專題一認(rèn)識面積和面積單位所需課時1課時專題一概述 (對專題內(nèi)容進(jìn)行簡要的概述，并可附上相應(yīng)的思維導(dǎo)圖)這是學(xué)生初次感受面積，是空間形式認(rèn)識發(fā)展上的一次飛躍，要遵循直觀到抽
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