職業(yè)英語課程標(biāo)準(zhǔn)20xxnew(已修改)
2025-06-19 21:51 本頁面
【正文】 《職業(yè)英語C》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息【課程名稱】職業(yè)英語C【課程代碼】（此項可以暫不填寫）【開課時間】第 6 學(xué)期【學(xué)時/學(xué)分數(shù)】68學(xué)時/4學(xué)分【課程類型】公共必修課【授課對象】所有專業(yè)二、課程定位《職業(yè)英語C》是一門公共必修課，中職學(xué)生在學(xué)完《中職英語》的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)《職業(yè)英語C》。其中，《中職英語》旨在幫助剛進入學(xué)校時英語程度尚待提高的學(xué)生，使他們在相對較短的時間內(nèi)，較為系統(tǒng)而概括地學(xué)習(xí)并掌握必要的英語知識和技能，從而能順利地開始使用《職業(yè)英語》教材。在此基礎(chǔ)上，《職業(yè)英語C》進一步鞏固基本的語言知識和技能，并使學(xué)生的語言水平接近《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》中的B級要求，為學(xué)生進入高職階段的英語學(xué)習(xí)和B級考試做準(zhǔn)備。三、課程培養(yǎng)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是：根據(jù)“以實用為主，以應(yīng)用為目的”的要求，培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽、說技能，使學(xué)生在今后工作和社會交往中能用英語進行簡單的口頭和書面信息交流，同時增強其自主學(xué)習(xí)能力，掌握良好的語言學(xué)習(xí)方法，提高綜合文化素質(zhì)，以適應(yīng)我國社會發(fā)展和國際交流的需要。本課程的教學(xué)在幫助學(xué)生打下良好的語言基礎(chǔ)的同時，也為銜接后續(xù)的英語學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好條件。本課程以課堂面授為主，學(xué)生課后廣泛閱讀與聽力訓(xùn)練為輔，面授時鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論。在教學(xué)過程中，教師還可向?qū)W生介紹我國的相關(guān)文化知識，讓學(xué)生對我國與英美兩國的傳統(tǒng)文化差異有一個較為清醒的認識。同時，該課程的設(shè)計與實施要有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。為培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)方法和形成有效的學(xué)習(xí)策略，要采用課堂教學(xué)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，營造個性化學(xué)習(xí)的環(huán)境，努力向?qū)W生提供自主學(xué)習(xí)的資源。課程教學(xué)中還要充分運用先進的現(xiàn)代化教育技術(shù)，引入計算機與語音設(shè)備等多媒體教學(xué)手段，全方位、立體化得提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。 《職業(yè)英語C》課程在幫助學(xué)生繼續(xù)打好語言基礎(chǔ)的同時，要特別重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用交際能力，尤其要加大對聽、說技能的訓(xùn)練。經(jīng)過三學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的語言應(yīng)用能力及詞匯量應(yīng)達到以下要求：1．聽力理解能力：能聽懂日常英語談話，基本聽懂慢速英語節(jié)目，語速每分鐘100詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點。能運用基本的聽力技巧幫助理解。 2．口語表達能力：掌握一些常用的功能英語，能在學(xué)習(xí)過程中用英語進行簡單的交流，在交談中使用基本的會話策略。 3．閱讀理解能力：能基本讀懂一般性題材的英文文章，閱讀速度達到每分鐘60詞。
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