初三解直角三角形基本模型復習-資料下載頁

【總結】課題解直角三角形模型教學目標1.熟悉特殊的三角函數(shù)，理解三角函數(shù)表示的意義，學會利用三角函數(shù)求線段長度和角度；2.學會解決?？嫉慕庵苯侨切晤}型。重難點學會解決?？嫉慕庵苯侨切晤}型導案學案教學流程1、進門考（建議不超過10分鐘）1.（2017?紹興）如圖，學校的實驗樓對面是一幢教學樓，小敏在實驗樓的窗口C測得教學樓頂

2025-05-09 22:06

直角三角形等腰直角三角形斜邊直線專題韓-資料下載頁

【總結】直角三角形、斜邊中線、等腰直角三角形專題一、直角三角形的性質(zhì)1．一塊直角三角板放在兩平行直線上，如圖，∠1+∠2=　　度．2．如圖，△ABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC，∠ABC的平分線BE交AD于點F，AG平分∠DAC，求證：①∠BAD=∠C；②∠AEF=∠AFE；③AG⊥EF．3．如圖所示，在△ABC中，CD，BE是兩條高，那么圖中與∠A相等的角有

2025-03-25 06:30

解直角三角形優(yōu)秀教案-資料下載頁

【總結】解直角三角形趙常付教學目標：知識與技能：1、使學生理解直角三角形中五個元素的關系，會運用勾股定理，直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形．2、通過綜合運用勾股定理，直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形，逐步培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力．3、滲透數(shù)形結合的數(shù)學思想，培養(yǎng)學生良好的學習習慣．過程與方法：通過綜合運用勾股定理，直角三

2025-08-04 23:43

初三數(shù)學解直角三角形-資料下載頁

【總結】十、解直角三角形葛泉云蘇州市文昌實驗中學【課標要求】1．掌握直角三角形的判定、性質(zhì)．2．能用面積法求直角三角形斜邊上的高．3．掌握勾股定理及其逆定理，能用勾股定理解決簡單的實際問題．4．理解銳角三角函數(shù)定義（正弦、余弦、正切、余切），知道四個三角函數(shù)間的關系．5．能根據(jù)已知條件求銳角三角函數(shù)值．6．掌握并能靈活使用特殊角的三角函數(shù)值．7．能用三角函數(shù)、勾股

2025-07-22 19:23

解直角三角形的應用-資料下載頁

【總結】星期天，小華去圖書超市購書，因他所買書類在二樓，故他乘電梯上樓，已知電梯AB段的長度8m，傾斜角為30°，則二樓的高度（相對于底樓）是______m4ABC830°??小華同學去坡度為1︰2的土坡上種樹，要求株距(相鄰兩樹間的水平距離)是4m，

2025-08-01 18:04

13-解直角三角形-資料下載頁

【總結】教學目標：、勾股定理等知識解決在直角三角形中，由已知的一些邊、角。求出另一些邊角的問題的過程。了解直角三角形的概念。、勾股定理等知識解直角三角形，以及解決與直角三角形有關的簡單實際問題。重點和難點：。2.解直角三角形的過程中，由已知條件求某條邊或某個角的方法，以及求這些邊、角的順序往往不唯一

2025-08-04 17:23

解直角三角形的應用-資料下載頁

【總結】寶應縣實驗初中辛乃青星期天，小華去圖書超市購書，因他所買書類在二樓，故他乘電梯上樓，已知電梯AB段的長度8m，傾斜角為30°，則二樓的高度（相對于底樓）是______m4ABC830°??小華同學去坡度為1︰2的土坡上種樹，要求株距(

2025-05-02 03:16

253解直角三角形-坡度-資料下載頁

【總結】——坡度、坡角ADBCi=1:2363:1i?αlhi=h:l1、坡角坡面與水平面的夾角叫做坡角，記作α。2、坡度（或坡比）坡度通常寫成1∶m的形式，如i=1∶6.如圖所示，坡面的鉛垂高度（h）和水平長度（l）的比叫做坡面的坡度（或坡比）,

2024-11-21 02:59

解直角三角形ppt課件-資料下載頁

【總結】ABbac┏C復習回顧1、直角三角形兩銳角之間有何關系？2、直角三角形三邊之間有何關系？3、直角三角形的邊角之間有何關系？4、你能說出什么叫解直角三角形嗎？解直角三角形的依據(jù)活動一tanA＝absinA＝aca2＋b2＝c2（勾股定理）；

2025-01-15 10:49

282解直角三角形(2)-資料下載頁

【總結】解直角三角形(2)在直角三角形中,除直角外,由已知兩元素求其余未知元素的過程叫解直角三角形.(1)三邊之間的關系:a2＋b2＝c2（勾股定理）；(2)兩銳角之間的關系:∠A＋∠B＝90o；(3)邊角之間的關系:ＡＣＢabc

2024-11-21 04:10

中考復習講座11(等腰三角形和直角三角形)-資料下載頁

【總結】等腰三角形和直角三角形?回民中學付靈強等腰三角形和直角三角形知識要點1:(1)掌握等腰三角形的兩底角相等;底邊上的高、中線及頂角平分線三線合一的性質(zhì);(2)掌握等腰三角形和等邊三角形的性質(zhì)和判定方法,能夠靈活應用它們進行有關的論證和計算.例1、如圖,等腰△ABC兩腰上的中線BD、C

2025-07-26 00:43

解直角三角形復習課魯人教版-資料下載頁

【總結】單元知識網(wǎng)絡直角三角形的邊角關系解直角三角形知一邊一銳角解直角三角形知兩邊解直角三角形添設輔助線解直角三角形知斜邊一銳角解直角三角形知一直角邊一銳角解直角三角形知兩直角邊解直角三角形知一斜邊一直角邊解直角三角形實際應用抽象出圖形，再添設輔

2025-11-01 12:37

282解直角三角形2-資料下載頁

【總結】解直角三角形(2)（2）兩銳角之間的關系∠A＋∠B＝90°（3）邊角之間的關系caAA???斜邊的對邊sincbBB???斜邊的對邊sincbAA???斜邊的鄰邊coscaBB???斜邊的鄰邊cosbaAAA????的鄰邊的對邊t

2024-11-21 04:10

13解直角三角形2-資料下載頁

【總結】1、了解測量中坡角、坡比的概念.2、掌握坡角、坡比的關系.3、能利用解直角三角形的知識解決與坡角有關的實際問題.結合思考題自學P（17）（19）課內(nèi)練習前內(nèi)容，并完成：課內(nèi)練習1、21、坡角：坡面與面的夾角.2、坡比：坡面與

2024-11-24 20:54

解直角三角形及其應用教案-資料下載頁

【總結】解直角三角形及其應用探究：測量底部不可到達物體的高度教學目標1．認知與技能：(1)用測角儀和皮尺等工具,并結合所學的解斜三角形中相關知識解決一些實際問題；(2)一步把數(shù)和形結合起來，提高學生分析問題和解決問題的能力.2．過程與方法：(1)設計實地測量方案,在設計過程中會靈活地運用三角函數(shù)關系,進行正確的邊角互化；(2)學會將千變?nèi)f化的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學

2025-06-07 22:12

中考總復習檢測題八解直角三角形和圓-文庫吧在線文庫

中考總復習檢測題八解直角三角形和圓(完整版)

中考總復習檢測題八解直角三角形和圓(更新版)

中考總復習檢測題八解直角三角形和圓(專業(yè)版)

中考總復習檢測題八解直角三角形和圓(留存版)