教育科學(xué)學(xué)院20xx屆小學(xué)教育專業(yè)教育畢業(yè)實(shí)習(xí)(已修改)
2025-06-19 19:07 本頁面
【正文】 教育科學(xué)學(xué)院2018屆小學(xué)教育專業(yè)教育（畢業(yè)）實(shí)習(xí)工作計(jì)劃教科院政〔2017〕24—1號(hào)教育實(shí)習(xí)是教育科學(xué)學(xué)院教師教育人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是體現(xiàn)師范生專業(yè)特色的具有綜合性和實(shí)踐性的必修課程，是培養(yǎng)合格中小學(xué)教師的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié)，也是對(duì)師范生的專業(yè)思想、知識(shí)水平和教育教學(xué)能力的綜合檢驗(yàn)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育實(shí)習(xí)的監(jiān)督和管理，特制訂如下實(shí)習(xí)計(jì)劃。 一、實(shí)習(xí)目的使實(shí)習(xí)生受到一次深刻的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生從事教育工作的光榮感和責(zé)任感，為培養(yǎng)良好的教師職業(yè)道德品質(zhì)打下基礎(chǔ)。通過教育實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉小學(xué)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，鞏固和應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)理論、教育基礎(chǔ)理論和教學(xué)基本技能，獲得有關(guān)小學(xué)教育、教學(xué)工作的全面鍛煉，培養(yǎng)獨(dú)立的工作能力，把握小學(xué)教育教學(xué)的基本規(guī)律。全面檢查實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，檢驗(yàn)我校辦學(xué)思想，反思我院培養(yǎng)規(guī)格，為改進(jìn)教育教學(xué)工作提供反饋信息，以改進(jìn)教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高我院教育教學(xué)質(zhì)量。激發(fā)學(xué)生對(duì)教育科學(xué)研究的興趣，促其開展教育調(diào)查，學(xué)會(huì)在教育實(shí)踐中觀察、分析教育教學(xué)現(xiàn)象，有目的地收集教育資料，培養(yǎng)學(xué)生從事教育科研的能力。二、組織領(lǐng)導(dǎo) 教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)工作小組成員如下：組 長(zhǎng)：宋德如、高維紅副組長(zhǎng)：張曉旭成 員：秦莉、張平、李國(guó)峰、聶輝、張發(fā)勤、吳迪、陳艷三、實(shí)習(xí)班級(jí)2014級(jí)小學(xué)教育專業(yè)（本科）；2016級(jí)小學(xué)教育專業(yè)（專升本）。四、實(shí)習(xí)方式采取集中實(shí)習(xí)（含頂崗實(shí)習(xí)）和自主實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。自主實(shí)習(xí)要求詳見《教育科學(xué)學(xué)院關(guān)于畢業(yè)生自主實(shí)習(xí)的管理規(guī)定》（教科院政〔2016〕24號(hào)）。五、實(shí)習(xí)任務(wù)（一）教學(xué)工作 實(shí)習(xí)生要參加小學(xué)教學(xué)工作的各個(gè)基本環(huán)節(jié)，如備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定等，并在各個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)中，自覺運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)和各科教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，注意探索素質(zhì)教育的規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)，提高從事教學(xué)工作的能力。 （二）班主任工作 實(shí)習(xí)生要在實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任的指導(dǎo)下，實(shí)踐班主任工作，初步掌握小學(xué)班級(jí)活動(dòng)和管理規(guī)律，并有準(zhǔn)備地獨(dú)立組織班會(huì)或隊(duì)會(huì)。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地做好典型兒童的教育工作和家長(zhǎng)工作。 （三）基礎(chǔ)教育調(diào)查研究實(shí)習(xí)生應(yīng)加強(qiáng)教育科研意識(shí)，就實(shí)習(xí)學(xué)校所在地的基礎(chǔ)教育進(jìn)行調(diào)查研究，初步掌握調(diào)研的基本方法，培養(yǎng)教育調(diào)研的能力，為從事教育研究打下基礎(chǔ)。六、實(shí)習(xí)安排教育實(shí)習(xí)分準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)、總結(jié)三個(gè)階段。（一）校內(nèi)準(zhǔn)備階段（校歷第七學(xué)期第十三周—校歷第七學(xué)期第十六周）組織動(dòng)員①實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組召開教育實(shí)習(xí)工作會(huì)議，制定教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃。②召開教育實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，作好師生的思想動(dòng)員，務(wù)使學(xué)生明確教育實(shí)習(xí)的目的要求，端正態(tài)度，提高搞好教育實(shí)習(xí)的自覺性和積極性。③了解實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，并進(jìn)行教材分析。④做好教育實(shí)習(xí)的統(tǒng)計(jì)工作，學(xué)生填寫相關(guān)表格和活動(dòng)手冊(cè)。校內(nèi)試講在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，以實(shí)習(xí)小組為單位進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，開展校內(nèi)試講訓(xùn)練，具體工作程序和要求詳見《關(guān)于開展
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