大學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)(已修改)
2025-06-19 18:12 本頁面
【正文】 《大學(xué)英語》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：大學(xué)英語課程類別：公共基礎(chǔ)課教學(xué)學(xué)時：120（理論）+60（實(shí)踐）課程學(xué)分： 6先行課程：新編高職英語語音教程適用專業(yè)：非英語專業(yè)參考教材：《新編高職英語綜合教程》上海交通大學(xué)出版社 出版時間2011年8月 （主編：邵胤） 《實(shí)用英語聽說教程》上海交通大學(xué)出版社 出版時間2011年8月 （主編：陳明娟） 《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試A級教程精編》中國現(xiàn)代教育出版社 2007年（主編：劉紅） 《高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試B級教程精編》中國現(xiàn)代教育出版社 2007年（主編：劉紅） 一、課程性質(zhì)大學(xué)英語是我院學(xué)生非英語專業(yè)學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程。本課程是根據(jù)教育部《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求》而開設(shè)的一門“實(shí)踐相互融合”，“基礎(chǔ)與應(yīng)用互為補(bǔ)充”的高職高?；A(chǔ)課程。由于我院生源結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，學(xué)生的英語水平起點(diǎn)也不高，而且個體差異較大，英語教學(xué)存在較大的難度。高職高專英語堅(jiān)持為專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)的原則，緊密圍繞我院二級分院、部各專業(yè)目標(biāo)崗位群對英語的實(shí)際需要，參考擴(kuò)招后生源英語水平下降的實(shí)際狀況，按學(xué)生可接受程度的原則，確定高職高專英語教學(xué)的目標(biāo)與定位。二、課程目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是提高學(xué)生的語言技能、文化素質(zhì)和職業(yè)能力，同時為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（一） 知識目標(biāo)通過教師的精講和學(xué)生的能動學(xué)習(xí)，逐漸擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，從聽、說、讀、寫、譯五個方面打下較為扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。按照高職高專英語課程分級總體目標(biāo)的要求，本課程標(biāo)準(zhǔn)對語言技能中的聽、說、讀、寫四個技能提出兩個級別的目標(biāo)要求：A級：認(rèn)知2500個英語單詞以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，對其中2000個左右的單詞能正確拼寫，英漢互譯。另需掌握300個與行業(yè)相關(guān)的英語詞匯。B級：認(rèn)知2000個英語單詞以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，對其中1500左右的單詞能正確拼寫，英漢互譯。另需掌握200個與行業(yè)相關(guān)的英語詞匯（二）職業(yè)技能目標(biāo)本課程職業(yè)技能目標(biāo)是使大一的學(xué)生能通過AB級，即要求學(xué)生有明確和持續(xù)的學(xué)習(xí)動機(jī)及自主學(xué)習(xí)意識。能就較廣泛的話題交流信息，提出問題并陳述自己的意見和建議。具有初步的實(shí)用寫作能力，如通知、定貨單。有主動利用多種教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力，
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