【總結】古詩詞鑒賞答題方法匯總學習目標:1了解高考古詩詞鑒賞各類題型的一般答題方法。2規(guī)范自己做題過程中的答題語言。一、分析形象型1.提問格式:⑴這首詩塑造了什么樣的形象?⑵試說說這首詩中的形象特點?⑶通過詩中的形象塑造,表現了詩人怎樣的情感?
2025-08-15 21:07
【總結】第一篇:散文閱讀題型及答題思路 散文閱讀題型及答題思路 閱讀三步驟:仔細審題,尋找有效信息(散文閱讀中尤其明顯) 回歸文本,精讀上下語段 篩選整合,盡量用原文詞句回答 一、事物特點概括題型 ...
2024-11-15 04:45
【總結】第一篇:古詩鑒賞新題型練習(教師版) 古詩鑒賞 菩薩蠻(唐)溫庭筠 寶函①鈿雀②金鸂鶒③,沉香閣上吳山碧。楊柳又如絲,驛橋春雨時。 畫樓音信斷,芳草江南岸④。鸞鏡⑤與花枝,此情誰得知? [注...
2024-11-15 12:52
【總結】例說二項式定理的常見題型及解法二項式定理的問題相對較獨立,題型繁多,解法靈活且比較難掌握。二項式定理既是排列組合的直接應用,又與概率理論中的三大概率分布之一的二項分布有著密切聯系。二項式定理在每年的高考中基本上都有考到,題型多為選擇題,填空題,偶爾也會有大題出現。本文將針對高考試題中常見的二項式定理題目類型一一分析如下,希望能夠起到拋磚引玉的作用。一、求
2025-03-24 07:06
【總結】第一篇:古詩鑒賞思路點撥(答案)(模版) 古詩鑒賞思路點撥() 一、梳理基礎知識(1).水檻遣心(杜甫)去郭軒楹敞,無村眺望賒。澄江平少岸,幽樹晚多花。 細雨魚兒出,微風燕子斜。城中十萬戶,此地...
2024-10-13 11:46
【總結】第一篇:高考古代詩詞鑒賞題型及答題規(guī)律 高考古代詩詞鑒賞題型及答題規(guī)律 一、意境型題目的鑒賞評價 (一)提問方式 1、這首詩展現了一幅怎樣的畫面(意象)?營造了一種怎樣的意境氛圍?表達了作者怎...
2024-11-14 23:43
【總結】第一篇:高考語文古詩詞鑒賞宋詩鑒賞40例 2015古詩詞鑒賞:宋詩鑒賞40例 目錄 《尋隱者不見》《書河上亭壁》《宿甘露僧寺》《畫眉鳥》《別滁》6.蘇舜欽《夏意》 《淮中晚泊犢頭》《題春晚》《...
2024-10-13 17:41
【總結】第一篇:中考古詩詞鑒賞答題技巧 中考古詩詞鑒賞答題技巧 南充市嘉陵區(qū)世陽中學陳曉清 歷年高考古詩詞鑒賞(8分),考生失分嚴重,得分率低,而各地中考的古詩詞鑒賞(3~5分),也是學生的難點,表現在...
2024-10-28 23:42
【總結】第一篇:古詩鑒賞萬能答題 古詩鑒賞萬能答題模板 角度設問示例1.本詩在表達感情時主要運用了什么修辭(表現)手法?試修辭手法結合全詩作簡要賞析。 2.詩的第X句/X聯運用了什么表現(修辭)手法?有...
2024-11-04 18:52
【總結】......行路難(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長風破浪會有時
2025-06-28 11:14
【總結】專業(yè)資料分享行路難(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。1、展開合理想象和聯想,描繪“停杯投箸不
2025-05-28 00:50
【總結】古詩鑒賞的要求?一、鑒賞?二、評價;;。分析詩歌的思想(感情)內容。常見題型?1、描繪的畫面。?2、表達的思想感情。?3、賞析詞語。?4、賞析句子。?5、詩歌意象含義。?6、比較鑒賞。這首詩描繪了一幅怎樣的畫面
2024-10-17 18:36
【總結】......詩歌鑒賞題◆第一種類型:分析意象類(意象即詩中描寫的人、景、物)常式問:這首詩歌營造了哪些意象?變式問:這首詩歌為我們展現了一幅怎樣的畫面?或:這首詩歌描寫了什么樣的景物?注意詩歌中有固定含義的意象:
2025-05-03 00:39
【總結】詩歌鑒賞——詩歌的分類星火教育何瑤什么是“詩歌”??詩歌是一種文學體裁,用有節(jié)奏、有韻律而又精煉的語言反映生活,表達思想感情。一、按表達方式分?常見的5種表達方式??抒情詩敘事詩抒情詩:(占絕大多數)通過某種事件
2025-08-15 20:49
【總結】語文感悟啟迪體驗類試題答題指導感想啟迪類答題方法:?1、引:抓住文段的中心,理解文段的含義,引出閱讀中印象最深、感受最切的部分(像主題、人物、情節(jié)、背景等),也可簡單概括文章的主要內容(或中心思想)。(把作者在該文章中的體驗、觀點用自己的話重新演繹一遍.?)2、感:自己的感悟,就是寫出自己由此而引發(fā)的認識變化或心理變化(即感想)。3、聯:聯系社會和個人的
2025-03-26 00:06