從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題(已修改)
2025-06-19 14:52 本頁面
【正文】 從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題——美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽競賽心得Team 13772 美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽已經(jīng)過去10天了，好好梳理了整個年度的賽事以后，來談一談這場建模大賽吧。 作為2012年的首場數(shù)學(xué)建模大賽，既是在2011華東賽（校賽）、2011全國賽練手之后的關(guān)鍵一戰(zhàn)，也是2012年各項數(shù)學(xué)建模大賽的開始。一、組建團(tuán)隊 數(shù)學(xué)建模大賽簡而言之就是3人一組，對于給定的問題，求解，最終完成一篇論文上交的比賽。3個人在隊伍之中分工協(xié)作各司其職，才能完成最好的效果?；旧先蝿?wù)上的分工要包括數(shù)學(xué)模型的抽象與建立，程序的編寫，模擬與仿真，驗證和論文書寫這幾大塊。一般情況下是一個數(shù)學(xué)系的同學(xué)能夠用數(shù)學(xué)的思想將模型建立起來，一個軟件工程或者計算機(jī)系的同學(xué)能夠用matlab或者C語言解決模型中的最優(yōu)問題，枚舉或者高級算法出解。一位論文結(jié)構(gòu)思路清晰的同學(xué)架構(gòu)整篇論文。這樣的一種搭配方式可以使大家在整個問題的推進(jìn)過程中，工作量相當(dāng)，大家可以一起工作，避免了在工作中的拖沓，耽誤了問題的解決。 我們的隊伍在參加最初的華東賽（校賽）的時候就組建起來了，多次的磨合之后能夠很好的分工協(xié)作，共同面對于解決問題。如果在美賽前臨時組建團(tuán)隊的話，缺少磨合可能就容易出現(xiàn)問題，所以想?yún)⒓颖荣惖耐瑢W(xué)們可以早做打算。我們組的成員分工基本上工作量相當(dāng)，配合也比較默契了。楊桐負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解題的進(jìn)度，作為英語最好的同學(xué)，自然承擔(dān)起了論文書寫的工作，還兼顧了對大家提出算法篩選的工作；董禮負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)建模部分，文章中需要導(dǎo)入圖片的相關(guān)工作，以及matlab的編程工作；杜博聞就負(fù)責(zé)C語言編程
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