解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-01-21 22:15 本頁(yè)面
【正文】 《 解決問(wèn)題 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第 99 頁(yè)例 1 和做一做，練習(xí)二十三第 4題。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：理解連乘問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，明確解題思路，學(xué)會(huì)用乘法兩步計(jì)算解決問(wèn)題。 過(guò)程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生獲得一些用乘法計(jì)算解決問(wèn)題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算解決問(wèn)題，初步學(xué)會(huì)“連乘”問(wèn)題的策略。 教學(xué)難點(diǎn)：多角度地觀察、解決問(wèn)題。 教學(xué)設(shè)想： 《 標(biāo)準(zhǔn)》中第一學(xué)段指出解決問(wèn)題的教學(xué)目標(biāo)是：“能在教師引導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法?！? 一、體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活相結(jié)合的理念。以學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)為背景，將例 1的廣播操表演情境、做一做和練習(xí)題組合成情境串展開(kāi)系列教學(xué)。從做廣播操到分面包（做一做改編）、分飲料（練習(xí)第 3題改編），從跑步（練習(xí)第 1題）到
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1