【正文】 人教版八年級語文上冊文言詩詞閱讀五單元課內(nèi)文言文閱讀專題訓(xùn)練（一）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來，具答之，便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日辭去，此中人語云：“不足為外人道也！” ⒈解釋加點字⑴具答之（ ） ⑵有良田美池桑竹之屬（ ） ⑶ 屋舍儼然（ ）⑷各復(fù)延至其家（ ） ⑸乃不知有漢（ ） ⑹便要還家（ ）⒉下列加點字與“皆嘆惋”句中的“皆”字意義不同的是（ ）A、男女衣著，悉如外人 B、村中聞有此人，咸來問訊C、而兩狼之并驅(qū)如故 D、黃發(fā)垂髫并怡然自樂⒊有些成語出自本文，請寫出兩個 、 ⒋下列加點詞語用法與其他三項不同的是（ ）A、阡陌交通 B、率妻子邑人來此絕境 C、無論魏晉 D、設(shè)酒殺雞作食⒌翻譯句子（1）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⒍留白，是繪畫藝術(shù)的一種手法，文學(xué)創(chuàng)作中也不乏“留白”，它給讀者留下了許多想像的空間，你認(rèn)為本文何處運用了這種手法，試簡要分析。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案（一）　類　整齊的樣子　邀請　竟然　通“邀”，邀請　　　　　　無人問津等 　　5.⑴漁人把自己聽到的時一一詳細(xì)地告訴了桃花源村的人，他們都感嘆起來。 ⑵村里的人自己說他們的祖先為了逃避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個跟人世隔絕的地方。 ，并能對此句作簡要分析即可。示例：“此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！薄熬哐浴钡膬?nèi)容和“嘆惋”的是桃花源外世事變遷，人們飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦。（二）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?⒈《陋室銘》是古代散文中的名篇，采用了 的寫法。⒉解釋下列句中加點的字。 (1)有仙則名(　　　　) 　　　　(2)斯是陋室( ) (3)惟吾德馨( 　　　)　　　　　　　(4)無案牘之勞形( )⒊“無絲竹之亂耳”中的“之”字與下列各句加點的“之”字用法相同的一項是( )A.　策之不以其道 B．予獨愛蓮之出淤泥而不染 C．多助之至，天下順之 　D．燕雀安知鴻鵠之志哉⒋翻譯下面的句子。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⒌作者引用“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”的典故是為了說明（ ）、揚雄一樣都居住在陋室中。 　　　、子云亭齊名。 　　　 ，表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負(fù)。 　　　、揚子云。答案（二） 2.⑴出名 ⑵簡陋 ⑶高尚、美好 ⑷使…… ，沒有繁雜的公文使身體勞累 （三）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。⒈解釋下列加點的詞語。⑴可愛者甚蕃（ ） ⑵濯清漣而不妖（ ）⑶香遠益清（ ） ⑷可遠觀而不可褻玩焉（ ）⒉　翻譯文言語句菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？ ⒊　選文第1節(jié)從　　 、　　　　　、　　　　　三個方面對蓮花進行了描寫。⒋　短文贊揚蓮“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實則是作者思想情懷的抒發(fā)，可現(xiàn)實生活中，有人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”。對這兩種觀點，你是怎樣對待的？請簡述理由。 ⒌　模仿例句，用同樣的方法造句。 例句：我愛蓮花，因為它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。 造句：我愛 ，因為它 。答案(三)1.⑴多　　⑵美麗而不端重　?、歉印　　、扔H近而不莊重2. 對于菊花的愛好，陶淵明之后就很少聽到有人喜歡；對于蓮的愛好，和我一樣的還有什么人呢？ 3. 生長環(huán)境、體態(tài)香氣、品格氣質(zhì)。（四）明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。 ⒈解釋下列加點的詞⑴為宮室、器皿、人物 （ ） ⑵中軒敞者為艙（ ） ⑶舟首尾長約八分有奇 （ ） ⑷高可二黍許（ ）⒉翻譯下面句子⑴嘗貽余核舟一 ⑵中軒敞者為艙，箬篷覆之 ⒊選文中最能體現(xiàn)王叔遠構(gòu)思巧妙、技藝精湛的話是什么？（用文中的話回答）罔不因勢象形，各具情態(tài)。 ⒋這件雕刻作品的主題是什么？（用文中的話回答） ⒌蘇軾《赤壁賦》《后赤壁賦》中的名句分別刻在船窗左右的小窗上有什么作用？構(gòu)思的巧妙，點明是在泛游赤壁。 （五）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。⒈解釋下面加點的字⑴不獨親其親 （ ） ⑵男有分，女有歸（ ）（ ）⒉找出文中兩個通假字并加以解釋。矜 通 解釋 與 通 解釋 ⒊翻譯句子（1） 貨惡其棄于地也，不必藏于己 （2） 選賢與能，講信修睦 ⒋大同社會的總特征是什么？選文是從哪幾個方面說明“大同社會”的特征的？大同社會的總特征：天下為公，選賢與能，講信修睦 三方面說明的：，人人得到社會的關(guān)愛。，人人都能安居樂業(yè)。，貨盡其用，人盡其力。 　　 　　　　　　　古詩詞閱讀鑒賞（一） 望 岳“ 陰陽割昏曉”寫出了泰山 的特點?！皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”蘊涵了怎樣的人生哲理？請從“鐘”“割”字入手，對“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”作簡要分析 答案巍峨（高大）（1）站得高，看得遠 （2）只有努力戰(zhàn)勝困難，才能享受成功后的自豪與喜悅“鐘”字賦予大自然以人的感情，認(rèn)為是大自然把泰山營造的神奇秀麗，從而表現(xiàn)泰山優(yōu)美的景色。（二） 春 望 詩題為“春望”詩人望到了春天的哪些景物？頷聯(lián)中的“濺”和“驚”字在詩人表達“感時”、“恨別”的情感起了重要作用。結(jié)合全詩簡要分析。詩句“城春草木深”中的“深”能否改為“生”？為什么？答案淪陷的城池、破敗的山河、草木、花鳥國破家亡，滿目荒涼，生動地表現(xiàn)了詩人強烈的憂國憂民的情懷。不能?！吧敝槐憩F(xiàn)了春天草木生長的現(xiàn)象；而“深”就有草木叢生，一片荒蕪之意。表達了作者對“國破”的一種愁苦郁悶的心情。（三） 《歸園田居(其三)》“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的對比，說明了什么？“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”這兩句詩描寫的是一種 什么樣的田園生活？這種生活在陶淵明的其他詩中也有反映： 。恬靜淡然，幽閑自得，與世無爭。采菊東籬下，悠然見南山“但使愿無違”中的“愿”指 。 答案（1）：采菊東籬下，悠然見南山；（2）、開荒南野際，守拙歸田園在自然美好生活中保持自己的節(jié)操。（四） 使 至 塞 上 王維根據(jù)此詩寫出四種西北高原特色的自然景物。賞析“大漠孤煙直， 長河落日圓”中“直”、“圓”的寫作妙處?！按竽聼熤?，長河落日圓?！边@是唐代大詩人王維寫下的千古流傳的名句。人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光?！按竽聼熤?，長河落日圓”，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被王國維贊為“千古壯觀”的名句。 賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”?！罢髋畛鰸h塞，歸雁入胡天”，詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己象隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，象振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。這里卻是比喻一個負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。（五） 渡荊門送別 李白 請用形象、生動的語言描繪一下頷聯(lián)所展現(xiàn)的圖景，并賞析.試賞析尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”。 “送 ”好在哪里？“送”字形象的寫出了江水的特征，把江水?dāng)M人化。使文章更生動形象。3. 賞析”月下飛天鏡，云生結(jié)海樓?！? 請寫出表達作者情感的句子?！吧诫S平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來被人稱道，請你任選一個角度進