主題名稱：水果大會(已修改)
2025-06-19 14:03 本頁面
【正文】 主題名稱：水果大會一、主題背景分析：我們在十月下旬中選擇了“水果大會”這一主題，考慮到這一與季節(jié)變化相結合，秋天是一個豐收的時節(jié)，在加之水果是幼兒熟悉的、喜歡的事物。當我們專注與它們時，會看到水果蘊涵著豐富的教育資源：它是觀察外形特征的對象，手口一致點數(shù)和建構大小概念的材料，裝扮水果一家的媒介，歌舞表演和語言表達的情景化資源等等。在以水果為情境脈絡的各種活動中，幼兒不是去學習關于水果的標準答案，而是獲得與真實情密切相關的知識和經(jīng)驗。在吃水果的過程中，幼兒可以知道如何剝水果，如何文明進食；在動手操作中幼兒可以懂得做水果拼盆和水果色拉等加工方法，在游戲中幼兒可以了解到瓜果和蟲害的關系。在有趣的、生活化的情境中學到的知識和經(jīng)驗是具有生命力的。二、主題價值分析未來社會是多元的、開放的、迅速變化的，解決問題、完成任務不會只是一種方式，因而，需要的不是熟記現(xiàn)成知識的人，而是能夠根據(jù)實際條件去應用知識的人。為了適應未來社會，幼兒需要學習有生命力的知識和經(jīng)驗。他們在情景化的、生活化的和多元化互動的共同體中所獲得的知識和經(jīng)驗，將幫助他們適應未來社會，更好的生存、學習和發(fā)展。三、實施時間：2012年10月（第8—9周）四、內(nèi)容與要求： 認識常見水果的名稱，感知它們的明顯特征。 通過制作、品嘗活動，體驗和同伴一起分享水果的快樂。 知道剝下的果皮、核、垃圾要放進垃圾桶，保持周圍環(huán)境的整潔。五、主題環(huán)境創(chuàng)設：一、環(huán)境布置：布置“水果園”墻飾或立體大樹，供幼兒掛、粘“水果”。二、區(qū)域：娃娃家●提供各種水果玩具，引導幼兒用各種“水果”招待客人?！裼酶鞣N水果玩具制作水果拼盤。美工區(qū)●提供一些水果(楊桃、花紅等)橫切面，讓幼兒蘸上顏色印畫?！裨诰W(wǎng)狀水果外包裝中塞入報紙或彩色縐紙，兩端扎緊，做成水果?？勺鳛橥婢?，也可懸掛起來裝飾環(huán)境。角色區(qū)●利用美工區(qū)制作的作品開”水果店”，進行買賣游戲?！裉峁┛盏乃@及各種水果，引導幼兒擺放水果花籃，進行游戲。閱讀區(qū)●提供各種關于水果的圖
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