【總結(jié)】牛頓運動定律測試題題號12345678答案一.(下列各題中1-4為單項選擇題,5-8為雙項選擇題。每小題6分,共48分)1.如圖所示,小球密度小于燒杯中水的密度,球固定在彈簧上,彈簧下端固定在杯底。當(dāng)裝置靜止時,彈簧伸長△x,當(dāng)整個裝置在自由下落的過程中彈簧的伸長將()A.仍為△x B.大于△x
2025-08-05 15:55
【總結(jié)】第2章牛頓運動定律選擇題(1)三個質(zhì)量相等的物理A、B、C緊靠在一起,置于光滑水平面上,如圖。若A、C分別受到水平力、(F1F2)的作用,則A對B的作用力大小為[C]F1ABCF2(1)圖(A)(B)(C)(D)(E)(F)(2)如圖示兩個質(zhì)量分別為mA和mB的物體A和B,一起在水平面上沿x軸正向做勻減速直線運動,加速
2025-08-05 16:21
【總結(jié)】13第三章牛頓運動定律第1單元牛頓運動定律[例1]如圖所示,輕質(zhì)彈簧上面固定一塊質(zhì)量不計的薄板,在薄板上放重物,用手將重物向下壓縮后,突然將手撤去,則重物將被彈簧彈射出去,在彈射過程中(重物與薄板脫離之前)重物的運動情況是A.一直加速運動B.勻加速運動C.先加速運動后減速運動D.先減速運動后加速運動[例2]如圖示,質(zhì)量相等的兩個物體A、B之
2025-08-05 07:10
【總結(jié)】成功的秘訣等于好的學(xué)習(xí)方法加好的學(xué)習(xí)效率牛頓運動定律的解題技巧常用的方法:一、整體法★★:整體法是把兩個或兩個以上物體組成的系統(tǒng)作為一個整體來研究的分析方法;當(dāng)只涉及研究系統(tǒng)而不涉及系統(tǒng)內(nèi)部某些物體的受力和運動時,一般可采用整體法.二、隔離法★★:隔離法是將所確定的研究對象從周圍物體(連接體)系統(tǒng)中隔離出來進行分析的方法,其目的是便于進一步對該物體進行受力分析,(連接體)內(nèi)某個物
2025-08-05 09:26
【總結(jié)】n更多企業(yè)學(xué)院:《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?《國學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+324份資料
2025-03-25 05:50
【總結(jié)】動力學(xué)中兩種典型物理模型“傳送帶”模型1.水平傳送帶水平傳送帶又分為兩種情況:物體的初速度與傳送帶速度同向(含物體初速度為0)或反向.在勻速運動的水平傳送帶上,只要物體和傳送帶不共速,物體就會在滑動摩擦力的作用下,朝著和傳送帶共速的方向變速(若v物v傳,則物體減速),直到共速,滑動摩擦力消失,與傳送帶一起勻速運動,或由于傳送帶不是足夠長,在
2025-08-05 09:40
【總結(jié)】牛頓第一定律亞里士多德(Aristotle,前384-前322)必須有力作用在物體上,物體才能運動,沒有力的作用,物體就要靜止下來.力是維持物體運動的原因。伽利略(Galileo,1564-1642)在水平面上運動的物體,設(shè)想沒有摩擦,一旦物體具有某一速度,物體將保持這個速度繼續(xù)運動下去
2025-05-01 12:06
【總結(jié)】牛頓第二定律的應(yīng)用(二)臨界與極值問題第三章牛頓運動定律臨界狀態(tài):物體由某種物理狀態(tài)變化為另一種物理狀態(tài)時,中間發(fā)生質(zhì)的飛躍的轉(zhuǎn)折狀態(tài),通常稱之為臨界狀態(tài)。臨界問題:涉及臨界狀態(tài)的問題叫做臨界問題。一、臨界問題二、臨界問題的分析與求解在應(yīng)用牛頓定律解決動力學(xué)問題中,當(dāng)物體運動的加速度
2025-07-23 18:31
【總結(jié)】第一篇:牛頓運動定律典型題 牛頓運動定律常見題型 ,輕彈簧下端固定在水平面上。一個小球從彈簧正上方某一高度處由靜止開始自由下落,接觸彈簧后把彈簧壓縮到一定程度后停止下落。在小球下落的這一全過程中,...
2024-11-09 22:32
【總結(jié)】牛頓運動定律復(fù)習(xí)一例,總質(zhì)量為×103Kg,運動中所受阻力恒為×103N,在不變的牽引力作用下由靜止啟動,若牽引力為4.8×103N,問:啟動10s后汽車的速度達(dá)到多少?啟動10s內(nèi)汽車的位移是多少?例,質(zhì)量m=75Kg,以v0=2m/s的初速度沿山坡勻加速地滑下,山坡的傾角θ=
2024-09-28 18:17
【總結(jié)】第四講牛頓運動定律的綜合應(yīng)用(二)物理講師詹奎一、考點透視主題內(nèi)容要求相互作用與牛頓運動規(guī)律牛頓運動定律,牛頓定律的應(yīng)用Ⅱ1.高考要求3.題型:選擇題計算題二、必備技能1.超重和失重超重超重指物體受到的支持力或拉力大于物體本身的重力。
2024-11-21 05:10
【總結(jié)】珠峰教育物理研究中心第四章牛頓運動定律一、選擇題1.下列事件中,屬于緩解慣性不利影響的是() A.飛機著陸前,乘客要系好安全帶B.相撲運動員要盡力增加自己的體重C.在行駛的公共汽車上站立的乘客用手握住扶手D.運動員跑跳前須把鞋帶系緊2.下列說法正確的是()A.某人推原來靜止的小車沒有推動是因為這輛車的慣性太大B.運動
【總結(jié)】,質(zhì)量為M的木板上放著一質(zhì)量為m的木塊,木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ1,木板與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ2,加在小板上的力F為多大,才能將木板從木塊下抽出?,小車上放著由輕彈簧連接的質(zhì)量為mA=1kg,mB=、B兩物體,兩物體與小車間的最大靜摩擦力分別為4N和1N,彈簧的勁度系數(shù)k=。①為保證兩物體隨車一起向右加速運動,彈簧的最大伸長是多少厘米?②為使兩物體隨車一起
【總結(jié)】計算題一1、如圖,質(zhì)量m=2kg的物體靜止于水平地面的A處,A、B間距L=20m.用大小為30N,沿水平方向的外力拉此物體,經(jīng)t0=2s拉至B處.(已知cos37°=,sin37°=.取g=10m/s2)(1)求物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ;(2)用大小為30N,與水平方向成37°的力斜向上拉此物體,使物體從A處由靜止開始運動并能到達(dá)B處,求該力作用
2025-08-05 09:31
【總結(jié)】用牛頓運動定律解決問題(二)共點力作用下物體的平衡條件超重和失重?如圖所示,三角形支架O點下方掛一重物G=50N,已知θ=300,求輕桿OA,OB所受彈力。用牛頓運動定律解決問題(二)OGθBA三角形理想化模型中:1、輕質(zhì)細(xì)繩,兩端拉力大小相等,內(nèi)部張力處處相等。2、給
2025-05-12 15:38