【正文】 2018年全國研究生入學(xué)考試?yán)碚摻?jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科 自命題科目《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》考試大綱一教學(xué)目的與要求 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是高等院校財經(jīng)類專業(yè)必修的課程之一。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)兩部分。，提出一整套壟斷競爭理論以后才逐步形成完整體系的?，F(xiàn)代西方宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是由英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯在1936年出版的《就業(yè)、利息和貨幣通論》一書中奠定基礎(chǔ)的。 本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、基本原理和基本分析方法，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的簡單過程，形成利用經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法分析現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)問題的習(xí)慣，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 學(xué)習(xí)和研究西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是改革開放的需要，也是我們認(rèn)識社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需要。我國在建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制過程中，許多問題在探索之中，國內(nèi)外都無成功經(jīng)驗，市場經(jīng)濟(jì)本身也存在一些弱點和消極方面，因而必須對市場經(jīng)濟(jì)及其運行加強研究和管理，加強和改善國家對經(jīng)濟(jì)運行的宏觀調(diào)控。這里如何使市場對資源配置起基礎(chǔ)性作用，是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象；如何加強和改善國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象。因此學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，從我國的實際出發(fā)，借鑒資本主義國家的經(jīng)濟(jì)管理經(jīng)驗和經(jīng)濟(jì)理論的研究成果，對研究和探索社會主義市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律是具有一定作用的。 本課程的教學(xué)要求是，運用馬克思主義立場、觀點和方法，吸收當(dāng)代資本主義的文明成果，結(jié)合中國實情，完整地掌握西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的有關(guān)理論，并利用我們所學(xué)的經(jīng)濟(jì)理論和知識，為生產(chǎn)和生活服務(wù)。 二教學(xué)重點與難點本課程的教學(xué)難點是：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象和方法；均衡價格的形成，支持價格與限制價格，彈性的計算、需求價格彈性與企業(yè)總收益之間的關(guān)系；基數(shù)效用論的消費者均衡、無差異曲線與消費者均衡；合理投入?yún)^(qū)域的形成、生產(chǎn)要素的最適組合，規(guī)模報酬；四條短期單位成本之間的關(guān)系，長期平均成本，成本曲線和產(chǎn)量曲線的關(guān)系；完全競爭市場廠商的需求與收益，廠商的短期均衡和長期均衡，廠商的短期供給線，行業(yè)的長期供給線；完全壟斷的形成，完全壟斷廠商的短期均衡與長期均衡，價格歧視；壟斷競爭市場的特征與費價格競爭的手段，完全競爭與壟斷競爭長期均衡的比較；完全競爭廠商使用要素的原則，要素的需求線，要素供給原則，工資的決定；一般均衡與局部均衡，兩個部門的一般均衡模型，帕累托最優(yōu)的實現(xiàn)條件；壟斷與市場失靈，外部性與市場失靈，公共物品與市場失靈，信息不對稱與市場失靈；國民收入的含義及理解；AE–Y模型；IS–LM模型、AD–AS模型、開放條件下國民收入決定模型，內(nèi)外均衡；平衡預(yù)算與職能財政思想，財政政策的自動穩(wěn)定器，宏觀貨膨脹的成因與治理，菲利普斯曲線；哈羅德–多馬經(jīng)濟(jì)增長模型；新古典經(jīng)濟(jì)增長模型，內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長模型，乘數(shù)與加速數(shù)的交互作用模型。 三教學(xué)內(nèi)容及知識考核點 第一章 引論 考核知識點及考核要求：掌握西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象、稀缺與經(jīng)濟(jì)性的關(guān)系、宏、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別、機會成本的含義及理解、社會生產(chǎn)可能性曲線、實證與規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義及相互關(guān)系。了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的具體研究方法，經(jīng)濟(jì)學(xué)的演變和發(fā)展以及學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義。 第一節(jié)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象 一西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象 二微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 第二節(jié)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象 一實證經(jīng)濟(jì)學(xué)與規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué) 實證經(jīng)濟(jì)學(xué)與規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義 實證經(jīng)濟(jì)學(xué)與規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容 實證經(jīng)濟(jì)學(xué)與規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系 二西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的具體研究方法 邊際分析方法 均衡分析方法 靜態(tài)、比較靜態(tài)和動態(tài)分析方法 經(jīng)濟(jì)模型 理性人假定。 第三節(jié)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的演變和發(fā)展 一西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的萌芽時期（15世紀(jì)~17世紀(jì)） 二西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成時期（17世紀(jì)~19世紀(jì)） 三西方微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展時期（1890~1935年） 四現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展時期（1936~20世紀(jì)70年代初期） 五現(xiàn)代宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展時期（20世紀(jì)70年代以后） 第四節(jié) 學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義第二章 均衡價格理論 考核知識點及考核要求：通過本章的學(xué)習(xí)要求掌握微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)，需求與供給的概念、需求與需求量的區(qū)別，供給與供給量的區(qū)別，需求規(guī)律與供給規(guī)律，均衡價格的含義及形成，支持價格和限制價格的含義、實施背景及其影響。了解供給與需求的影響因素，供給與需求變動對均衡價格和數(shù)量的影響。 第一節(jié) 需求 一需求的含義 二需求規(guī)律 三影響需求的因素 第二節(jié) 供給 一供給的含義 二供給規(guī)律 三 影響供給的因素 第三節(jié) 均衡價格與產(chǎn)量的決定 一均衡價格與產(chǎn)量的含義 二均衡價格的形成 三供求變動對均衡的影響：供求定理 四對均衡的干預(yù)：限價 第三章 彈性理論 考核知識點及考核要求：要求掌握需求彈性的含義、彈性的計算、彈性與企業(yè)總收益之間的關(guān)系，谷賤傷農(nóng)和賦稅分?jǐn)?。了解供給彈性、收入彈性、交叉彈性的含義與計算及影響彈性的因素。 一需求價格彈性的含義 二需求價格彈性的分類 三影響需求價格彈性的因素 四需求價格彈性與企業(yè)總收益的關(guān)系 第四章 消費者行為理論 考核知識點及考核要求：掌握商品的效用、邊際效用、消費者剩余、消費者均衡、無差異曲線、消費可能性線、商品的邊際替代率等概念，掌握基數(shù)效用論的消費者均衡和序數(shù)效用論的消費者均衡，用基數(shù)效用理論和序數(shù)效用理論分別推導(dǎo)需求曲線，商品價格變動的收入效應(yīng)、替代效應(yīng)與需求曲線的形狀。了解不確定條件下的消費者行為 第一節(jié)基數(shù)效用論與消費者均衡 一欲望與經(jīng)濟(jì)學(xué) 二基數(shù)效用論與序數(shù)效用論 三效用和邊際效用 四 邊際效用遞減規(guī)律 五基數(shù)效用論的消費者均衡 六消費者剩余 第二節(jié) 序數(shù)效用論與消費者均衡 一序數(shù)效用與