【總結(jié)】科舉制屬于傳統(tǒng)文化嗎?現(xiàn)代舞屬于傳統(tǒng)文化嗎?針灸呢?傳統(tǒng)文化繼承性的表現(xiàn)形式:傳統(tǒng)文化繼承的表現(xiàn)傳統(tǒng)習(xí)俗(傳統(tǒng)文化的基本形式之一)傳統(tǒng)建筑(展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志)傳統(tǒng)文藝(傳統(tǒng)文化的重要組成部分)傳統(tǒng)思想(傳統(tǒng)文化影響的重要體現(xiàn))傳統(tǒng)文化的含義傳統(tǒng)文化是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成
2024-11-17 14:54
【總結(jié)】電場(chǎng)強(qiáng)度 兩電荷不直接接觸,它們之間的相互作用是怎樣產(chǎn)生的?問題1猜一猜法拉第提出電荷周圍存在電場(chǎng),電場(chǎng)的基本性質(zhì)是:它對(duì)放入的電荷產(chǎn)生力的作用,這種力叫電場(chǎng)力。磁體與磁體間的相互作用是通過(guò)發(fā)生的磁場(chǎng)問題1兩電荷間的相互作用怎樣產(chǎn)生的?一.電場(chǎng):2、基本性質(zhì):
2025-06-06 02:37
【總結(jié)】?????不是因?yàn)榭吹较M艌?jiān)持,而是因?yàn)閳?jiān)持才看到了希望。探究:2022年下半年,山東某市由于受期待續(xù)干旱、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱、勞動(dòng)力成本攀升、資源類價(jià)格改革等因素影響,導(dǎo)致該市物價(jià)調(diào)控壓力較大。對(duì)此,該市采取有力措施,大力扶持農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)龍頭企業(yè),保障市場(chǎng)供應(yīng);加大產(chǎn)銷力度,切實(shí)減少
2025-06-07 13:06
【總結(jié)】☆課文理解:1、Readthepassageandanswerthefollowingquestions.1)Whatisthemaintopicofthereadingpassage?___________________________________2)Whatfivekindsofpoemsdoesthere
2025-06-06 02:36
【總結(jié)】背誦提問,共有的結(jié)構(gòu)?、真核生物的分類有哪些??能進(jìn)行光合作用是因?yàn)槠浜惺裁矗考?xì)胞內(nèi)有無(wú)染色體??細(xì)菌的遺傳物質(zhì)以什么形式存在,真菌呢?細(xì)菌與病毒的主要區(qū)別是?、大腸桿菌和乳酸桿菌屬于原核生物。,細(xì)胞內(nèi)沒有核糖體?!咎崾尽俊≡思?xì)胞與真核細(xì)胞都有核糖體。?!咎崾尽俊∠趸?xì)菌為自養(yǎng)型。?!咎崾尽刻乩翰溉閯?dòng)
2025-06-06 02:26
【總結(jié)】???????????????細(xì)胞的愛戀v我只是一個(gè)細(xì)小的微粒v微妙得參與了你的生命v雖然你看不到我的身影?v是因?yàn)槲以谀愕纳眢w里?不離不棄?v我是多么愛你v為你加上了質(zhì)膜&
2025-06-06 02:55
【總結(jié)】1.電容器:兩塊彼此靠近又互相絕緣的導(dǎo)體組成的器件。電容器的帶電量:一個(gè)極板所帶電量的絕對(duì)值1F=106μF=1012pF1.定義:電容器所帶電量與兩極板間電勢(shì)差的比值叫電容器的電容,用C表示。C=Q/UC=△Q/△U二.電容決定式:1.物理意義:表征電容器容納電荷本領(lǐng)大小的物理量一、電容器充
【總結(jié)】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展本單元知識(shí)框架人類文化的發(fā)展第三課文化傳播第四課文化繼承第五課文化創(chuàng)新發(fā)展綜合探究建立“學(xué)習(xí)型社會(huì)”世界文化的多樣性前提前提傳統(tǒng)文化的繼承性知考綱明考向考點(diǎn)一:傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響
2024-11-18 00:27
2024-11-17 17:28
【總結(jié)】文化第四課第一框題《文化在繼承中發(fā)展》教案第一部分教材分析一、【教學(xué)目標(biāo)】:1、知識(shí)目標(biāo)◇識(shí)記:傳統(tǒng)文化的含義;傳統(tǒng)文化繼承性的表現(xiàn)?!罄斫猓簜鹘y(tǒng)文化的特點(diǎn);傳統(tǒng)文化要與時(shí)俱進(jìn)的重要意義;繼承傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度。◇分析:分析現(xiàn)實(shí)生活中傳統(tǒng)文化繼承性的表現(xiàn);聯(lián)系實(shí)際,分析傳統(tǒng)文化的特點(diǎn);
2024-12-08 18:09
【總結(jié)】第2節(jié)電解質(zhì)(第二課時(shí))電解質(zhì)在水溶液中的反應(yīng)知識(shí)回顧:鹽酸、硫酸、硝酸等常見的強(qiáng)堿:NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2等常見的難溶鹽:BaSO4、CaCO3、AgCl、BaCO3等3.反應(yīng)判斷依據(jù)化學(xué)方程式反應(yīng)類型生成水2HCl+Ba(OH)2=BaCl2+2H2O復(fù)分解反
【總結(jié)】上節(jié)知識(shí)辨析:。()。(),能獨(dú)立生活,它的生活與細(xì)胞無(wú)關(guān)。(),多細(xì)胞生物呢?、植物、單細(xì)胞生物而言,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分別是什么?地球上最基本的生命系統(tǒng)是什么?、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念和辨析A、一個(gè)池塘內(nèi)全部的魚類;一座山上全部的鳥類B、水池里的全部生物;水池內(nèi)的全部動(dòng)植物C、雨后枯木及枯木上的所有生物
【總結(jié)】指數(shù)符號(hào)與根號(hào)的簡(jiǎn)單歷史指數(shù)符號(hào)(Signofpower)的種類繁多,且記法多樣化。我國(guó)古代數(shù)學(xué)家劉徽于《九章算術(shù)注》(263年)內(nèi)以「冪」字表示指數(shù),且延用至今。現(xiàn)在使用的指數(shù)符號(hào)是在1637年由法國(guó)數(shù)學(xué)家笛卡爾(,1596—1650)開始使用。十七世紀(jì)法國(guó)數(shù)學(xué)家笛卡爾(1596—1650年)第一個(gè)使用了現(xiàn)今用的
2025-06-06 02:23
【總結(jié)】文化第四課《文化的繼承性與文化發(fā)展》學(xué)案編寫人:李振萍審核:魏云東徐軍編號(hào):013時(shí)間:9-26高考考點(diǎn):⑴傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響⑵對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度⑶影響文化發(fā)展的主要因素⑷文化繼承與發(fā)展的關(guān)系自主復(fù)習(xí)成果展示:本課知識(shí)體系:典例精析:(07廣東37.)(10分)看漫畫
2024-12-08 22:35
【總結(jié)】背誦1、蛋白質(zhì)中含有N、O原子數(shù)的計(jì)算公式。2、、蛋白質(zhì)多樣性的原因。3、舉例說(shuō)明、舉例說(shuō)明蛋白質(zhì)的功能。一、核酸是什么呢?核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)。在生物體內(nèi)的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。功能呢?種類呢?脫氧核糖核酸——簡(jiǎn)稱DNA核糖核酸——簡(jiǎn)稱RNA1.原理:甲基綠吡