模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)波形發(fā)生器(已修改)
2025-06-19 12:02 本頁面
【正文】 煙 臺(tái) 南 山 學(xué) 院 模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) 題目 波形發(fā)生器 姓 名： 孫道坤 所在學(xué)院：計(jì)算機(jī)與電氣自動(dòng)化學(xué)院 所學(xué)專業(yè)： 自動(dòng)化 班 級(jí) 自動(dòng)化1202 學(xué) 號(hào) 201202022021 指導(dǎo)教師： 劉新紅 完成時(shí)間： 2013年12月 模電課程設(shè)計(jì)任務(wù)書一、基本情況 學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí) 學(xué)分：1學(xué)分 課程設(shè)計(jì)代碼：07120102 適應(yīng)班級(jí)：電氣工程、自動(dòng)化二、進(jìn)度安排本設(shè)計(jì)共安排1周，合計(jì)40學(xué)時(shí)，具體分配如下：實(shí)習(xí)動(dòng)員及準(zhǔn)備工作： 2學(xué)時(shí) 總體方案設(shè)計(jì)： 4學(xué)時(shí)查閱資料，討論設(shè)計(jì)： 24學(xué)時(shí)撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告： 8學(xué)時(shí)總結(jié)： 2學(xué)時(shí)教師輔導(dǎo)： 隨時(shí)三、基本要求課程設(shè)計(jì)的基本要求模電課程設(shè)計(jì)是在學(xué)習(xí)完模擬電子技術(shù)課程之后，按照課程教學(xué)要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性訓(xùn)練的一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。主要是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)的能力，分析問題和解決問題的能力，以及根據(jù)實(shí)際要求進(jìn)行獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力。初步掌握模擬電子線路的安裝、布線、焊接、調(diào)試等基本技能；熟練掌握電子電路基本元器件的使用方法，訓(xùn)練、提高讀圖能力；掌握組裝調(diào)試方法。其中理論設(shè)計(jì)包括總體方案選擇，具體電路設(shè)計(jì)，選擇元器件及計(jì)算參數(shù)等，課程設(shè)計(jì)的最后要求是寫出設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告，把設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行全面的總結(jié)，若有實(shí)踐條件，把實(shí)踐內(nèi)容上升到理論高度。課程設(shè)計(jì)的教學(xué)要求模電課程設(shè)計(jì)的教學(xué)采用相對(duì)集中的方式進(jìn)行，以班為單位全班學(xué)生集中到設(shè)計(jì)室進(jìn)行。做到實(shí)訓(xùn)教學(xué)課堂化，嚴(yán)格考勤制度，在實(shí)訓(xùn)期間累計(jì)曠課達(dá)到6節(jié)以上，或者遲到、早退累計(jì)達(dá)到8次以上的學(xué)生，該課程考核按不及格處理。在實(shí)訓(xùn)期間需要外出查找資料，必須在指定的時(shí)間內(nèi)方可外出。 課程設(shè)計(jì)的任務(wù)相對(duì)分散，每3名學(xué)生組成一個(gè)小組，完成一個(gè)課題的設(shè)計(jì)。小組成員既有分工、又要協(xié)作，同一小組的成員之間可以相互探討、協(xié)商，可以互相借鑒或參考別人的設(shè)計(jì)方法和經(jīng)驗(yàn)。但每個(gè)學(xué)生必須單獨(dú)完成設(shè)計(jì)任務(wù)，要有完整的設(shè)計(jì)資料，獨(dú)立撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告，設(shè)計(jì)報(bào)告雷同率超過50%的課程設(shè)計(jì)考核按不及格處理。四、設(shè)計(jì)題目及控制要求設(shè)計(jì)制作一臺(tái)能產(chǎn)生方波、三角波和正弦波的波形發(fā)生器。要求：①∽20kHz且連續(xù)可調(diào)；②正弦波幅值為177。10V，
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