幼兒園中班主題活動方案：我們居住的地方(已修改)
2025-06-19 01:14 本頁面
【正文】 幼兒園中班主題活動方案：《我們居住的地方》一、主題來源和設(shè)計(jì)思路我們的家鄉(xiāng)蘊(yùn)含豐富的教育資源，我們以幼兒的關(guān)注點(diǎn)或興趣點(diǎn)為切入口，結(jié)合家鄉(xiāng)的特征和愛鳥周一起開展《我們居住的地方》的主題，通過豐富多采的活動讓孩子能說出自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景名勝，愛自己的家鄉(xiāng)。會用繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己對居住地方、小鳥的認(rèn)識。能初步了解一些鳥的形態(tài)和習(xí)性，了解鳥與人類的關(guān)系，知道鳥是人類的朋友，有初步的環(huán)保意識。本主題在4月下旬至5月上旬開展。在開展活動方面，我們對于各活動進(jìn)行了認(rèn)真的思考、討論。在語言活動中，通過《鳥王請客》《大雁考上郵遞員》《愛心小屋》《家鄉(xiāng)的特產(chǎn)》等兒歌故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述對身邊事物的認(rèn)識，愛小鳥，愛自己的家鄉(xiāng)；《鳥的王國》《鳥類大罷工》《貓頭鷹》《不會飛的鳥》《我們居住的社區(qū)》《我們的家鄉(xiāng)》《不要亂扔垃圾》等社會和科學(xué)活動讓幼兒初步了解鳥類、我們的家鄉(xiāng)等知識，有一定的環(huán)保意識；通過《五彩鳥》《啄木鳥》《漂亮的房子》《雄偉的橋》等活動，鼓勵幼兒用繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己對居住地方、小鳥的認(rèn)識。另外，通過實(shí)踐活動《參觀農(nóng)村》《參觀菜場》《參觀社區(qū)》及各角色游戲，引導(dǎo)幼兒自主參與，在游戲中不斷發(fā)展交往和自主能力。我們更試圖通過情境性區(qū)域活動、建構(gòu)游戲以及集體教學(xué)活動，讓幼兒在游戲性學(xué)習(xí)中，模擬并再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活場景，增進(jìn)幼兒對社會環(huán)境的了解和理解，激發(fā)幼兒對未知世界的探究興趣，萌生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的情感。二、主題目標(biāo)1．能說出自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景名勝，愛自己的家鄉(xiāng)。2．會用繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己對居住地方、小鳥的認(rèn)識。學(xué)習(xí)看圖示折啄木鳥，能大膽想象畫出鳥的造型。3．學(xué)習(xí)用“＝”或“≠”表示兩個集合之間的數(shù)量關(guān)系，能比較出事物的寬窄，理解寬和窄不是固定的。4．能根據(jù)音樂按節(jié)拍做動作和變換動作，并能大膽想象和創(chuàng)編小鳥在不同情景下的動作。5．能初步了解一些鳥的形態(tài)和習(xí)性。了解鳥與人類的關(guān)系，知道鳥是人類的朋友，有初步的環(huán)保意識。三、主題計(jì)劃表主題名稱（四）我們居住的地方（4周）活動目標(biāo)能說出自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景名勝，愛自己的家鄉(xiāng)。會用繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己對居住地方、小鳥的認(rèn)識。學(xué)習(xí)看圖示折啄木鳥，能大膽想象畫出鳥的造型。學(xué)習(xí)用“＝”或“≠”表示兩個集合之間的數(shù)量關(guān)系，能比較出事物的寬窄，理解寬和窄不是固定的。能根據(jù)音樂按節(jié)拍做動作和變換動作，并能大膽想象和創(chuàng)編小鳥在不同情景下的動作。能初步了
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