【正文】 全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（教學(xué)人員中級）操作復(fù)習(xí)（僅供參考）注：練習(xí)素材在“操作練習(xí)素材”文件夾的相應(yīng)文件夾中一、基礎(chǔ)部分：要求：較熟練的文字錄入能力，基本信息技術(shù)應(yīng)用操作。練習(xí)：1．選擇一種輸入方法，新建word文檔，輸入研究性學(xué)習(xí)的概念，并以“”保存在“考生”文件夾內(nèi)。（操作要點(diǎn)：測試打字速度、新建文檔、保存文件）2（選做）．根據(jù)以下結(jié)構(gòu)，在“考生”文件夾中建立學(xué)習(xí)檔案袋。二、Word部分：要求：能夠運(yùn)用模板、樣式、修訂和批注、目錄和索引等優(yōu)化電子教案，處理電子教案。（詳見考試說明P7072）練習(xí)： 操作要點(diǎn)模擬考題1. 內(nèi)容的復(fù)制、粘貼例題一為了統(tǒng)一教案格式，教導(dǎo)處下發(fā)了一個新的教案格式文檔“”，現(xiàn)保存在默認(rèn)的文件夾中。為了提高工作效率，使用該教案格式的最合理的方式是將其保存為Word中的模板。所以，首先將該文檔另存為Word模板文件“”，保存在指定路徑下。以保存的“”為模板，新建Word文檔。以前備課時(shí)曾保存本課教學(xué)目標(biāo)的電子版“”，保存在默認(rèn)文件夾中，將該文本文件中的內(nèi)容，逐條復(fù)制到新建的Word文檔中的合適位置。將該新建的word文檔另存為“”，保存在指定路徑下。2. 運(yùn)用模板與另存文檔3. 格式與樣式操作，包括字體、字號、字色、對齊方式的設(shè)置，加著重號，設(shè)置段落的特殊格式、間距、行距，運(yùn)用項(xiàng)目與編號，以及新建樣式與應(yīng)用樣式注意：單位：磅、行、字符可以修改例題二給定一教案文檔，要求（1）“學(xué)習(xí)目標(biāo)”的內(nèi)容字體改為4號宋體、加粗并自動編號；（2）“學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)”部分的第一段設(shè)置為首行縮進(jìn)2字、段前段后間距1行；（3）為“對應(yīng)課標(biāo)”的內(nèi)容加上著重號；（4）新設(shè)置樣式，命名“new style”，樣式類型為“段落”，字形、字體、對齊為黑體、4號、居中，并用新樣式“new style”格式化“主題學(xué)習(xí)概述”部分的內(nèi)容。（第4小題操作提示：格式→樣式和格式，在右側(cè)點(diǎn)擊“新樣式”，在彈出的窗口中按要求完成設(shè)置，然后確定，選中要設(shè)置的文本后點(diǎn)擊new style）4. 表格操作例題三在Word文檔中插入一個5列3行的表格，第一行作為表頭分別鍵入“姓名、語文、數(shù)學(xué)、英語、總分”，字體、字號為黑體、小四，單元格背景為淡灰色；第二、第三行鍵入兩個學(xué)生的姓名與各科成績，要求總分用公式計(jì)算。（操作提示見答案）5. 修訂和批注例題四給定一包含教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容的Word文檔，要求用修訂功能改正不符合新課標(biāo)要求的2處描述，并用批注功能為改正后的文本加上注釋，說明為什么是錯誤的。（操作提示：開啟修訂功能：單擊“工具—修訂”（修訂功能只需開啟一次）修改錯誤添加批注：單擊“插入—批注”（批注每處都要添加）輸入原因。完成后直接存盤，即為保留修訂狀態(tài)）6. 應(yīng)用中文板式，諸如“拼音指南”、“帶圈字符”例題五為“箜篌”兩字加上拼音kōngh243。u，在文末“書”字后加上帶圈21的上標(biāo)注釋。（操作提示見答案）7. 運(yùn)用公式編輯器編輯函數(shù)例題六 用公式編輯器編輯焦點(diǎn)在X軸的橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程x^2/a^2+y^2/b^2=1 (ab0) （操作提示：插入—對象—Microsoft公式，打開“公式”工具欄，按需要點(diǎn)擊相應(yīng)的符號）8. 目錄和索引（考綱要求，目前考試暫未出現(xiàn)）例題七（1）為word文檔中的文章做一個目錄；（2）為文章中的關(guān)鍵詞做索引。（操作提示見答案，有教學(xué)錄像）9. 組織結(jié)構(gòu)圖、表格例題八為記錄學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展情況，針對你所任教的學(xué)科，設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案袋的結(jié)構(gòu)與功能,并保存。（組織結(jié)構(gòu)圖形式操作提示：單擊“插入—圖片—組織結(jié)構(gòu)圖”）三、FontPage部分：要求：FrontPage ：建立站點(diǎn)、新建網(wǎng)頁、設(shè)置頁面屬性、插入表格、插入文本內(nèi)容、插入圖片、插入水平線、插入視音頻、建立超鏈接。（詳見考試說明P99101）練習(xí)：（有教學(xué)錄像）1．設(shè)置首頁標(biāo)題為“綠色家園”，并設(shè)置背景音樂和背景圖片，在頁面中間插入圖片“”。操作提示：打開Microsoft Office FontPage 2003 右鍵網(wǎng)頁屬性設(shè)置背景音樂和背景圖片。單擊“插入——圖片——來自文件”，選擇圖片，單擊插入。2．新建二級頁面“生態(tài)平衡”，頁面效果參考“地球演化”。注意：從新建開始制作操作提示：新建——插入2行1列表格——設(shè)置表格屬性（寬度80%，居中，邊框粗細(xì)為0），第一行插入水平線，第二行插入文字，保存。3．打開首頁，完成以下操作：a、為欄目“生態(tài)平衡”制作超級鏈接b、查找錯誤的欄目鏈接，并進(jìn)行修改c、為郵件圖片制作鏈接，郵件地址：xxx@d、為文字“環(huán)保在線”制作友情鏈接，網(wǎng)址：將文件夾“frontpage”轉(zhuǎn)換成站點(diǎn)文件夾操作提示：關(guān)閉所有網(wǎng)頁，單擊“文件——打開網(wǎng)站”，找到文件夾“frontpage”，然后“打開”，彈出一個對話框，點(diǎn)擊“是”。在FrontPage中新建一個網(wǎng)頁文件，文件名稱為“”，進(jìn)行如下操作（1）在網(wǎng)頁中輸入文字“信息技術(shù)”；光標(biāo)閃爍——輸入（2）在文字“信息技術(shù)”下面插入水平線；插入——水平線（3）在水平線的下面插入一個3行3列的表格,并設(shè)置表格的邊框顏色為藍(lán)色，對齊方式為左對齊；表格——插入——表格（4）設(shè)置表格的高度為“50”，寬度為“100”(使用“百分比”表示)。（5）設(shè)置網(wǎng)頁的背景圖片為“”格式——背景（6）給網(wǎng)頁加上背景音樂，文件名為“”，音樂的循環(huán)次數(shù)為“不限次數(shù)”右鍵——網(wǎng)頁屬性（7）在標(biāo)題的下面插入一個5行2列的表格，并把表格的邊框設(shè)置為“0”；（8）在表格中輸入文字“青鳥制作室qingniao@”，并設(shè)置字體大小為“10磅”，字體為“楷體”；（9）在第4行第2列單元格中插入名為“”的圖片；（10）對表格中的文字“給我寫信”建立超級鏈接：鏈接到“sdfming@”電子郵箱；（11）設(shè)置表格：邊框的粗細(xì)為0、高度為80像素、寬度為600像素、水平居中、背景顏色為Hex={FF,00,FF}；（12）將離開網(wǎng)頁的過渡效果設(shè)置為“混合”。格式——過渡效果（13）在圖形“”上設(shè)置為“圓形熱點(diǎn)”鏈接到“”；右鍵——顯示圖片工具欄（14）把網(wǎng)頁屬性中的標(biāo)題設(shè)置為“圖形的漸隱效果”；（15）設(shè)置網(wǎng)頁的超鏈接的顏色為“黑色”，已訪問的超鏈接顏色為“藍(lán)色”，當(dāng)前超鏈接的顏色為“綠色”；（16）在網(wǎng)頁中插入一個單行文本框（文本區(qū)），名稱為“fengchui”，初始值為“圖形的風(fēng)吹效果是一種很有意思的動畫效果”，寬度是80，Tab鍵次序是5；（17）在文字“電影海報(bào)”右側(cè)插入圖片“”，并設(shè)置圖片寬度為180像素，高度為130像素；（18）插入圖片“”，圖片設(shè)置顯示文字為“生活照”。（19）在網(wǎng)頁底部插入文本“這里是好吃街……”設(shè)置為滾動字幕，方向向左。插入——Web組件——字幕（20）提交和重置按鈕的功能。（21）網(wǎng)頁主題的設(shè)置。（22）表單中文本框、文本區(qū)、下拉框的介紹。四、FreeMind部分：要求：會使用知識可視化工具（FreeMind）（詳見考試說明P7375）練習(xí)：1．請打開“教案”，將三維教學(xué)目標(biāo)用思維導(dǎo)圖表示，保存在指定路徑下。并導(dǎo)出圖片，將圖片插入新建文檔，將新建文檔保存在指定路徑下。提示：Freedmind思維導(dǎo)圖軟件沒有“右鍵粘貼功能”，請使用編輯菜單中的粘貼功能或快捷鍵“Ctrl+V”（1）在Freemind中完成思維導(dǎo)圖并保存。（2）文件—導(dǎo)出—Jpeg格式。（3）在Word中，插入—圖片—來自文件，選擇從Freemind中導(dǎo)出的圖片。2．打開思維導(dǎo)圖“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，其中有1處目標(biāo)分類錯誤，請進(jìn)行修改。將“知識與技能”第1點(diǎn)中的重要圖標(biāo)移到第3點(diǎn)。提示：（1）選中“過程與方法”的第3點(diǎn)，拖動鼠標(biāo)移到“情感態(tài)度與價(jià)值觀”，并將序號修改為2。（2）選中“知識與技能”的第1點(diǎn)，先點(diǎn)擊左側(cè)工具欄中的第一個“刪除最后一個圖標(biāo)”按鈕，圖標(biāo)即可刪除，再選中“知識與技能”的第3點(diǎn)，點(diǎn)擊左側(cè)工具欄中的“重要”圖標(biāo)，圖標(biāo)即可加上。3．根據(jù)你的學(xué)科，構(gòu)思和設(shè)計(jì)一個網(wǎng)頁課件，課件包含的欄目不少于三個，完成后請以“”保存。要求：1）設(shè)計(jì)課件名稱2）設(shè)計(jì)欄目名稱3）說明欄目的功能與作用參考樣例：五、壓縮解壓縮部分：要求：熟練掌握壓縮與解壓縮操作練習(xí)：1．請將“下載資源”壓縮包中的素材按圖片和聲音分類解壓到“素材準(zhǔn)備”文件夾中的相應(yīng)文件夾。2．將“素材準(zhǔn)備”文件夾壓縮為“素材”壓縮包。六、Excel部分：要求：。包括運(yùn)用EXCEL公式求和、求平均值運(yùn)算，對學(xué)生成績排序、求最大最小值，對數(shù)據(jù)分類匯總，實(shí)現(xiàn)分類求和、求平均值等要求。（詳見考試說明P138P139）、表格、統(tǒng)計(jì)圖表等方式呈現(xiàn)分析結(jié)果。（詳見考試說明P139）練習(xí)：（有教學(xué)錄像）操作要點(diǎn)模擬考題1. 函數(shù)：重點(diǎn)掌握求和、平均值、最大值、最小值函數(shù)，現(xiàn)也不時(shí)考到條件統(tǒng)計(jì)等其他函數(shù)。（考查知識點(diǎn)：各種函數(shù)的使用，包含常用函數(shù)sum，average，max，min，rank，countif，if函數(shù)；絕對引用，函數(shù)的嵌套。）打開“學(xué)生成績表1”，按照下面的要求對學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)：（1） 計(jì)算每位學(xué)生的總分；（2） 計(jì)算每門學(xué)科的平均分，及班級總平均分；（3） 計(jì)算每門學(xué)科的最高分、最低分；（4） 計(jì)算優(yōu)秀人數(shù)、及格人數(shù)（80分及以上為優(yōu)秀；60分及以上為及格）；統(tǒng)計(jì)班級實(shí)考人數(shù)，計(jì)算優(yōu)秀率、及格率（用%號表示，保留1位小數(shù)）；（5） 計(jì)算每個學(xué)生的名次；（6） 計(jì)算英語成績等第（90分及以上為A；80分含80至90分為B；其余為C）。2. 公式、數(shù)據(jù)排序、分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)打開“學(xué)生成績表2”，按照下面的要求對學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)：（1） 將平時(shí)成績的20%加上期中考試成績的40%加上期末考試成績的40%作為總評分；（2） 按總評分從高到底排序；（3） 求去除班級最高分和最低分后的平均分；（4） 統(tǒng)計(jì)3個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)（60分以下、60—80分不含80之間、80分及以上）：3. 分類匯總（注意：在進(jìn)行分類匯總前，需保證數(shù)據(jù)具有下列格式，即數(shù)據(jù)區(qū)域的第一行為標(biāo)題行，數(shù)據(jù)區(qū)域中沒有空行和空列，數(shù)據(jù)區(qū)域四周是空行和空列。）打開“學(xué)生成績表3”，按照下面的要求進(jìn)行分類匯總：（1） 按照班級對學(xué)生人數(shù)進(jìn)行分類匯總；（2） 在（1）匯總的基礎(chǔ)上按照英語等第進(jìn)行進(jìn)一步分類匯總。（注意：分類匯總前先按班級和英語等第排序；分類匯總時(shí)，一方面應(yīng)該注意要先分類再匯總，另一方面要注意匯總字段、匯總項(xiàng)如何選擇，以及分類匯總出錯時(shí)如何刪除分類匯總。）（補(bǔ)充：發(fā)現(xiàn)分類匯總錯誤，或者需要撤銷分類匯總結(jié)果時(shí)，可以單擊擊“數(shù)據(jù)”菜單，選擇“分類匯總”選項(xiàng)，單擊“全部刪除”。）4. 篩選對“學(xué)生情況表4”工作表進(jìn)行如下操作：（1）篩選出班上身體素質(zhì)為A的女生。5. 圖表制作對“學(xué)習(xí)成績表5”工作表進(jìn)行如下操作：(1) 根據(jù)給出的四個學(xué)生四次考試的成績，在B7至G12區(qū)域中用折線圖表示四位同學(xué)四次成績的變化情況；(2) 在圖表下面對四位同學(xué)四次成績的穩(wěn)定性作簡要分析。（說明：生成的圖表如果出現(xiàn)有些數(shù)值沒有完全顯示，需要將它拉大后才完全顯示的）其它：6. 替換、數(shù)據(jù)去除小數(shù)點(diǎn)求整數(shù)、修改表單名稱對“學(xué)生情況表6”工作表進(jìn)行如下操作：（1）應(yīng)用替換功能將身體素質(zhì)為A改成“優(yōu)秀”，將身體素質(zhì)為B的改成“良好”。（2）將表格中體重欄數(shù)據(jù)的小數(shù)點(diǎn)去除，取整數(shù)。（3）將“學(xué)生情況表”表單名稱改為“學(xué)生基本情況表”7. 評價(jià)量規(guī)的表格轉(zhuǎn)化與處理打開“評價(jià)量規(guī)”工作表進(jìn)行如下操作：（1）補(bǔ)充一條評價(jià)指標(biāo)，并對每一等級作描述；（2）根據(jù)該量規(guī)設(shè)計(jì)一張?jiān)u分表，要求能分別計(jì)算教師、組長、自己對于量規(guī)中各項(xiàng)目的評分（教師占50%，小組占30%，自評占20%），還要合計(jì)各項(xiàng)目的總分，最后合計(jì)所有項(xiàng)目的總分。七、PPT部分：要求：能綜合運(yùn)用文本、表格、統(tǒng)計(jì)圖表等方式呈現(xiàn)分析結(jié)果。（詳見考試說明P139）練習(xí)：根據(jù)“PPT練習(xí)”文件夾中的“”，操作：（有教學(xué)錄像）1．插入背景音樂，直至所有幻燈片結(jié)束操作提示：“插入—影片和聲音—文件中的聲音”“幻燈片放映—自定義動畫”，在右側(cè)列表中雙擊聲音文件2．設(shè)置當(dāng)前幻燈片背景為“再生紙”操作提示：格式—背景—下拉選擇“填充效果”—紋理3．為當(dāng)前幻燈片應(yīng)用模板“歡天喜地”操作提示：格式—幻燈片設(shè)計(jì)，在右側(cè)的任務(wù)窗格中選擇相應(yīng)的模板4．請?jiān)O(shè)置小汽車動畫：從右側(cè)飛入，沿曲線運(yùn)行到左側(cè)后飛出操作提示：“幻燈片放映—自定義動畫”，選中對象，添加效果進(jìn)入動作路徑退出5．設(shè)置當(dāng)前幻燈片“盒狀展開”的切換方式操作提示：幻燈片放映—幻燈片切換，在右側(cè)的任務(wù)窗格中選擇相應(yīng)的切換方式6．設(shè)置幻燈片放映方式：“循環(huán)播放，按ESC鍵終止”操作提示：幻燈片放映—設(shè)置放映方式，在彈出的對話框中勾選對應(yīng)的選項(xiàng)7．插入按鈕，返回第一張幻燈片操作提示：幻燈片放映—動作按鈕，在幻燈片的合適位置拖拉鼠標(biāo)，畫出按鈕，松開鼠標(biāo)后彈出對話框，按確定。將“律詩三首”四字在文本框中居中，字體、字號設(shè)為隸書、72，加上陰影，再將該文本框置于幻燈片正中；然后將下層背景圖片顏色設(shè)置為“沖蝕”。 設(shè)置圖片顏色的操作提示：選中圖片—右鍵—設(shè)置圖片格式—“圖片”選項(xiàng)卡—圖像控制處“顏色”下拉選擇“沖蝕”修改幻燈片版式為“標(biāo)題和兩項(xiàng)內(nèi)容”操作提示：格式—幻燈片版式，在右側(cè)的任務(wù)窗格中選擇相應(yīng)的版式給該幻燈片應(yīng)用動畫方案“橢圓動作”操作提示：幻燈片放映—動畫方案，在右側(cè)的任務(wù)窗格中選擇相應(yīng)的動畫方案八、資源準(zhǔn)備部分：要求：1．資源搜索：使用多個關(guān)鍵詞組合、按類別搜索、高級搜索選項(xiàng)（詳見考試說明P7880）2． 不同類型的資源獲?。浩聊蛔ト?、網(wǎng)上下載、保存等（詳見考試說明P80P82）3．