【正文】 2016年河北省專業(yè)技術人員公需科目培訓(知識創(chuàng)造和經營試題及答案) 從我國知識產權保護情況看，國家日益重視，也取得了一定的成效。但知識產權保護的法律環(huán)境與發(fā)達國家相比，仍然有很大的差距。知識產權問題也一直是我國于發(fā)達國家貿易領域的談判焦點之一。如何設立共同但有區(qū)別的法律責任是很必要的。 正確錯誤答案：正確如果人類沒有對基本價值觀的認同，這個世界將難以存在。正確錯誤答案：正確無論是否按商業(yè)價值劃分，知識的創(chuàng)造和經營應當有一個基本準則，就是符合人類共同的、最基本的價值觀要求，符合法律的要求。正確錯誤答案：正確在處理商業(yè)——公眾基本權益關系上，道理是簡單的，任何廠商也明白其中的利害關系，但靠“自覺”是遠遠不夠的。要促使從商者遵守基本道德規(guī)范需要有嚴格的法律和執(zhí)法來保障?！昂脠蟪龊萌恕?、“高昂的違法成本減少壞人”。正確錯誤答案：正確知識有價是指知識作為商品是有價值的，所有知識都應該（可以）作為商品一樣出售。正確錯誤答案：錯誤科學要回答的是：這是什么？人文要回答的是：該是什么？這也就有了自然科學與哲學和社會科學之分；科學不以人為中心；人文要以人為中心；這兩者之間是辯證統(tǒng)一的關系。正確錯誤答案：正確人類社會的發(fā)展,離不開科學精神對人類力量的整合,離不開人文精神對人類實踐活動的導引。只有具備了科學精神，才會自覺地遵守自然規(guī)律和社會規(guī)律，努力探索并發(fā)現事物的運行規(guī)律和發(fā)展規(guī)律。只有具備了人文精神，才會自覺地維護、追求和關切人的尊嚴、價值和命運。正確錯誤答案：正確人類社會的發(fā)展,離不開科學精神對人類力量的整合,離不開人文精神對人類實踐活動的導引。只有具備了科學精神，才會自覺地遵守自然規(guī)律和社會規(guī)律，努力探索并發(fā)現事物的運行規(guī)律和發(fā)展規(guī)律。只有具備了人文精神，才會自覺地維護、追求和關切人的尊嚴、價值和命運。正確錯誤答案：正確在處理知識創(chuàng)造和經營的利己與利他價值關系上的準則應當是“內在的良知”。利己與利他本身并無“善”、“惡”之分，沒有利己，就沒有動力，但并非利他就不會產生動力；知識的客觀性表明它即可以利己，也可以利他。這就要看社會道德、法律準則的制定和履行。正確錯誤答案：正確利己與利他之間，矛盾會更多一些。因為，資源是有限的，機會是有限的。不同人的利益是不同的，想周全是很難的。人類社會用法律和道德兩個層面的知識體系去激勵和約束人類的行為，促使利己與利他的協調，并走向促進所有人健康可持續(xù)發(fā)展的未來。正確錯誤答案：正確一部偉大的文學名著因其反映了時代背景下的社會真實狀況，描述了生活在其中的各類人群的狀態(tài)，得到了讀者的共鳴，以文學的手段解釋了一個社會的矛盾和變遷，以及一種文學美感征服了世界，這就是“真”，反之，就是“偽”。正確錯誤答案：正確知識的創(chuàng)造和經營如果不從知識社會的建立和完善角度加以思考，其意義將會大打折扣。這并不是要讓這個“知識”承載過多，恰恰是知識的本質所在。正確錯誤答案：正確新興社會無法僅僅滿足于成為全球信息社會的簡單組成部分；只有成為知識共享型社會，才能做到以人為本。正確錯誤答案：正確人的基本權利和自由現在是并且將來仍將是知識社會的核心。正確錯誤答案：正確知識鴻溝說明，一旦把知識社會的發(fā)展簡單地理解為推動知識經濟或信息社會，知識社會本身是包含著排斥力的。如果不倡導以共享和合作為基礎的新道德，最發(fā)達國家的資本化趨勢必然會導致剝奪最貧困人口的基本知識財產如：醫(yī)藥和農學新知識，并產生特別不利于知識發(fā)展的環(huán)境。正確錯誤答案：正確人類的命運（也包括每個人個人的命運）都取決于自身所建立的知識體系、建立知識體系的價值導向及這個知識體系的運用。正確錯誤答案：正確知識社會的意義非常重要，它意味著社會成員文化水平的提高。正確錯誤答案：錯誤知識的創(chuàng)造和經營與每一個人都息息相關，我們“普通人”并非知識的“被動接受者和應用者”。正確錯誤答案：正確假說（設想、猜想）是人類許多新知識產生的過程。假說就是新知識的邏輯，或者用這個邏輯構建新的知識。正確錯誤五星文庫免費文檔下載《2016年河北省專業(yè)技術人員公需科目培訓(知識創(chuàng)造和經營試題及答案) 》來自五星文庫點這里，有很多篇《2016年河北省專業(yè)技術人員公需科目培訓(知識創(chuàng)造和經營試題及答案) 》在線閱讀本文：2016年河北省專業(yè)技術人員公需科目培訓(知識創(chuàng)造和經營試題及答案) 答案：正確知識創(chuàng)造的一個重要途徑就是不同知識體系的交叉。正確錯誤答案：正確試與用不同，試是嘗試，探索，而用則是對證明是正確的知識大膽地使用。有人會說，難道這還難嗎？正確的事，去做難嗎？事實證明，正確的事情，也很難實踐，有時會有正確的事情，不正確地去做，結果是導致錯誤，而人們往往質疑知識本身是否正確，而不是知識運用的方法是否得當。知識本身就包括知識的運用。正確錯誤答案：正確不受專利保護的領域有:（ ）、（ ）、疾病的診斷和治療方法、（ ）、用原子核變換的方式獲取的物質等。A、科學發(fā)現B、發(fā)明C、動物和植物品種D、智力活動的規(guī)則和方法答案：ACD在個體層面的知識創(chuàng)造中確有（ ），有人可以成為偉大的思想家、科學家，也有人可以成為能工巧匠，（ ）在應用這些人所創(chuàng)造的知識而謀生，在謀生過程中又在不同程度上積累著各自的知識，這其中也包含多種多樣的（ ）。A、大部分人B、知識創(chuàng)造C、個人D、層級之分答案：ABD在企業(yè)創(chuàng)新活動的過程中隱性知識和顯性知識二者之間互相作用、互相轉化，知識轉化的過程實際上就是知識創(chuàng)造的過程。知識轉化有四種基本模式——（ ）（Socialization）、（ ） （Externalization）、（ ）（Combination）和（ ） （Internalization），即著名的SECI模型。A、表出化B、共同化C、內在化D、聯結化答案：ABCDSECI模型中，共同化是指：（ ）。表出化是指：（ ）。聯結化是指：（ ），是將各種概念綜合為知識體系的過程。內在化是指：（ ），這個過程與“做中學”有著密切的關系。A、從暗默知識到形式知識B、從形式知識到