青海省西寧市沈那中學八年級語文下冊11藤野先生課件2新人教版(已修改)
2025-06-18 12:59 本頁面
【正文】 藤野先生藤野先生魯迅目的難 點 第二教時第一教時走進魯迅教學目的學習本文選取典型事例，抓住人物的、學習本文選取典型事例，抓住人物的主要特征刻畫人物，突出人物品質的寫法主要特征刻畫人物，突出人物品質的寫法。理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因，學習他強烈的愛國主義思想感情。因，學習他強烈的愛國主義思想感情。教學難點作者棄醫(yī)從文的思想轉變。、作者棄醫(yī)從文的思想轉變。語言的感情色彩和副詞的準確運用。、語言的感情色彩和副詞的準確運用。魯迅魯迅 （（ 1881—1936 ））生于浙江紹興，原生于浙江紹興，原名周樹人，字豫才，名周樹人，字豫才，自第一篇小說《狂自第一篇小說《狂人日記》開始用魯人日記》開始用魯迅作筆名。迅作筆名。著名作品集著名作品集 有《野草有《野草》《朝花夕拾》》《朝花夕拾》 《《 吶吶喊》喊》《彷徨》《華蓋集》《彷徨》《華蓋集》《墳》等?！秹灐返?。本文選自散文集本文選自散文集《朝花夕拾》《朝花夕拾》 。魯迅生活的紹興河埠魯迅生活的紹興河埠 (b249。)教學要點教學要點理清文章的段落結構。、理清文章的段落結構。分析藤野先生的形象，學、分析藤野先生的形象，學習選擇典型事例突出人物品質習選擇典型事例突出人物品質的寫法。的寫法。閱讀課文提示及注釋閱讀課文提示及注釋，了解文章寫作年代，了解文章寫作年代及時代背景。及時代背景。課文寫于課文寫于 1926年，回年，回憶了憶了 1902—1906 年留年留學日本的片段。學日本的片段。魯魯迅迅留留學學日日本本的的經經歷歷v1902年年 4月到日本，入東京弘文學院補習日月到日本，入東京弘文學院補習日語。積極參加反清愛國活動，在《自題小像語。積極參加反清愛國活動，在《自題小像》詩中》詩中 發(fā)出發(fā)出 “我以我血薦軒轅我以我血薦軒轅 ”的誓言。的誓言。v1904年入仙臺醫(yī)學專門學校學醫(yī)。兩年后年入仙臺醫(yī)學專門學校學醫(yī)。兩年后棄醫(yī)從文，想以改變國民精神入手，挽救民棄醫(yī)從文，想以改變國民精神入手，挽救民族危亡。族危亡。v1906年到東京開始文學活動，翻譯介紹外年到東京開始文學活動，翻譯介紹外國文學作品，并寫出《文化偏至論》等一系國文學作品，并寫出《文化偏至論》等一系列論文。列論文。v1908年從章太炎學《說文解字》，加入光年從章太炎學《說文解字》，加入光復會。復會。v1909年年 8月，從日本回國。月，從日本回國?？焖匍喿x全文快速閱讀全文要求：要求：借助課文注釋和詞典掃清文字、借助課文注釋和詞典掃清文字障
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