【總結(jié)】第一課時一元一次方程的應(yīng)用1、經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學的意識;2、學會列一元一次方程解決有關(guān)的實際問題,總結(jié)運用方程解決實際問題的步驟;3、通過列一元一次方程解決實際問題,經(jīng)歷思考、探究、交流等活動過程提高分析問題、解決問題的能力。:引例吳敬是我國明代的數(shù)學家,是《九章算法比類大全
2025-06-11 22:40
【總結(jié)】第二課時一元一次方程的應(yīng)用星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六123456789101112131415161718192021222324252627282930312022年3月13141571421
2025-06-11 22:41
【總結(jié)】第六課時等積變形問題一元一次方程的應(yīng)用復習:常用幾何圖形的計算公式?長方形的周長=?長方形的面積=?三角形的面積=?圓的周長=?圓的面積=?長方體的體積=?圓柱體的體積=(長+寬)×2長×寬×底
2025-06-14 07:40
【總結(jié)】第五課時一元一次方程的應(yīng)用生活中的數(shù)學商品銷售銀行儲蓄生活中的這些問題,能否利用一元一次方程解決呢?1、經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學的意識;2、熟練運用列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程;3、學會列一元一次方程解決與存款、打折有關(guān)的應(yīng)用題。1、相關(guān)概念(1)如
2025-06-21 01:15
【總結(jié)】第四課時一元一次方程的應(yīng)用1、經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學的意識;2、熟練運用列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程;3、學會列一元一次方程解決有關(guān)工程類的實際問題。工程問題中的等量關(guān)系:工作總量=工作效率×工作時間一件工作,甲單獨做x小時完成,乙單獨做
2025-06-13 02:51
【總結(jié)】第三章有理數(shù)的運算有理數(shù)的乘方第2課時新課引入研讀課文知識點一知識點二知識點三歸納小結(jié)強化訓練學習目標一、新課引入1、在2+32×6這個式子中,包含種運算,它可以讀作2加上.2、上面這個式子應(yīng)該怎樣進行運算?3的平方乘
2025-06-06 01:20
2025-06-14 07:33
【總結(jié)】一、新課引入1、在小學的時候,我們學習過的乘法運算律有__________、_________、_______.2、你能用式子表示以上的運算律嗎?交換律結(jié)合律分配律12二、學習目標熟練有理數(shù)的乘法運算;能用乘法運算律簡化運算.三、研讀課文一般地,有理數(shù)乘法中,兩
2025-06-06 01:16
【總結(jié)】第三章有理數(shù)的運算有理數(shù)的乘方第1課時一、新課引入1、邊長為2cm的正方形的面積是____×____=4(cm2).2、棱長為2cm的正方體的體積是____×____×____=8(cm2).2222212二
2025-06-06 01:40
【總結(jié)】第三章有理數(shù)的運算有理數(shù)的乘方第4課時一、新課引入1、據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗,觀察身邊熟悉的事物,收集一些數(shù)據(jù).(1)我班有____名學生,____名男生,_____女生。(2)一天有___小時,1小時有___分鐘,1分鐘有____秒(3)我班教室約為______
2025-06-06 01:04
【總結(jié)】第三章有理數(shù)的運算有理數(shù)的乘法與除法第3課時一、新課引入1、求下列各數(shù)的倒數(shù).(1)-4的倒數(shù)是_______;(2)的倒數(shù)是_______;(3)的倒數(shù)是_______.2、引入負數(shù)后,如何進行有理數(shù)的除法呢?52?731?41?25?107?1
【總結(jié)】第三章有理數(shù)的運算有理數(shù)的加法與減法第3課時一、新課引入北京某天的氣溫是―3°C~3°C,這一天的溫差是多少呢?(溫差是最高氣溫減最低氣溫,單位:°C).顯然,這天的溫差是3―(―3).想想看,溫差到底是多少呢?即:3―