【總結(jié)】課題:金剛石、石墨和C60一、教材分析本課題是九年級化學(xué)第六單元課題1,從其內(nèi)容上看,本課分為兩部分,今天說的是第一課時:碳的單質(zhì)。這部分內(nèi)容,主要介紹了金剛石,石墨的一些重要的物理性質(zhì)和C60分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并穿插了木炭、活性炭的吸附性及其用途.教學(xué)中,我對教材進(jìn)行了
2025-06-06 00:30
【總結(jié)】課題1金剛石、石墨和C60貝多芬的“發(fā)鉆”從此將和他的經(jīng)典音樂一起留存于世。據(jù)英國《每日電訊報》報道,日前,美國專家從“樂圣”貝多芬的頭發(fā)提煉出碳,制作出3顆藍(lán)色鉆石。9月20日,其中一顆鉆石將進(jìn)行慈善拍賣,目前底價叫價50萬英鎊。有關(guān)專家指出,這是有史以來第一次從名人或歷史人物身體的碳
2025-06-06 00:01
【總結(jié)】課題2.二氧化碳制取的研究二氧化碳是造成全球”溫室效應(yīng)”的剎手.知識聯(lián)系回顧?1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用哪些藥品及反應(yīng)原理?①高錳酸鉀、②氯酸鉀、③過氧化氫①2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑△②2KClO3=====2KCl+3O2↑MnO2
2025-06-06 00:33
【總結(jié)】課題3二氧化碳和一氧化碳引入新課猜猜看:有一種物質(zhì),農(nóng)民伯伯說它是“植物糧食”;消防官兵贊美它是“滅火先鋒”;建筑師們卻稱它為“粉刷匠”;環(huán)境學(xué)家卻指責(zé)它是造成全球變暖的罪魁禍?zhǔn)祝銈儾逻@種物質(zhì)是什么呢?猜想與假設(shè)請你列舉日常生活或?qū)W習(xí)中與CO2有關(guān)的事例,推測CO2的性質(zhì)。1通常情況下是無色無氣味的氣體2
2025-06-07 12:54
【總結(jié)】復(fù)習(xí)1、在電解水的實(shí)驗(yàn)中,水的分解為氧和氫,每個氧原子重新組合一個氧,每個氫原子重新組合一個氫。由此可知:分子是由構(gòu)成的,分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分成,而原子在化學(xué)變化中卻
2025-06-06 00:41
【總結(jié)】第七單元燃料及其利用課題1燃燒與滅火圖7-1是人類利用燃燒反應(yīng)的歷史利用燃燒加工食物古埃及人利用燃燒冶煉銅一、燃燒的條件:【實(shí)驗(yàn)7-1】在500mL的燒杯中注入400mL熱水,并
2025-06-06 00:29
【總結(jié)】第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘元素大千世界,物類繁多。這些物質(zhì)究竟是由什么組成的呢?1、粒子名稱含有原子的種類含有相同的原子該原子的核電荷數(shù)氧氣分子O2二氧化碳分子CO2水分子H2O氧原子氧原子氫原子碳原子氧原子
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣【新課引入】假入你去登喜馬拉雅山,你將準(zhǔn)備哪些用品?為什么?氧氣觀察、思考提問:魚在水中靠什么呼吸?它呼吸的氧氣來自哪里?由此可推知氧氣的溶解性如何?觀察集氣瓶中的氧氣并描述其顏色、狀態(tài)。想一想,氧氣有氣味嗎?氧氣能溶于水嗎
2025-06-06 00:32
【總結(jié)】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)千姿百態(tài)的物質(zhì)間,存在著多種相互作用,也不斷變化著。同學(xué)們能舉出一些日常生活中的物質(zhì)的變化嗎?節(jié)日焰火燃燒鋼鐵生銹牛奶變質(zhì)【實(shí)驗(yàn)1-1】操作:
2025-06-06 01:03
【總結(jié)】九年級分子的特點(diǎn):,溫度升高,分子的運(yùn)動加快一般來說,氣體液體固體知識回顧二氧化碳分子(CO2)HClHHNHOCOClClCClCl氯化氫分子(HCl)氨分子(NH3)四氯化碳分子(C
2025-06-12 00:16
【總結(jié)】九年級為什么濕衣服在陰涼處能晾干(水怎么會跑)?如果曬在太陽下干得更快?情景導(dǎo)入走過加油站時你從這里能嗅到什么氣味?八月桂花香芬芳,你是怎么知其香。遙知丌是雪,為有暗香來。酒香丌怕巷子深。我們周圍的世界由形形色色的物質(zhì)組成。宏觀上,物質(zhì)是由元素組成的。從微觀角度看,物質(zhì)又是由什么構(gòu)成的呢?在
2025-06-15 03:39
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)是由________組成物質(zhì)是由_______________構(gòu)成(宏觀)(微觀)元素分子、原子、離子例:水(H2O)微粒掃描隧道顯微鏡下的苯分子硅原子一、分子(一)分子的性質(zhì)資料:一滴水中大約有15萬億
2025-06-13 23:10
【總結(jié)】課題1分子和原子?的飯菜香味,但是它離我們很遠(yuǎn),為什么還能聞到?,糖逐漸“消失”,而水卻有了甜味,這是什么原因?用一個小燒杯裝水,加入少量的品紅,靜置幾分鐘。觀察現(xiàn)象。活動3-1:現(xiàn)象:品紅在水中迅速擴(kuò)散均勻掃描隧道顯微鏡93X329X908x1860x
2025-06-12 05:16
【總結(jié)】分子和原子知識與技能1.認(rèn)識物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的。2.認(rèn)識分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;原子是化學(xué)變化中的最小粒子。3.能運(yùn)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋一些簡單的生活和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。過程與方法1.學(xué)習(xí)通過觀察自然、實(shí)驗(yàn)、識圖等方法獲取信息,學(xué)習(xí)運(yùn)用想象類比、分析歸納、推理判斷等方法處理信息。2.能在教師的
2024-12-08 09:19
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣P37~44學(xué)習(xí)目標(biāo):。。。。重點(diǎn):。。。供給呼吸O2?氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以跟很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),有很多重要的用途。那么,在工業(yè)上怎樣制得氧氣呢?在實(shí)驗(yàn)室中我們又如何制得氧氣呢?實(shí)