【正文】 仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)習(xí)總結(jié)報告課程名稱：計算機科學(xué)導(dǎo)論學(xué)時學(xué)分：16學(xué)時1學(xué)分專業(yè)班級：計算機類14級145班學(xué)號：201411044116姓名：李炳文任課教師：2015年12月摘要作為一個轉(zhuǎn)專業(yè)生，盡管接受到的計算機理論教育不多，但是卻已經(jīng)可以感受到了計算機科學(xué)的美妙之處。在這個信息時代，人們和社會都已經(jīng)徹底地離不開了計算機，計算機作為一項管理著全社會的信息科學(xué)產(chǎn)物，無時無刻都參與了我們的日常生活，無論是國外還是國內(nèi)，人們都用計算機對工作生活等進行著處理和規(guī)劃，有了它，世界逐漸連成一個整體。以前我一直認為計算機科學(xué)與技術(shù)這門專業(yè)，在本科階段是不可能切分成計算機科學(xué)和計算機技術(shù)的，因為計算機科學(xué)需要相當多的實踐，而實踐需要技術(shù)；每一個人(包括非計算機專業(yè))，掌握簡單的計算機技術(shù)都很容易（包括原先Major們自以為得意的程序設(shè)計），但計算機專業(yè)的優(yōu)勢是：我們掌握許多其他專業(yè)并不深究的東西，例如，算法，體系結(jié)構(gòu)，等等。非計算機專業(yè)的人可以很容易地做一個芯片，寫一段程序，但他們做不出計算機專業(yè)能夠做出來的大型系統(tǒng)。今天我想專門談一談計算機科學(xué)，并將重點放在計算理論上。充滿對計算機世界的好奇，渴望能夠更深入解這個世界，探索與求真伴我同行！關(guān)鍵詞：信息時代、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、離散數(shù)學(xué)、軟件工程、計算機硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、大學(xué)規(guī)劃、未來暢想。一、引言電子計算機的誕生和發(fā)展過程。電子計算機的誕生和發(fā)展這兩個過程都是漫長的，飽含了許多代科學(xué)家們的辛酸努力，下面我將一一講解。第一是電子計算機的誕生過程。在電子計算機誕生之前，還有各式各樣的不同種計算機，先是機械型的計算機，其中英國數(shù)學(xué)家巴貝奇發(fā)明的分差機中出現(xiàn)現(xiàn)代計算機中的寄存器、運算器和控制器雛形，對計算機的發(fā)展有重要意義。然后到了電式計算機，其中德國科學(xué)家朱斯發(fā)明的二進制Z—1型計算機采用了二進制，到了Z—3型計算機室程序控制的，更是意義重大。到了1946年，世界上第一臺電子計算機誕生，這臺計算機叫做ENIAC，是在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生的。這樣電子計算機誕生在這個世界了。第二是電子計算機的發(fā)展。電子計算機發(fā)展至今，已經(jīng)更新?lián)Q代多次了，現(xiàn)在我們使用的是四代電子計算機。電子計算機主要按照電子器件的改變來劃分其代數(shù)，第一代的電子計算機采用的電子器件是電子管。第二代采用的是晶體管。第三代電子計算機的主要標志是邏輯元器件采用了集成電路。第四代則是大規(guī)模集成電路。電子計算機的發(fā)展并沒有止步，如今第五代已經(jīng)在研發(fā)當中?！队嬎銠C科學(xué)導(dǎo)論》教材的主要內(nèi)容。計算機科學(xué)導(dǎo)論是學(xué)習(xí)計算機知識的入門知識，同時也是我們計算機專業(yè)的核心課程之一。全書共10章。第1章介紹了計算機的產(chǎn)生、發(fā)展、特點與應(yīng)用；第2章介紹了計算機的組成及工作原理；第3章介紹了程序設(shè)計的概念，程序設(shè)計語言的分類，程序設(shè)計語言的基本元素，程序設(shè)計語言的編譯，程序設(shè)計方法及風(fēng)格；第4章介紹了數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)及其應(yīng)用，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)模型、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫查詢語言SQL、數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、常用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫的新發(fā)展；第5章介紹了操作系統(tǒng)原理中的處理機管理、設(shè)備管理、文件管理、操作系統(tǒng)接口管理，操作系統(tǒng)的形成和發(fā)展，當前主流的操作系統(tǒng)；第6章介紹了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)，Internet基礎(chǔ)，計算機網(wǎng)絡(luò)安全；第7章為軟件工程概述，內(nèi)容包括軟件工程的科學(xué)體系與分支，軟件工程的技術(shù)方案與途徑，軟件的生存周期，軟件過程模型，軟件過程改進，結(jié)構(gòu)化方法學(xué)，結(jié)構(gòu)化方法常用圖形工具，面向方法學(xué)；第8章為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的概述，內(nèi)容包括線性表，棧和隊列，串，數(shù)組，樹，圖，排序；第9章介紹了離散結(jié)構(gòu)中的命題邏輯，謂詞邏輯，集合與關(guān)系，函數(shù)，代數(shù)系統(tǒng)圖論；第10章介紹了計算機專業(yè)的職業(yè)與道德，內(nèi)容包括社會信息化，高等學(xué)校計算機專業(yè)介紹，計算機課程的學(xué)習(xí)方法，計算機專業(yè)的認證，計算機專業(yè)人員的職業(yè)道德。（《計算機科學(xué)導(dǎo)論》清華大學(xué)出版社 前言）《2013級人才培養(yǎng)方案》的主要內(nèi)容包括：一、培養(yǎng)目標，二、培養(yǎng)要求及特色，三、學(xué)制與學(xué)位，四、主干學(xué)科，五、核心課程，六、學(xué)時與學(xué)分，七、教學(xué)進程計劃表。全面得闡述了對2013屆計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)生培養(yǎng)的方案。大學(xué)對學(xué)生的培養(yǎng)的主要方式是授課與實習(xí)，在授課方面《2013級人才培養(yǎng)方案》的各門課程之間的先后順序很有特色。在學(xué)生剛進大學(xué)初期，學(xué)生主要學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科（如高等數(shù)學(xué)），專業(yè)上的課程也是先接觸入門知識。這樣就能使剛從高中畢業(yè)習(xí)慣了高中學(xué)習(xí)習(xí)慣的新生有一個過渡期。如此再步步，循序漸進，再把難度較高的專業(yè)知識在學(xué)生在掌握了一定的自然科學(xué)基礎(chǔ)和入門的專業(yè)知識后進行授課，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上不會感到太困難，如先學(xué)C語言后再去學(xué)習(xí)其他計算機的語言。以下是我通過《計算機科學(xué)導(dǎo)論》這門課的學(xué)習(xí)后對于計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的認識和體會，以及一些計算機基礎(chǔ)知識的理解。二、對計算機類專業(yè)的認識、體會（1）計算機語言隨著20世紀40年代第一臺存儲程序式通用電子計算機的研制成功，進入20世紀50年代后，計算機的發(fā)展步入了實用化的階段。然而，在最初的應(yīng)用中，人們普遍感到使用機器指令編制程序不僅效率低下，而且十分別扭，也不利于交流和軟件維護，復(fù)雜程序查找錯誤尤其困難，因此，軟件開發(fā)急需一種高級的類似于自然語言那樣的程序設(shè)計語言。1952年，第一個程序設(shè)計語言Short Code出現(xiàn)。兩年后，F(xiàn)ortran問世。作為一種面向科學(xué)計算的高級程序設(shè)計語言，F(xiàn)ortran的最大功績在于牢固地樹立了高級語言的地位，并使之成為世界通用的程序設(shè)計語言。Algol60的誕生是計算機語言的研究成為一門科學(xué)的標志。該語言的文本中提出了一整套的新概念，如變量的類型說明和作用域規(guī)則、過程的遞歸性及參數(shù)傳遞機制等。而且，它是第一個用嚴格的語法規(guī)則——巴科斯范式（BNF）定義語言文法的高級語言。程序設(shè)計語言的研究與發(fā)展在產(chǎn)生了一批成功的高級語言之后，其進一步的發(fā)展開始受到程序設(shè)計思想、方法和技術(shù)的影響，也開始受到程序理論、軟件工程、人工智能等許多方面特別是實用化方面