【正文】 第一單元 文字處理及其應(yīng)用第一節(jié) Word的基本操作一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1．了解Word的基本功能和啟動與關(guān)閉。2．掌握漢字的輸入方法，學(xué)會窗口的基本操作。過程與方法：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過師生的相互交流和團(tuán)隊的協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，體驗探究問題和學(xué)習(xí)的樂趣。二、教學(xué)的重點和難點：1．漢字的輸入方法。2。窗口的基本操作。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、課件、Word四、教學(xué)方法：講授法 提問法 討論法五、教學(xué)安排：1課時六、教學(xué)過程：（一）引言日常生活中，經(jīng)常會遇到需要對文字進(jìn)行處理的問題。例如，通知、決定等，使用Word更加簡單和快捷。Word是一個在Windows平臺上運(yùn)行的功能強(qiáng)大的文字處理系統(tǒng)，是Office系列辦公軟件中的一個組件，使用它可方便地進(jìn)行各種體裁的文稿的編排打印、表格制作、書籍編輯、小報制作等。不僅如此，它還具有傳真、電子郵件、簡單HTML和WEB主頁制作等多種功能。Word是一款非常簡單、實用的數(shù)據(jù)表處理軟件。目前有：Word9Word2000、Word XP、Word2003等多種版本，版本號越高，功能越強(qiáng)。（二）講授新課Word的啟動和關(guān)閉 啟動：開始 224。 程序 224。 Microsoft Word或 右擊窗口 – 新建224。 Microsoft Word 關(guān)閉：文件 224。 退出、關(guān)閉按鈕觀察窗口。Word窗口的組成：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、文檔窗口、狀態(tài)欄。打開或關(guān)閉工具欄：“視圖”菜單 224。 工具欄 224。 選擇工具選項（右擊工具欄 224。 選擇工具選項）演示操作：展示一段通知剛才大家已經(jīng)熟悉了Word的窗口，也看到了這篇文稿，這些標(biāo)點是如何輸入的呢？文本的基本操作 1）選擇漢字輸入法：（兩種方法，因人而異） 方法1：鼠標(biāo)單擊任務(wù)欄上的“EN”圖標(biāo)224。 選擇輸入法 方法2：Ctrl+Shift+組合鍵選擇2）中英文切換方法：Ctrl+空格鍵或在中文輸入時，第一個字母輸入v，隨后輸入的便是英文。3）漢字輸入方法：（智能ABC） 輸入完整漢語拼音：如 新世紀(jì)：sinshiji 輸入聲母：如 計算機(jī) jsj 輸入詞組前一字完整的拼音和后一字的聲母：如 信息：xinx 用數(shù)字鍵選擇漢字：第一字詞用空格鍵選擇：用“+”、“”鍵翻頁。 拼音中的ǚ用v代替：如 女同學(xué) nvtongxue 輸入大寫的一、二…一○等：io+數(shù)字重復(fù)輸入：先輸入要重復(fù)的文字224。將插入點移到適當(dāng)?shù)奈恢?24。 按F4或Ctrl+Y。4）標(biāo)點符號的輸入 中西文標(biāo)點選擇； ， 。 和，. 常用標(biāo)點符號的輸入： 、 \ 與 《 》 特殊標(biāo)點符號的輸入：右擊輸入法狀態(tài)欄右邊的軟鍵盤圖標(biāo)224。選擇標(biāo)點符號。5）關(guān)閉軟鍵盤的方法：單擊軟鍵盤圖標(biāo)。6）保存文件：文件224。保存（另存為）或“常用工具欄”上“保存”按鈕。5．知識應(yīng)用上機(jī)操作：輸入下列文字。運(yùn)用本節(jié)知識，體會文字的基本操作。首屆世界華人學(xué)生作文大賽啟事迎著新世紀(jì)的曙光，“世界華人學(xué)生作文大賽”向我們走來，在以往成功舉辦了四屆“全國學(xué)生‘丑小鴨’作文大賽”的基礎(chǔ)上，本屆大賽將擴(kuò)大競賽范圍，面向海內(nèi)外所有的華人學(xué)生。本屆大賽由中國僑聯(lián)、全國臺聯(lián)、中國寫作學(xué)會、《人民日報》（海外版）、中國國際廣播電臺、《21世紀(jì)學(xué)生作文》雜志社共同舉辦，旨在加強(qiáng)海內(nèi)外炎黃子孫在生活、學(xué)習(xí)方面的交流與溝通，活躍學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活，展示華人學(xué)生的精神面貌。（三）小結(jié)Word是我們?nèi)粘Ｌ幚砦淖值谋貍滠浖?，今天我們一起認(rèn)識了它的窗口和基本操作，希望大家盡快熟悉，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。七、教學(xué)反思：本堂課內(nèi)容較為簡單，重點在于熟悉在Word平臺下文字的輸入（尤其是標(biāo)點符號），通過教師操作，習(xí)題練習(xí)，親自動手，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解與掌握，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了良好的教學(xué)效果。第二節(jié) 文字處理的基本操作——文本編輯一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1．學(xué)習(xí)文本的編輯方法，掌握文字的設(shè)置與修飾。2．掌握文本框和圖片的插入與修飾的方法3．段落的設(shè)置方法過程與方法：通過動手操作，加深所學(xué)知識的印象，鞏固學(xué)習(xí)成果。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，感受Word在生活的實際應(yīng)用。二、教學(xué)的重點和難點：重點：文本編輯的方法；文字的設(shè)置與修飾；難點：段落設(shè)置三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、練習(xí)四、教學(xué)方法：講授法 提問法 討論法 練習(xí)法五、教學(xué)安排：1課時六、教學(xué)過程：（一）引言上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Word中窗口的基本操作及漢字的輸入方法。誰能說一說。簡單提問：（如文件在哪保存？女字用智能ABC如何輸入？）(二)講授新課學(xué)生看一段已經(jīng)排版好文稿，復(fù)習(xí)輸入法的操作。如果我們要對其中的一部分文字做修改，該怎么操作呢？1．文本編輯的方法1）插入文字：①用鍵盤移光標(biāo)到插入文字處；②在插入文字處單擊鼠標(biāo)光標(biāo)。2）輸入特殊符號：①插入224。符號；②右鍵—快捷菜單中“符號”3）刪除不需要的文字：按DELETE鍵刪除光標(biāo)后面的字符；按退格鍵刪除光標(biāo)前面的字符。4）選定一段文字：單擊段首選取中當(dāng)前行；雙擊段首選中當(dāng)前段；三擊段落任意處選中當(dāng)前段。5）移動或復(fù)制一段文字 移動：選定文字—剪切224。 選定目標(biāo)位置224。粘貼（或用鼠標(biāo)選定直接拖動到目標(biāo)位置）復(fù)制：選定文字—復(fù)制224。 選定目標(biāo)位置224。粘貼（或用鼠標(biāo)選定按Ctrl鍵直接拖動到目標(biāo)位置）6）查找或替換某些文字查找：編輯224。查找224。查找內(nèi)容224。查找下一處替換：編輯224。替換224。查找內(nèi)容、替換為224。查找下一處224。替換（全部替換） 2．文字的美化 1）改變字號、字體和顏色：單擊工具欄上的字號、字體和顏色按鈕。 2）改變文字的格式：加粗、傾斜、下劃線、字符邊框、字符底紋、字符縮放。 3）使文字產(chǎn)生特殊效果：格式224。字體（字體、字型、字號、著重號、效果）224。動態(tài)效果 4）改變字間距：格式224。字體224。字符間距 5）改變文檔中文字的方向：常用工具欄224。更改文字方向（格式224。文字方向）3．簡單排版 1）調(diào)整段落對齊方式：格式工具欄224。更改文字位置（左對齊、居中、右對齊） 2）改變行距：選定段落224。 格式224。段落 224。 行距 3）設(shè)置段落的首行縮進(jìn)和左右邊界：水平標(biāo)尺上的縮進(jìn)標(biāo)記 4）改變段間距：定位段落224。 格式224。段落224。縮進(jìn)和間距224。間距（段前、段后）上機(jī)操作1：按要求完成下列文字瑞雪大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽出來了。山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，推滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地上堆雪人，擲雪球。那歡樂的叫喊聲，幾乎把樹枝上的積雪震落下來。俗語說：“瑞雪兆豐年”要求：①在F盤上新建一文件夾，取名為自己的名字②利用Word輸入上面的文章③標(biāo)題：黑體、小一號、拉寬150%、加粗、使用“禮花效果”④第一段：隸書、小四號、加下劃線⑤第二段：宋體、小四號、“蓬松松”加邊框⑥第三段：楷體、小四號、斜體⑦第四段：仿宋體、紅色、小四號，“瑞雪兆豐年”加著重號、“俗語”加底紋⑧，段前5磅、段后5磅⑨將該文件以文件名““保存在要求1中新建的文件夾下。我們看到報紙、雜志上的一些文章圖文并茂，非常漂亮，你們知道是怎么實現(xiàn)的嗎？下面我們一起來做一下。展示圖1—4的效果。4．文本框的插入與修飾①插入224。文本框224。橫（豎）排224。在需要文本框的地方左鍵按住拉動一個框224。右鍵輸入文字②單擊繪圖工具欄按鈕224。在需要文本框的地方左鍵按住拉動一個框224。右鍵輸入文字文本框的修飾：選定224。格式224。文本框224。選擇顏色和線條 / 選擇文本框的環(huán)繞方式首字下沉設(shè)置：選定段落224。菜單中格式224。首字下沉，在對話框中選擇。5．圖片的插入與設(shè)置圖片的插入：插入224。圖片224。剪貼畫/來自文件224。選擇路徑224。選擇圖片圖片的格式設(shè)置：選定224。格式224。選擇環(huán)繞等（可選圖片工具欄）自選圖形繪制方法：單擊繪圖工具伴按鈕“自選圖形“224。選擇標(biāo)注等項目中的圖形224。在需要的地方左鍵按住不放拖動224。調(diào)整224。（也可在上面輸入文字：①直接輸入；②右擊該圖形選擇添加文字）上機(jī)操作2：按要求完成下列文字早發(fā)白帝城李 白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。[注釋]：四川省奉節(jié)縣東白帝山，山上有白帝城，處長江上游。：湖北省江陵縣，處長江中游。：作“盡”?！f層山，萬道山，這是夸張的說法。[簡析]詩人告別云彩繚繞的白帝城，沿江而下，只一天便回到千里之外的江陵。從白帝到江陵，山勢雄奇，上有變幻多姿的云霞煙霧，下有驚心動魄的險灘急流，只聽得兩岸山上猿猴的叫聲此起彼伏，不絕于耳，就像在為詩人夾道送行。輕快的小船一路掠過峽谷，把一道道山巒拋到身后去了。[評點]這首詩寫描了三峽秀麗的風(fēng)光，詩情暢快，意境開闊。最后兩句是名句，體現(xiàn)了壯麗的山川，暢快的歸途和詩人的飄逸瀟灑。要求：①標(biāo)題：隸書、小一、加粗 ②作者：黑體、加粗、三號③詩文：宋體、加粗、小三 ④注釋：仿宋、小三號⑤簡析：宋體、小三號 ⑥注釋和簡析的內(nèi)容首行縮進(jìn)2個字符⑦“白帝”、“江陵”、“住”、“萬重山”加著重號⑧插入一張適當(dāng)?shù)牟鍒D，將圖片環(huán)繞方式設(shè)置為“四周型”，并調(diào)整到合適位置。⑨將簡析的內(nèi)容放入文本框，將文件框的線條顏色選擇為“紅色”、線型選擇為“雙線型”、虛實選擇“實線”、粗細(xì)選擇““⑩以“”保存在自己的文件夾下。（三）小結(jié)今天我們一起學(xué)習(xí)了文本的基本操作，以及文本框、圖片的操作方法，希望大家努力掌握。七