新課程理念下農(nóng)村中學(xué)英語口語能力提高的實(shí)踐研究中期總結(jié)報(bào)告(已修改)
2025-06-11 22:06 本頁面
【正文】 新課程理念下農(nóng)村中學(xué)英語口語能力提高的實(shí)踐研究中期總結(jié)報(bào)告報(bào)告人：楊 德2011430新課程理念下農(nóng)村中學(xué)英語口語能力提高的實(shí)踐研究中期總結(jié)報(bào)告在改革開放不斷深入的今天，先進(jìn)技術(shù)的引進(jìn)，高科技的迅猛發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化日益加深，人們與世界各國的交往日趨頻繁。英語作為國際上最流行的一種交際語言，越來越受到人們的重視。目前我國很多學(xué)生筆試能力較強(qiáng)，但口頭表達(dá)能力相對(duì)落后，這種現(xiàn)象在農(nóng)村中學(xué)生中表現(xiàn)得更明顯。在平時(shí)的考試中，學(xué)生筆試很好，但在口語課中卻說不出來，在高考中也一樣，筆試成績?nèi)〉?30分以上，可口試成績才得個(gè)C或D等。還有些學(xué)生在全國中學(xué)生英語競(jìng)賽中筆試成績相當(dāng)好，而一旦加上口試，他們卻手足無措。因此，要改變上述現(xiàn)象，我們一定要在日常的英語教學(xué)中加強(qiáng)英語口語教學(xué)。筆者認(rèn)為在倡導(dǎo)新課程理念、實(shí)施素質(zhì)教育的今天，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，在課堂教學(xué)中有效地開展口語交際活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際素養(yǎng)有著十分重要的意義。一、農(nóng)村
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