【正文】 實習報告實習課程名稱 認識實習 實 驗 日 期 2012/10/292012/11/2 班 級 學 號 姓 名 實習內(nèi)容1 學術報告體會認知內(nèi)容：本次會計實習講座邀請到信永中和會計師事務所的獨立董事李總和天業(yè)集團的財務總監(jiān)李延召前來作報告。會計實習的目的：1培養(yǎng)業(yè)務素養(yǎng)——認真，細致，嚴謹 2了解會計專業(yè)知識結構 3培養(yǎng)溝通能力（會計企業(yè)的信息中樞） 4培養(yǎng)社會責任——行為所造成的社會影響講座一：2012年10月29日下午，信永中和會計師事務所的獨立董事李總給我們就整個會計行業(yè)，熱點問題及相關建議三個方面做了一場精彩的演講。（一） 會計行業(yè)規(guī)?；耗壳爸袊臅嬍聞账噙_8000家，從業(yè)人員多達300000人，其中具有注冊會計師資格的有18000人，在這其中9萬人從事審計工作，另9萬人從事其余工作。這些會計事務所的年收入額在400—500億，人均15萬。在這眾多的會計事務所中，良莠不齊。其中較為出色的是具有證券期貨從業(yè)資格的45家會計事務所，其中12家具有A+H牌照的會計事務所是行業(yè)的領軍企業(yè)，四家是世界四大會計事務所：德勤，畢馬威，安永，普華永道，另外八家是國內(nèi)的會計事務所。行業(yè)5大戰(zhàn)略：1）行業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略 2）國際趨同戰(zhàn)略 3）做強做大戰(zhàn)略 4）信息化戰(zhàn)略 5）國際化戰(zhàn)略國際化：目前我國仍然缺乏同時具備IT技術，審計知識和當?shù)卣Z言能力的復合型綜合人才品牌化：企業(yè)必須具有1）風險控制能力2）專業(yè)能力行業(yè)重大變化：有限責任公司＞＞合伙企業(yè)(特殊普通合伙)如發(fā)生因某位責任人引起的經(jīng)濟事故，該責任人承擔無限連帶責任，其他出資人以出資額為限承擔有限責任。這是會計事務所組織結構的重大改革。有利于企業(yè)加強風險意識，擴充合伙人數(shù)量，利于行業(yè)發(fā)展。行業(yè)特點：競爭激烈，業(yè)務需求量大，發(fā)展前景好。有一定的行業(yè)壁壘，尚未形成向國際四大會計事務所一樣的寡頭。行業(yè)還未進入完全成熟階段。（二） 會計的熱點問題中外會計的趨同2006年2月15號，38項準則發(fā)布，2007年中國大陸會計準則同香港地區(qū)會計準則等效，而后又同歐盟地區(qū)等效。可見中國大陸的會計準則是逐步同世界會計準則接軌。當今世界，主要分為三大經(jīng)濟區(qū)：歐洲，美國，亞太地區(qū)，當前趨同的情況下，仍然存在重大差異的部分是：長期資產(chǎn)減值的轉回問題。中國：不可以轉回；國際：可以轉回。未來發(fā)展趨勢：將資產(chǎn)負債表的格式和現(xiàn)金流量表的格式統(tǒng)一內(nèi)部控制由于2001年美國安然公司事件，使得社會認識到將強內(nèi)部控制的重要性。因此，在2002年出臺coso報告，加強內(nèi)部控制，需要外部會計師的審核。我國在2006年開始組建內(nèi)控小組，2008年發(fā)布決議，2011年公布內(nèi)控準則中國概念股難理解的熱點問題① 公允價值：有序交易，出售資產(chǎn)或轉移負債的脫手價格（賣出價，非買入價）② 收入確認：（1）房地產(chǎn)企業(yè)在不同時點確認收入 （2）軟件完工率的認可 （3）合同能源的管理③資產(chǎn)減值：對存貨，固定資產(chǎn)，無形資產(chǎn)，商譽減值的判斷——依靠職業(yè)判斷和估計。③ 企業(yè)合并：同一控制amp。非同一控制下的企業(yè)合并（商譽的確認）（三）建議樹立正確的人生觀價值觀。規(guī)劃好自己的未來。專業(yè)立業(yè)，專業(yè)立身，專業(yè)立家，專業(yè)報國綜合素質(zhì)很重要。 其中包括：良好的溝通表達能力，書面溝通能力和語言表達能力；出色的協(xié)調(diào)能力例如，作為一名財務經(jīng)理需要有優(yōu)秀的表達能力和專業(yè)素養(yǎng)，才會為企業(yè)創(chuàng)造上市機會。 現(xiàn)實amp。長遠，精神amp。物質(zhì)關系前三年不要考慮釣到魚的問題，只想著把魚竿和魚鉤做好。不要只想著賺錢，前三年把專業(yè)知識和素養(yǎng)培養(yǎng)好。最好進大的會計事務所和上市公司。 （四）回答學生疑問 1問題：會計行業(yè)是否存在性別歧視？答：不要太在乎性別問題，更多在乎自身的專業(yè)素質(zhì) 2問題：對于會計行業(yè)是否需要繼續(xù)深造，攻讀研究生？答：重占優(yōu)勢點院校的本科生，研究生一視同仁，但同等條件下學歷高占優(yōu)勢。講座二：2012年10月30日上午，天業(yè)公司王總就會計系學生在日后走上工作崗位，所遇到的實際問題和應掌握的實際的技能做了詳細介紹。就天業(yè)公司而言，和會計相關的崗位有：出納核算師（現(xiàn)金出納amp。銀行出納）、成本會計、主管會計（稅務籌劃，為企業(yè)合理避稅）薪酬會計。大學生入職后，首先學寫數(shù)字，學點鈔，然后學寫支票，最后進行崗位實習，了解固定資產(chǎn)攤銷，職員收入確認等相關業(yè)務。入職后，要多看憑證（不僅要看是否借貸平衡，更要研究內(nèi)容和這么做賬的原因），重點看12月份的賬，因為年底涉及到很多重大調(diào)整。多看手工賬，從記賬到總賬記賬只需要三個月，就能夠比較全面的了解企業(yè)的財務。多研究賬目之間的關系。尤其要多看損益類科目和現(xiàn)金流量表。同時，作為一個擁有豐富專業(yè)知識的大學生，作為一名合格的職業(yè)者，我們應該隨時掌握處于自己的崗位，領導需要知道什么？例如作為一個公司的財務總監(jiān)，你就需要隨時掌握各公司目前的現(xiàn)金有多少，其中有多少是可動用的。你要明白，領導要什么，你就必須了解什么，要掌握具體資料。對于學會計和財務的學生，最重要的素質(zhì)就是誠信和細心。職業(yè)發(fā)展方面，對于財會專業(yè)的同學，考相關資格證件很重要。其中具有代表性的是注冊會計師amp。注冊稅務師amp。注冊評估師.經(jīng)過兩位上市公司和證券公司的老總和財務總監(jiān)的講座，確實受益匪淺。實習內(nèi)容2 基礎會計實驗報告認知內(nèi)容：實驗一【實驗要求】掌握原始憑證填制和審核方法；學會正確使用財會實訓教學軟件。1. 支票的編制2. 現(xiàn)金收入、支出原始票據(jù)的編制3. 發(fā)票的編制4. 入庫單的編制5. 領料單的編制6. 其他原始票據(jù)的填制7. 新版增值稅專用發(fā)票的填制8. 原始憑證填制實訓實驗內(nèi)容：【實驗內(nèi)容】（實驗步驟、記錄、分析）一、原始憑證的填制（一）、與貨幣資金有關的原始單據(jù)憑證的填制：：主要填寫付款方、日期、項目、金額、收款人等。注意大寫時間的填寫，例如，七月應填寫為“零柒月”，而金額七萬填寫為“柒萬”即可。：主要填寫出票日期（大寫）、付款人和收款人的全稱、賬號、開戶銀行等信息、金額大小寫、匯票到期日、交易合同號等。注意大寫金額，如果到元或者角結束，要加“整”字；注意轉換角色進行簽章。：主要填寫出票日期（大寫）、收款人名稱、付款人賬號和付款行、金額大小寫、用途等。注意注意存根的金額填寫要加人民幣符號，而且要保留兩位；現(xiàn)金支票背面也必須加蓋財務章和法人章。：填寫方法與現(xiàn)金支票相同，但是轉賬支票背面不需要蓋章。：根據(jù)相應信息填寫日期（大寫）、收款人和申請人信息、金額大小寫等。：注意審核意見應填寫為同意借款，分清部門負責人、借款人以及單位領導。：填寫日期和收款人信息，注意款項來源的填寫和不同面值人民幣的張數(shù)和金額的填寫。附截圖：二、與銷售有關的原始憑證的填制：填寫購貨單位和銷售單位信息、貨物或應稅勞務信息以及價稅合計金額大小寫。注意增值稅的計算：用金額去成稅率；合計的填寫；抵扣聯(lián)和發(fā)票聯(lián)的轉換角色簽章。：填寫部門、姓名出差事由、出差天數(shù)等。注意出發(fā)和到達日期的填寫，天數(shù)的計算和填寫。：填寫項目、數(shù)量、單價、金額大小寫。：填寫方法與增值稅專用發(fā)票相同，但要注意稅率的差異。：注意提貨單位、物資類別和發(fā)出倉庫的填寫以及出庫日期的填寫。三、與購貨有關的原始單據(jù)填制：辦公用品入庫單：填寫方法與出庫單類似，但要注意分清計劃價格和實際價格，以及繳獲和實收，注意不要填反。注意不要忘記填寫合計。收料單的填寫：填寫相應內(nèi)容，注意數(shù)量、實際單價和供貨單位的填寫。四、與其他經(jīng)濟活動有關的原始單據(jù)憑證填制：工資表：填寫基礎工資，養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、個人所得稅等代扣款項和實發(fā)金額。注意分清各個工資項目，注意代扣款項以及所得稅的計算。領料單的編制：填寫領用部門、用途、材料的名稱、規(guī)格、單位等信息，請領和實發(fā)的數(shù)量，單價和總價。盤點報告表:填寫單位名稱（倉庫）、材料名稱、單位，實存和賬存的數(shù)量、金額，盤盈盤虧的結果。注意不要把實存和賬存填反。撥款通知單：注意填寫收款單位的信息和金額的大小寫，撥款項目等。憑證工本費清單：填寫憑證名稱和金額的大小寫。二、原始憑證的審核（一）對原始憑證的審核，從一般意義上來講，主要從以下三個方面進行：真實性審核。主要是審核憑證所反映的內(nèi)容是否符合所發(fā)生的實際情況，數(shù)字、文字有無