【正文】 MOOC平臺(tái)“思源學(xué)府”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書1．執(zhí)行總結(jié)上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)MOOC(massive open online course)平臺(tái)“思源學(xué)府”，是進(jìn)行中的學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，建成后與校方合作使用的一個(gè)向社會(huì)各界人士免費(fèi)提供經(jīng)濟(jì)類網(wǎng)絡(luò)課程的公益教育網(wǎng)站。建成后將成為全國(guó)第一家特色商科MOOC平臺(tái)?！八荚磳W(xué)府”以上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)為依托，旨在面向全球提供全面的系統(tǒng)性特色的商科課程，提倡在線學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)的理念，為社會(huì)各類人士提供一個(gè)集實(shí)用、快捷、高效為一體的知識(shí)學(xué)習(xí)平臺(tái)，并通過完成作業(yè)和考試獲取學(xué)校官方認(rèn)證證書。 MOOC是Massive（大規(guī)模的）、Open（開放的） 、Online（在線的）、Course（課程）四個(gè)詞的縮寫，指大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)開放課程。它是由很多愿意分享和協(xié)作以便增強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)者所組成的。MOOC平臺(tái)是指高校，將本校的優(yōu)質(zhì)課程進(jìn)行重新編排，拍攝成視頻，再將這些視頻上傳到一個(gè)特定的平臺(tái)上，供全世界的用戶學(xué)習(xí)，用戶在平臺(tái)上選擇了課程之后，只需等課程開課后登陸平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)即可，而學(xué)習(xí)也主要是以看教學(xué)視頻，閱讀相關(guān)資料，完成作業(yè)和測(cè)試為主，在課程結(jié)束后，用戶便可獲得學(xué)校官方認(rèn)證。2013年，MOOC在中國(guó)飛速發(fā)展，突破了以往如哈佛大學(xué)公開課《公正》等普通公開課課程的模式，成為完整的教育模式。上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)MOOC平臺(tái)的特色是以經(jīng)濟(jì)，金融，工商管理等課程為主，以上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的師資力量為知識(shí)支撐。我平臺(tái)將推廣MOOC教學(xué)模式，傳播經(jīng)濟(jì)類相關(guān)知識(shí)，給更多非我校的學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 　 多年來，大陸學(xué)生紛紛涌向海外頂尖大學(xué)，但今天，越來越多轉(zhuǎn)向到最新的教育前沿：互聯(lián)網(wǎng)。通過接觸網(wǎng)上 “MOOC平臺(tái)”，如EDX，Coursera，Udacity，學(xué)生們逐漸樹立起網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)的意識(shí)?，F(xiàn)在MOOC擁有超過20億名潛在學(xué)生，遍布世界各地。其中有超過70%的人無法負(fù)擔(dān)高等教育的學(xué)費(fèi)。而現(xiàn)在大學(xué)學(xué)位的重要性又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往。國(guó)際咨詢公司麥肯錫甚至預(yù)測(cè)，到2020年的時(shí)候，大學(xué)畢業(yè)生在工資待遇和就業(yè)機(jī)會(huì)上的優(yōu)勢(shì)，將是非大學(xué)畢業(yè)生的3倍?！?】學(xué)歷的重要性越來越突出，MOOC平臺(tái)就為學(xué)生提供了一個(gè)獲得校外學(xué)歷認(rèn)證的好機(jī)會(huì)。學(xué)生通過在MOOC平臺(tái)學(xué)習(xí)獲取相關(guān)學(xué)校的證書可以增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。除此之外，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)被越來越多的人接受，很多已經(jīng)步入職場(chǎng)的人也開始使用MOOC學(xué)習(xí)，借此提高自己的相關(guān)能力。MOOC平臺(tái)的接受度和適用面在不斷地?cái)U(kuò)大。上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)MOOC平臺(tái)將會(huì)通過聯(lián)系風(fēng)險(xiǎn)投資公司、學(xué)校獲取投資用于初期網(wǎng)站建設(shè)，這些投資將主要用于服務(wù)器維護(hù)，辦公場(chǎng)地以及設(shè)備費(fèi)。而上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)也會(huì)對(duì)平臺(tái)提供相關(guān)資金支持，這些資金將用于平臺(tái)人員工資，主要是對(duì)字幕組給予獎(jiǎng)勵(lì)性工資和給予參與授課的老師的獎(jiǎng)勵(lì)性工資。以及外部鏈接費(fèi)用——廣告植入費(fèi)用。以上組成了上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)MOOC平臺(tái)的成本預(yù)估。而平臺(tái)的收入則主要來自與大學(xué)城內(nèi)其他愿意上線課程的學(xué)校簽約，收取平臺(tái)使用費(fèi)；系統(tǒng)性課程中的進(jìn)階型課程講義的使用費(fèi)；紙質(zhì)版證書（帶有身份信息）的費(fèi)用；與ITAT工程合作后的相關(guān)費(fèi)用；與新浪公開課/網(wǎng)易公開課/果殼網(wǎng)MOOC學(xué)院合作的相關(guān)費(fèi)用等。上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)MOOC平臺(tái)是一個(gè)盈利性的MOOC教育平臺(tái)。初期組織結(jié)構(gòu)采取直線制，平臺(tái)組建者都具有使用MOOC平臺(tái)的豐富經(jīng)驗(yàn)，并有專業(yè)的老師對(duì)平臺(tái)的構(gòu)建進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)。上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)MOOC平臺(tái)依靠上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的師資和技術(shù)力量，具有很強(qiáng)的專業(yè)性。2．項(xiàng)目背景上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)MOOC計(jì)劃，作為一個(gè)在線教育平臺(tái)，瞄準(zhǔn)的是發(fā)展前景頗好的在線教育產(chǎn)業(yè)。我們認(rèn)為，在線教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景較好，這為上外貿(mào)MOOC平臺(tái)的推出打下了良好的基礎(chǔ)。近年來，隨著我國(guó)信息化程度的不斷提高，在線教育市場(chǎng)規(guī)模呈現(xiàn)加速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。數(shù)據(jù)顯示，2004年，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模約143億元，2013年已達(dá)到981億元，%的年均復(fù)合增長(zhǎng)率。我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模以及成長(zhǎng)趨勢(shì)，資料來源：《2012年行業(yè)白皮書》目前來看，我國(guó)在線教育發(fā)展空間龐大。第一，中國(guó)是世界人口最多的國(guó)家，2013年人口達(dá)到13,5億。，%；%。第二，我國(guó)教育消費(fèi)比重大。據(jù)《2012中國(guó)家庭教育消費(fèi)白皮書》調(diào)查顯示，“教育消費(fèi)”作為家庭消費(fèi)的重頭，占到中國(guó)社會(huì)中堅(jiān)階層家庭收入的1/7，并且該比例預(yù)期還將持續(xù)增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)20112013年中國(guó)家庭教育支出有望達(dá)到8000億至1萬億元。第三，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模巨大。2013年，互聯(lián)網(wǎng)普及率已達(dá)45%，而在40歲以下接受教育的主體人群中，這一普及率更高。此外，手提電腦、智能終端等業(yè)已進(jìn)入千家萬戶，為在線教育發(fā)展提供了良好的硬件基礎(chǔ)?！?】在線教育內(nèi)容提供商主要提供教育視頻、學(xué)習(xí)資料等在內(nèi)的學(xué)習(xí)知識(shí)以及教育工具類產(chǎn)品。學(xué)習(xí)視頻：該類產(chǎn)品實(shí)際上是線下教學(xué)課堂向線上的轉(zhuǎn)移，課堂內(nèi)容沒有變化，只是授課形式轉(zhuǎn)移為通過互聯(lián)網(wǎng)傳遞視頻，這類產(chǎn)品主要由傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)和民間公益機(jī)構(gòu)提供。典型有傳統(tǒng)網(wǎng)校和遠(yuǎn)程教育、MOOC和公開課。 國(guó)內(nèi)在線教育產(chǎn)業(yè)從20世紀(jì)90年代末期起步，到2000年開始成為資本關(guān)注的熱點(diǎn)，大量網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)公司成立并進(jìn)入這個(gè)市場(chǎng)淘金。然而經(jīng)過4年時(shí)間的大浪淘沙，很多網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)公司已經(jīng)從先驅(qū)成為先烈，也有很多公司經(jīng)過重重磨難，逐漸在市場(chǎng)中找到了自己的位置，生存并成長(zhǎng)起來。 近幾年來“網(wǎng)絡(luò)教育”概念已經(jīng)普及，在線教育的概念已經(jīng)被公眾和企業(yè)普遍接受，越來越多的企業(yè)和個(gè)人開始關(guān)注通過網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身的知識(shí)水平和競(jìng)爭(zhēng)能力。所以，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)MOOC平臺(tái)以商科學(xué)院課程設(shè)計(jì)為特色，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播本校富有特色的經(jīng)濟(jì)類重點(diǎn)課程，為更多非本校學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此外，通過MOOC平臺(tái)進(jìn)一步提高我校在世界大學(xué)舞臺(tái)的知名度和影響力?，F(xiàn)在的大學(xué)教育已不僅局限于傳統(tǒng)的校園與課堂：高等教育的一切已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代，并且這一趨勢(shì)在短期內(nèi)不會(huì)停止。而MOOC平臺(tái)的出現(xiàn)正好代表了高等教育變革的開始?，F(xiàn)在是MOOC市場(chǎng)大爆發(fā)的時(shí)代。不僅網(wǎng)絡(luò)公開課程的數(shù)量不斷增加，MOOC平臺(tái)提供商和各式各樣的擴(kuò)展應(yīng)用也在大幅增長(zhǎng)。由此可見，MOOC平臺(tái)的發(fā)展是大勢(shì)所趨了。而上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)MOOC平臺(tái)作為國(guó)內(nèi)第一家商科MOOC平臺(tái)，提供專而精的商科課程，同時(shí)也會(huì)提供其他類別的課程，必然會(huì)得到巨大的發(fā)展。 國(guó)內(nèi)外大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放課程項(xiàng)目（MOOC）簡(jiǎn)介：Coursera,edX,Udacity等目前，國(guó)外已經(jīng)如雨后春筍般涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的MOOC平臺(tái)。其中，影響最大的Coursera, edX, Udacity并稱“MOOC三巨頭”，除此之外，還有：英國(guó)的FutureLearn，它具有貼心的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，強(qiáng)大的社交功能。德國(guó)的iversity，它的特色是：不與學(xué)校合作開課，而是讓教師直接投放課程。澳大利亞的Open2Study，它的特點(diǎn)在于自適應(yīng)課程；勛章獎(jiǎng)勵(lì)；好友推薦和即時(shí)聊天室。美國(guó)斯坦福大學(xué)的NovoED。西班牙的spanishmooc，它有采用MOOC模式的西班牙語學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓用戶根據(jù)自己的外語水平選擇不同難度的課程的特點(diǎn)。法國(guó)的FUN，巴西的Veduca，以及匯集了12門語言的歐盟平臺(tái)OpenupEd。edX由麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)于2012年出資建設(shè)并負(fù)責(zé)維護(hù)，Coursera、Udacity則是以盈利為目的的公司。Coursera由美國(guó)斯坦福大學(xué)兩名計(jì)算機(jī)科學(xué)教授安德魯恩格(Andrew Ng)和達(dá)芙妮科勒(Daphne Koller)于2012年創(chuàng)辦。Udacity由美國(guó)斯坦福大學(xué)的教授Sebastian Thrun于2012年創(chuàng)立。Coursera上目前已經(jīng)有世界 108 所知名大學(xué)加入，共有611 門課程。edX目前已經(jīng)有31所知名大學(xué)加入,135門課程。Udacity目前已經(jīng)有35門課程了。到目前為止，Coursera已經(jīng)有6,415,943名注冊(cè)用戶，edX已經(jīng)有超過90萬名注冊(cè)用戶，Udacity已經(jīng)有160,000名注冊(cè)用戶。【3】但是，以上介紹的MOOC平臺(tái)都是國(guó)外構(gòu)建的，采用的都是外語教學(xué)和全外語的學(xué)習(xí)模式，因此，困擾廣大我國(guó)學(xué)生最大的問題就是語言問題。盡管，有些課程有志愿者組成字幕組進(jìn)行翻譯，但是，這些字幕也只是杯水車薪，仍然有很多學(xué)生表示學(xué)習(xí)吃力。而且，這些外國(guó)的MOOC平臺(tái)在設(shè)計(jì)時(shí)符合外國(guó)人使用習(xí)慣，對(duì)于我國(guó)學(xué)生使用時(shí)會(huì)感到不習(xí)慣。在這些平臺(tái)上，很多學(xué)生無法按時(shí)完成課程的學(xué)習(xí)，比如，Coursera每門課平均就有90%的學(xué)生無法完成。因此，學(xué)業(yè)完成率低也是MOOC平臺(tái)面臨的一大問題。：隨著MOOC在國(guó)外掀起的熱潮，國(guó)內(nèi)也有高校加入MOOC中。西風(fēng)東漸，這一教育和學(xué)習(xí)的趨勢(shì)今年在華語地區(qū)落地開花。2013年可謂是中國(guó)MOOC元年。臺(tái)灣大學(xué)率先在Coursera上推出了華語課程，北大、清華等高校先后加入，在Coursera、edX平臺(tái)上開放課程，也引來了其他高校紛紛效仿和學(xué)習(xí)。復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)以及香港中文大學(xué)，香港科技大學(xué)也都加入了Coursera。2013年6月，清華大學(xué)組成攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)，啟動(dòng)基于edX開放源代碼的中文平臺(tái)研發(fā)工作，歷時(shí)四個(gè)月，于2013年10月10日，正式推出“學(xué)堂在線”（）平臺(tái)，面向全球提供在線課程。與此同時(shí)，2013年10月，國(guó)內(nèi)四所交通大學(xué)（上海交大、西安交大、西南交大、北京交大）聯(lián)合臺(tái)灣新竹交通大學(xué)聯(lián)合推出 MOOC （育網(wǎng)），對(duì)外免費(fèi)提供聯(lián)合交大的核心課程。而值得關(guān)注的是，中文MOOC平臺(tái)雛形始現(xiàn)。上海市成立“高校課程共享中心”,來自市內(nèi)30多所高校的學(xué)生都可選修平臺(tái)上所提供的通識(shí)類課程并計(jì)入學(xué)分?！?】【7】 這其中清華大學(xué)的MOOC平臺(tái)“學(xué)堂在