【正文】 他人嘗試00%本題有效填寫人次42您是否能夠堅(jiān)持不懈地完成所選課程？ [單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例A、是10%B、否6%C、可以完成大部分19%D、可以完成小部分7%本題有效填寫人次42您認(rèn)為自己是？ [單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例A、主動學(xué)習(xí)者6%B、被動學(xué)習(xí)者8%C、自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)者24%D、無計(jì)劃學(xué)習(xí)者4%本題有效填寫人次42分析：我們會擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)教育在學(xué)生自制力監(jiān)管上的缺失，許多網(wǎng)絡(luò)教學(xué)都可能因參與者的惰性而失去意義。然而，38%的受訪者表示根本不了解MOOC，說明MOOC在市場推廣上還有很多的路要走，這也為我們“思源學(xué)府”的發(fā)展提供了一些建議，即“思源學(xué)府”在前期、后期的宣傳手段和策略。至此，校方憑借大量注資成為公司的控股方，開發(fā)團(tuán)隊(duì)以少量資金和前期智力、勞力投入成為小股東，公司以私有制股份公司運(yùn)營。在風(fēng)險(xiǎn)投資退出之際，公司的成員（主要是開發(fā)團(tuán)隊(duì)）會籌集足夠資金并進(jìn)行杠桿收購，與開發(fā)團(tuán)隊(duì)的智力、勞力投入一起進(jìn)行第二次的投資，真正的創(chuàng)造屬于自己的公司，因此選擇MBO的方式?！?】（資料來源：果殼網(wǎng)MOOC學(xué)院觀察區(qū)，《MOOC世界的主要玩家，在線教育錢從哪來？》）【2】 資金來源吸引風(fēng)險(xiǎn)投資公司關(guān)注并注入資金；尋求與校方合作，校方以設(shè)備、辦公場地、技術(shù)支持等進(jìn)行投資；學(xué)生開發(fā)團(tuán)隊(duì)以智力進(jìn)行投資。公司正在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行連結(jié)公司雇員和學(xué)生的收費(fèi)終身服務(wù),在實(shí)驗(yàn)的第一年就吸引了兩千兩百萬美金的風(fēng)投。而且有時(shí)授課老師與在線答疑老師不是同一老師，會出現(xiàn)爭議。以美國為例，美國的大學(xué)十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的國際流動，既從全世界招募國際學(xué)生，也輸送本國學(xué)生到國外進(jìn)行長短期學(xué)習(xí)。所以， MOOC的興起使更多的人能夠接受優(yōu)質(zhì)高等教育 。對進(jìn)駐平臺的簽約學(xué)校收取傭金，進(jìn)而允許簽約學(xué)校在平臺上提供課程和資料。（510年）上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)MOOC平臺已發(fā)展相當(dāng)穩(wěn)健，依靠主打商科輔以個(gè)性化課程的特點(diǎn)與清華大學(xué)工科課程、復(fù)旦大學(xué)（預(yù)測）綜合課程在國內(nèi)MOOC市場上形成三足鼎立的競爭力。：基于校方的WTO資源優(yōu)勢課建設(shè)特色課程?！?】 市場特征【1】（MOOCer）中學(xué)生和在職人員是主力軍。課程上線將以學(xué)習(xí)者的需求為中心，此外平臺還會跟蹤學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)的過程，研究學(xué)習(xí)者在線教育的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，使得不斷改進(jìn)互動方式和課程調(diào)整，使教學(xué)變得更加高效、快捷、方便。而扁平化的教學(xué)管理也進(jìn)一步加強(qiáng)了各簽約學(xué)校之間的聯(lián)系與合作。平臺實(shí)際運(yùn)行中，對易用性提出了很高的要求，網(wǎng)站內(nèi)容要求詳實(shí)準(zhǔn)確，歸類明確；整體框架清晰明確，導(dǎo)航準(zhǔn)確。課程由合作教師進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，我團(tuán)隊(duì)提供技術(shù)上線。3. 專業(yè)優(yōu)勢： 上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué) MOOC平臺會將課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整編輯，將課程分為初級入門課程和高級進(jìn)階課程，讓學(xué)生可以進(jìn)行連貫性，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，獲得更多的專業(yè)知識。B．上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)在WTO方面的研究尤為突出。同時(shí)平臺會和清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等建立了MOOC平臺的高校進(jìn)行橫向聯(lián)系，互相認(rèn)證，鏈接；以及與與新浪網(wǎng)，網(wǎng)易公開課合作便于學(xué)生學(xué)習(xí)。其中高階課程的講義會收取少量費(fèi)用，課程視頻會有授權(quán)保護(hù)。 上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)MOOC平臺《思源學(xué)府》是初期由學(xué)生自主開發(fā)創(chuàng)業(yè)，建成后轉(zhuǎn)移所有權(quán)給校方的合作式公益性和商業(yè)性并重，突出社會性公益性的收取少量費(fèi)用的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)平臺，且獨(dú)立于校方的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)外成為平行網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)在是MOOC市場大爆發(fā)的時(shí)代。而上海市多所高校構(gòu)建的“高校課程共享中心”提供的27門課程僅僅作為選修課提供，而且采取的是面授課網(wǎng)絡(luò)同步直播，加上線上平臺學(xué)習(xí)的方式運(yùn)行。復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)以及香港中文大學(xué)，香港科技大學(xué)也都加入了Coursera。盡管，有些課程有志愿者組成字幕組進(jìn)行翻譯，但是，這些字幕也只是杯水車薪，仍然有很多學(xué)生表示學(xué)習(xí)吃力。恩格(Andrew Ng)和達(dá)芙妮其中，影響最大的Coursera, edX, Udacity并稱“MOOC三巨頭”，除此之外，還有：英國的FutureLearn，它具有貼心的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，強(qiáng)大的社交功能。此外，通過MOOC平臺進(jìn)一步提高我校在世界大學(xué)舞臺的知名度和影響力。此外，手提電腦、智能終端等業(yè)已進(jìn)入千家萬戶，為在線教育發(fā)展提供了良好的硬件基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)顯示，2004年，我國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模約143億元，2013年已達(dá)到981億元，%的年均復(fù)合增長率。以上組成了上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)MOOC平臺的成本預(yù)估。國際咨詢公司麥肯錫甚至預(yù)測，到2020年的時(shí)候，大學(xué)畢業(yè)生在工資待遇和就業(yè)機(jī)會上的優(yōu)勢，將是非大學(xué)畢業(yè)生的3倍。2013年，MOOC在中國飛速發(fā)展，突破了以往如哈佛大學(xué)公開課《公正》等普通公開課課程的模式，成為完整的教育模式。建成后將成為全國第一家特色商科MOOC平臺。 　 多年來，大陸學(xué)生紛紛涌向海外頂尖大學(xué)，但今天，越來越多轉(zhuǎn)向到最新的教育前沿：互聯(lián)網(wǎng)。除此之外，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)被越來越多的人接受，很多已經(jīng)步入職場的人也開始使用MOOC學(xué)習(xí)，借此提高自己的相關(guān)能力。初期組織結(jié)構(gòu)采取直線制，平臺組建者都具有使用MOOC平臺的豐富經(jīng)驗(yàn)，并有專業(yè)的老師對平臺的構(gòu)建進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)。%；%。典型有傳統(tǒng)網(wǎng)校和遠(yuǎn)程教育、MOOC和公開課?，F(xiàn)在是MOOC市場大爆發(fā)的時(shí)代。美國斯坦福大學(xué)的NovoED。Coursera上目前已經(jīng)有世界 108 所知名大學(xué)加入，共有611 門課程。因此，學(xué)業(yè)完成率低也是MOOC平臺面臨的一大問題。而值得關(guān)注的是，中文MOOC平臺雛形始現(xiàn)。 此外，上海交大自主研發(fā)中文慕課平臺“好大學(xué)在線”()于2014年4月8日正式上線發(fā)布，兩岸三地四校的10門課程首批上線。而上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)MOOC平臺作為國內(nèi)第一家主打商科的MOOC平臺，提供專而精的商科課程，初步預(yù)計(jì)在網(wǎng)站正式投入運(yùn)行后，同時(shí)開展建立與全國優(yōu)秀財(cái)經(jīng)高校的合作關(guān)系，從上海地區(qū)開始，輻射到周邊地區(qū)，乃至全國高校。此外，平臺也會建立討論區(qū)供學(xué)生們進(jìn)行討論和交流，方便學(xué)生與老師之間的聯(lián)系。此類課程作業(yè)將會要求學(xué)生錄制一段視頻或錄音，采取同學(xué)互評方式評分。上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)（Shanghai University of International Business and Economics）原名上海對外貿(mào)易學(xué)院，創(chuàng)建于1960年，是一所以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)為主干學(xué)科，具有鮮明特色的涉外商科大學(xué)。C．上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué) MOOC平臺可以做到法語，西班牙語等小語種和傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢結(jié)合。此外，平臺中的課程將以結(jié)構(gòu)化展示，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程的互動性。 學(xué)習(xí)者完成一門自選課程后，并通過課程結(jié)業(yè)測試，將獲得本校的一份電子版或紙質(zhì)版認(rèn)證證書，作為學(xué)習(xí)者自學(xué)的認(rèn)可。在易用的基礎(chǔ)上賦予界面簡約形式，網(wǎng)站輕松易閱。另外，整個(gè)平臺將以學(xué)習(xí)者對知識的需求為導(dǎo)向服務(wù)。公開課也曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)，但并未引起如此轟動，當(dāng)然不排除傳播效應(yīng)等細(xì)枝末節(jié)元素，其根本在于：MOOC是一個(gè)完整的教學(xué)模式，有參與，有反饋，有作業(yè)，有討論和評價(jià)，有考試和證書。 市場定位：能夠有機(jī)會學(xué)習(xí)夢想學(xué)校的專業(yè)化系統(tǒng)化的課程是這些學(xué)生求之不得的，可以此擴(kuò)大校方名望。 使命向社會各界人士提供優(yōu)秀商科學(xué)習(xí)資源，提高個(gè)人職業(yè)技術(shù)水平，推進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。一些擁有知識產(chǎn)權(quán)的教育企業(yè)和機(jī)構(gòu)把網(wǎng)絡(luò)作為高效便捷的分銷渠道和吸引部分習(xí)慣于通過網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的用戶群體的方式。通過舉辦發(fā)布會的形式，將進(jìn)一步把整個(gè)平臺的交付使用一一說明，發(fā)布會的對象將以松江七校的大學(xué)生為主，同時(shí)將邀請社會各界人士以及媒體記者造勢加大平臺的宣傳力度。在當(dāng)前，使用教育技術(shù)手段在社會化媒介和移動設(shè)備中逐漸變得更主流。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2012年8月10日，上線不過才四個(gè)月的Coursera就已有超過100萬的注冊學(xué)生，遍及全球119個(gè)國家，美國占比38．5%，巴西5．9%，印度5．2%，中國4．2%。 雖然國家和社會各界對全國統(tǒng)招統(tǒng)考的普通高等教育、成人高等教育、高等教育自學(xué)考試，以及部分試點(diǎn)院校開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的畢業(yè)文憑都予承認(rèn)，但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教育沒有通過全國統(tǒng)招統(tǒng)考正式錄取、絕大多數(shù)用人單位都誤認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育就是在網(wǎng)上隨便學(xué)一下、從而得出網(wǎng)絡(luò)教育的畢業(yè)生沒有真才實(shí)學(xué)的結(jié)論，所以社會上普遍認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教育的文憑不過硬，網(wǎng)絡(luò)教育的文憑含金量沒有成人高等教育和高等教育自學(xué)考試的文憑含金量高，甚至于網(wǎng)絡(luò)教育文憑在一些單位、行業(yè)和地區(qū)還不通用。Salman Khan原本是一名對沖基金分析師，他放棄了高薪的工作，制作了大量很短的教學(xué)視頻,內(nèi)容從胚胎干細(xì)胞到他所擅長的對沖基和風(fēng)險(xiǎn)投資,引領(lǐng)了在線教育的潮流。鑒于企業(yè)項(xiàng)目特色（技術(shù)領(lǐng)先，市場前景廣闊），我們設(shè)計(jì)MBO的風(fēng)險(xiǎn)資金退出方式，旨在平衡企業(yè)發(fā)展與福利分享，力保風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)收益最大化與本企業(yè)的長久發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙方的互利雙贏。因此我們認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)資金在第3—4年后退出較合適。但是，受訪者表示他們都是自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)者。開始時(shí)間：201438 結(jié)束時(shí)間：2014316樣本總數(shù)：42 份原始數(shù)據(jù)來源：本報(bào)告分析內(nèi)容：自定義查詢本報(bào)告樣本篩選規(guī)則：本報(bào)告包含樣本數(shù)量：42份數(shù)據(jù)與分析：第 40 頁 共 40 頁 您的學(xué)歷及年級是？ [單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例A、本科以下1%B、大一3%C、大二3%D、大三8%E、大四20%F、研究生及以上