【正文】 教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20222020 年）教育部2022 年 3 月目 錄序 言 ................................................................................................1第一部分 總體戰(zhàn)略 ...............................................................................2第一章 現(xiàn)狀與挑戰(zhàn) ..................................................................2第二章 指導(dǎo)思想和工作方針 ..................................................2第三章 發(fā)展目標(biāo) ......................................................................3第二部分 發(fā)展任務(wù) ...............................................................................5第四章 縮 小 基 礎(chǔ) 教 育 數(shù) 字 鴻 溝 ， 促 進(jìn) 優(yōu) 質(zhì) 教 育 資 源 共 享 ......5第五章 加 快 職 業(yè) 教 育 信 息 化 建 設(shè) ， 支 撐 高 素 質(zhì) 技 能 型 人 才 培 養(yǎng)..7第六章 推 動(dòng) 信 息 技 術(shù) 與 高 等 教 育 深 度 融 合 ， 創(chuàng) 新 人 才 培 養(yǎng) 模 式..9第七章 構(gòu) 建 繼 續(xù) 教 育 公 共 服 務(wù) 平 臺(tái) ， 完 善 終 身 教 育 體 系 ....11第八章 整合信息資源，提高教育管理現(xiàn)代化水平 ............13第九章 建 設(shè) 信 息 化 公 共 支 撐 環(huán) 境 ， 提 升 公 共 服 務(wù) 能 力 和 水 平......14第十章 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)信息化應(yīng)用與服務(wù)能力 ........16第十一章 創(chuàng)新體制機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育信息化可持續(xù)發(fā)展 ........17第三部分 行動(dòng)計(jì)劃 .............................................................................19第十二章 優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與共享行動(dòng) ........................19第十三章 學(xué)校信息化能力建設(shè)與提升行動(dòng) ............................20第十四章 國家教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)行動(dòng) ............................22第十五章 教育信息化可持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)行動(dòng) ....................23第十六章 教育信息化基礎(chǔ)能力建設(shè)行動(dòng) ................................24第四部分 保障措施 .............................................................................26第十七章 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) ............................................................26第十八章 完善政策法規(guī) ............................................................26第十九章 做好技術(shù)服務(wù) ............................................................27第二十章 落實(shí)經(jīng)費(fèi)投入 ............................................................28實(shí) 施 ..............................................................................................291 / 42序 言人類社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，信息技術(shù)已滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活的各個(gè)方面，人們的生產(chǎn)方式、生活方式以及學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生深刻的變化，全民教育、優(yōu)質(zhì)教育、個(gè)性化學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)已成為信息時(shí)代教育發(fā)展的重要特征。面對(duì)日趨激烈的國力競爭，世界各國普遍關(guān)注教育信息化在提高國民素質(zhì)和增強(qiáng)國家創(chuàng)新能力方面的重要作用。 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20222020 年）》 （以下簡稱《教育規(guī)劃綱要》 ）明確指出：“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視”。我國教育改革和發(fā)展正面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，破解制約我國教育發(fā)展的難題，促進(jìn)教育的創(chuàng)新與變革，是加快從教育大國向教育強(qiáng)國邁進(jìn)的重大戰(zhàn)略抉擇。教育信息化充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，注重信息技術(shù)與教育的全面深度融合，在促進(jìn)教育公平和實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享、提高教育質(zhì)量和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、推動(dòng)教育理念變革和培養(yǎng)具有國際競爭力的創(chuàng)新人才等方面具有獨(dú)特的重要作用，是實(shí)現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)不可或缺的動(dòng)力與支撐。2 / 42我國教育信息化已經(jīng)取得顯著進(jìn)展，但與人民群眾的需求和世界發(fā)達(dá)國家水平相比還有明顯差距。必須充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)教育信息化的重要性和艱巨性，把教育信息化作為國家信息化的戰(zhàn)略重點(diǎn)和優(yōu)先領(lǐng)域全面部署、加快實(shí)施，調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量積極支持和參與，用十年左右的時(shí)間初步建成具有中國特色的教育信息化體系，使我國教育信息化整體上接近國際先進(jìn)水平，推進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。3 / 42第一部分 總體戰(zhàn)略第一章 現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)上世紀(jì)九十年代以來，國家實(shí)施的一系列重大工程和政策措施，為我國教育信息化發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。面向全國的教育信息基礎(chǔ)設(shè)施體系初步形成，城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校已不同程度地建有校園網(wǎng)并以多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)，信息終端正逐步進(jìn)入農(nóng)村學(xué)校；數(shù)字教育資源不斷豐富，信息化教學(xué)的應(yīng)用不斷拓展和深入；教育管理信息化初見成效；網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育穩(wěn)步發(fā)展，為構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系發(fā)揮了重要作用。教育信息化對(duì)于促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、創(chuàng)新教育模式的支撐和帶動(dòng)作用初步顯現(xiàn)。必須清醒地認(rèn)識(shí)到，加快推進(jìn)教育信息化還面臨諸多的困難和挑戰(zhàn)。對(duì)教育信息化重要作用的認(rèn)識(shí)還有待深化和提高；加快推進(jìn)教育信息化發(fā)展的政策環(huán)境和體制機(jī)制尚未形成；基礎(chǔ)設(shè)施有待普及和提高；數(shù)字教育資源共建共享的有效機(jī)制尚未形成，優(yōu)質(zhì)教育資源尤其匱乏；教育管理信息化體系有待整合和集成；教育信息化對(duì)于教育變革的促進(jìn)作用有待進(jìn)一步發(fā)揮。推進(jìn)教育信息化仍然是4 / 42一項(xiàng)緊迫而艱巨的任務(wù)。第二章 指導(dǎo)思想和工作方針高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》對(duì)教育信息化建設(shè)的總體部署和發(fā)展任務(wù)。堅(jiān)持育人為本，以教育理念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)方式和教育模式創(chuàng)新為核心，以體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障，在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和建設(shè)人力資源強(qiáng)國進(jìn)程中充分發(fā)揮教育信息化支撐發(fā)展與引領(lǐng)創(chuàng)新的重要作用。推進(jìn)教育信息化應(yīng)該堅(jiān)持以下工作方針：面向未來，育人為本。面向建設(shè)人力資源強(qiáng)國的目標(biāo)要求，面向未來國力競爭和創(chuàng)新人才成長的需要，努力為每一名學(xué)生和學(xué)習(xí)者提供個(gè)性化學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的信息化環(huán)境和服務(wù)。應(yīng)用驅(qū)動(dòng)，共建共享。以人才培養(yǎng)、教育改革和發(fā)展需求為導(dǎo)向，開發(fā)應(yīng)用優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境，建立政府引導(dǎo)、多方參與、共建共享的開放合作機(jī)制。統(tǒng)籌規(guī)劃，分類推進(jìn)。根據(jù)各級(jí)各類教育的特點(diǎn)和不同地區(qū)經(jīng)5 / 42濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，統(tǒng)籌做好教育信息化的整體規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，明確發(fā)展重點(diǎn)，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，鼓勵(lì)形成特色。深度融合，引領(lǐng)創(chuàng)新。探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合，以信息化引領(lǐng)教育理念和教育模式的創(chuàng)新，充分發(fā)揮教育信息化在教育改革和發(fā)展中的支撐與引領(lǐng)作用。第三章 發(fā)展目標(biāo)到 2020 年，全面完成《教育規(guī)劃綱要》所提出的教育信息化目標(biāo)任務(wù)，形成與國家教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系，基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)的信息化支撐服務(wù)體系，基本實(shí)現(xiàn)所有地區(qū)和各級(jí)各類學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，教育管理信息化水平顯著提高，信息技術(shù)與教育融合發(fā)展的水平顯著提升。教育信息化整體上接近國際先進(jìn)水平，對(duì)教育改革和發(fā)展的支撐與引領(lǐng)作用充分顯現(xiàn)?；窘ǔ扇巳丝上碛袃?yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。各級(jí)各類教育的數(shù)字資源日趨豐富并得到廣泛共享，優(yōu)質(zhì)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)逐步建立，政府引導(dǎo)、多方參與、共建共享