建筑學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)計劃(已修改)
2025-06-10 22:37 本頁面
【正文】 建筑學(xué)專業(yè)本科培養(yǎng)計劃 一、培養(yǎng)目標(biāo)Ⅰ． 培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美綜合素質(zhì)全面發(fā)展，樹立建筑為人民服務(wù)的社會價值觀，獲得注冊建筑師專業(yè)技能與一般科學(xué)思維能力基本訓(xùn)練，富有創(chuàng)造性的建筑學(xué)及相關(guān)學(xué)科高級專門人才。 , .二、基本規(guī)格要求Ⅱ． . 學(xué)生接受通識教育，打下較堅實的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)基礎(chǔ)，具有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身心素質(zhì)；. 系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)課程，掌握扎實的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本技能，了解國家及地方有關(guān)建設(shè)管理和建筑工程技術(shù)的政策、法規(guī)；. 通過合理設(shè)置的專業(yè)課學(xué)習(xí)與實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)實施，畢業(yè)生能從事建筑設(shè)計、城市設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、景觀園林設(shè)計等領(lǐng)域工程技術(shù)、管理和教學(xué)工作，并初步具有從事建筑學(xué)及其相關(guān)學(xué)科科學(xué)研究與開發(fā)的能力；. 掌握計算機應(yīng)用操作與一門外國語。 , :. 。. , , , , , , 。. , , , , 。 . , .三、培養(yǎng)特色Ⅲ． 依據(jù)《全國高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)評估文件》的要求，形成寬口徑、厚基礎(chǔ)的培養(yǎng)模式。在完善的建筑學(xué)課程體系的前提下，對教學(xué)全過程實行控制，同時靈活組織各門課程，力爭做到理論知識、設(shè)計實踐環(huán)節(jié)的有機結(jié)合，由淺入深，循序漸進。面向社會經(jīng)濟和建設(shè)的需要，結(jié)合工程實踐強化教學(xué)環(huán)節(jié)，提高綜合素質(zhì)，使學(xué)生能夠適應(yīng)學(xué)科的發(fā)展和社會的需求，加強學(xué)生動手能力與社會適應(yīng)能力。 “ ”， ． , . , . , . , , , ． , ’ .四、主干學(xué)科Ⅳ． 建筑學(xué)五、學(xué)制與學(xué)位Ⅴ． 修業(yè)年限：五年: 授予學(xué)位：建筑學(xué)學(xué)士 : 六、學(xué)時與學(xué)分 Ⅵ． 完成學(xué)業(yè)最低課內(nèi)學(xué)分（含課程體系與集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)）要求： ( )：完成學(xué)業(yè)最低課外學(xué)分要求： ：. 課程體系學(xué)時與學(xué)分 課程類別課程性質(zhì)學(xué)時學(xué)分占課程體系學(xué)分比例（％）通識教育基礎(chǔ)課程必修選修學(xué)科基礎(chǔ)課程學(xué)科大類基礎(chǔ)課程必修學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程必修專業(yè)課程專業(yè)核心課程必修專業(yè)方向課程選修合計 () . 集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)與學(xué)分 實踐教學(xué)環(huán)節(jié)名稱課程性質(zhì)周數(shù)學(xué)分占實踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分比例（％）軍事訓(xùn)練必修色彩實習(xí)必修古建實習(xí)必修設(shè)計院實習(xí)必修畢業(yè)實習(xí)必修畢業(yè)設(shè)計（論文）必修合計 () . 課外學(xué)分 序號課外活動名稱課外活動和社會實踐的要求課外學(xué)分社會實踐活動提交社會調(diào)查報告，通過答辯者個人被校團委或團省委評為社會實踐活動積極分子者，集體被校團委或團省委評為優(yōu)秀社會實踐隊者英語及計算機考試全國大學(xué)英語六級考試考試成績達到學(xué)校要求者托?？荚囘_分以上者雅思考試達分以上者考試達分以上者全國計算機等級考試獲二級以上證書者全國計算機軟件資格、水平考試獲程序員證書者獲高級程序員證書者獲系統(tǒng)分析員證書者競賽校級獲一等獎?wù)攉@二等獎?wù)攉@三等獎?wù)呤〖壂@一等獎?wù)攉@二等獎?wù)攉@三等獎?wù)呷珖@一等獎?wù)攉@二等獎?wù)攉@三等獎?wù)哒撐脑谌珖钥锇l(fā)表論文每篇論文科研視參與科研項目時間與科研能力每項實驗視創(chuàng)新情況每項注：參加校體育運動會獲第一名、第二名者與校級一等獎等同，獲第三名至第五名者與校級二等獎等同，獲第六至第八名者與校級三等獎等同。. Hubei Province。
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