荊州理工職業(yè)學院企業(yè)行rdquo活動工作方案(已修改)
2024-11-19 16:32 本頁面
【正文】 荊州理工職業(yè)學院“企業(yè)行”活動工作方案 一、活動目的 根據(jù)學院的《十二五發(fā)展規(guī)劃》及《省教育廳關于開展“職業(yè)院校企業(yè)行”活動的通知》等文件精神， 為進一步服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方式轉變和產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整，提高學院高職教育的服務能力和水平，為進一步拓展校企合作領域，建立校企緊密型合作的長效機制，為進一步推動學院對接本地市場，深化教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質量， 學院 將全面開展“企業(yè)行”活動，深入拜訪企業(yè)，就建立 合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展 校企合作長效機制 與受訪企業(yè) 進行深入探討 、研究，為進一步開展人才共育、提升服 務社會能力、做好學生就業(yè)等工作夯實基礎，為促進地方經(jīng)濟發(fā)展提供更有力的人才保障和智力支撐。 二、活動內(nèi)容 通過“企業(yè)行”活動，學院將進一步與企業(yè)進行深入交流，加強雙方了解、明確雙方需求、制定合作方案。 1． 掌握企業(yè)人才需求情況。 深入了解受訪企業(yè)發(fā)展基本情況、發(fā)展規(guī)劃和前景，深入了解企業(yè)對人才的需求情況和要求標準，與企業(yè)共同研討人才培養(yǎng)方案，進一步完善人才培養(yǎng)目標、規(guī)格，調(diào)整課程體系設置，并根據(jù)市場需求調(diào)整專業(yè)結構。 2． 探索校企緊密合作機制。 通過與企業(yè)深入交流，為實現(xiàn)校企雙贏，在雙方需求的基礎上，從合作辦學 、合作育人、合作就業(yè)、合 作發(fā)展四個方面，結合“五個對接 ”(專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接 )、 “ 十個銜接” （ 適應區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，明晰人才培養(yǎng)目標；緊貼產(chǎn)業(yè)轉型升級，優(yōu)化專業(yè)結構布局；深化專業(yè)教學改革，創(chuàng)新課程體系和教材；強化學生素質培養(yǎng)，改進教育教學過程；改造提升傳統(tǒng)教學，加快信息技術應用；改革招生考試制度，拓寬人才成長途徑；堅持以能力為核心、推進評價模式改革；加強師資隊伍建設、注重教師培養(yǎng)培訓；推進產(chǎn)教合作對接，強化行業(yè)指導作用；發(fā)揮職教集團作用，促進校企深度合作） 的理念， 按照鄂政辦發(fā)〔 2020〕 69 號文件規(guī)定的 “六個共同”實踐教學模式， 探索緊密型校企合作機制，進一步完善人才培養(yǎng)方案、共建教學團隊、共建實訓實習基地 、共同實施“任務驅動、項目導向”的課程開發(fā)等，實現(xiàn)校企雙方人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔。 3． 拓寬對社會服務的領域。 通過深入 訪談 ， 詳細了解 企業(yè)的職工培訓需求和有關技術研究項目 需求 ，積極為企業(yè)提供職工崗位技能培訓、素質提升培訓、職業(yè)資格 培訓等培訓服務，同時組建專班幫助企業(yè)開展技術創(chuàng)新研究，為企業(yè)提供智力支撐 ，提高學院整體服務社會能力。 4． 推薦畢業(yè)生 區(qū)域內(nèi) 就業(yè)。為進一步提高學生就業(yè)率和對口就業(yè)率，學院將根據(jù)雙方合作安排，優(yōu)先安排學生在企業(yè)頂崗實習，并擇優(yōu)推薦學生實現(xiàn)就業(yè)，為企業(yè)輸送優(yōu)秀人才。 三、活動實施 1． 設立組織機構。 成立 了由院領導、校企合作辦公室、教務處、就業(yè)指導服務中心、各系部組成
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