消費(fèi)者依法享有的主要權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】小品：“上帝”在買衣！消費(fèi)者依法享有的主要權(quán)利1安全權(quán)2知情權(quán)3選擇權(quán)4公平交易權(quán)5受尊重權(quán)6獲得賠償權(quán)漫畫反映了消費(fèi)者的什么權(quán)利遭到侵害?（1）安

2025-11-01 02:27

我國公民依法享有的經(jīng)濟(jì)權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】課題案例評析出租車司機(jī)李某應(yīng)旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時不小心將錢包丟在了出租車上。李某發(fā)現(xiàn)后，打開一看，內(nèi)有5000元現(xiàn)金。此時，他正好從收音機(jī)里得知某大學(xué)的學(xué)生因患白血病而向社會求助。李某就產(chǎn)生了將這筆意外之財捐給患病的學(xué)生的想法，于是就將這拾到的5000元現(xiàn)金寄給了這位大學(xué)生用以治

2025-10-31 06:24

初二政治上學(xué)期公民依法享有政治自由權(quán)北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】國家社會世界你·我·他下列兩幅圖片所發(fā)生的事件就在你的身邊，請你給大家講述。他們是用什么方式來表達(dá)自己的意愿的？你還知道近階段還發(fā)生了哪些事件令人氣憤？集會宣讀抗議書面對著申奧成功；九屆人大五次會議的成功召開；神舟3號成功發(fā)射和返回……你想表達(dá)一個什么樣的意愿？你認(rèn)為可

2025-10-29 20:17

人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)(1)-資料下載頁

【總結(jié)】事件背景：廣州白云機(jī)場有一乞丐在行乞時，有一個乘客鄙夷的將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認(rèn)為有傷他的自尊，他說：寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。根據(jù)這件事，許多網(wǎng)友發(fā)表了評論，如：我心飛翔：我為乞丐要尊嚴(yán)喝彩冰糖葫蘆：生命誠可貴，尊嚴(yán)價更高。請你以

2025-05-11 19:38

政治人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)-資料下載頁

【總結(jié)】人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)頭套還嫌犯人格尊嚴(yán)，遼寧首例“蒙面到庭”目擊現(xiàn)代社會，法律賦予每個公民人格尊嚴(yán)權(quán)。事件背景介紹：廣州白云機(jī)場有一乞丐在行乞時，有一個乘客鄙夷的將施舍的錢用力的扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認(rèn)為有傷他的自尊，他說：寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。根據(jù)這件事，許多網(wǎng)友發(fā)表了評論，請你以“乞丐有尊嚴(yán)嗎”加

2026-01-09 01:42

框人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)-資料下載頁

【總結(jié)】第四課第一框人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)板塊一：人格尊嚴(yán)不可辱法律規(guī)定我們每個人都有人格尊嚴(yán)權(quán)。郭老師的行為不是對小光負(fù)責(zé)，而是對小光進(jìn)行侮辱、體罰的行為，侵犯了小光的人格尊嚴(yán)權(quán)，違反了《未成年人保護(hù)法》。王律師的看法是完全正確的。我國憲法第三十八條規(guī)定：“中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱

2025-05-13 01:11

生命權(quán)、健康權(quán)一案上訴狀-資料下載頁

【總結(jié)】生命權(quán)、健康權(quán)一案上訴狀 生命權(quán)、健康權(quán)一案上訴狀 民事上訴狀 上訴人：何XX。 上訴人：林XX。 上訴人：謝XX。 上訴人：湯XX 被上訴人：羅XX。 上訴人何XX、林XX、謝X、湯X...

2025-12-07 22:13

生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】第三課生命健康權(quán)與我同在教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：（1）知道生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)；（2）初步了解人格權(quán)的基本內(nèi)容。能力目標(biāo)：（1）提高分辨是非的能力，能夠正確區(qū)分哪些是侵害公民生命健康權(quán)的行為；（2）切實關(guān)注日常生活中關(guān)乎個人生命健康權(quán)的事件，提高自身維護(hù)生命健康權(quán)等人生權(quán)利的意識。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：

2025-12-30 06:31

初二政治下學(xué)期生命與健康權(quán)-資料下載頁

【總結(jié)】在眾多的公民權(quán)利中，有一類權(quán)利與我們的生命歷程形影不離。不管我們是否知道它的存在，不管我們是否采取行動，它猶如空氣般每時每刻都伴隨著我們。這類與生俱來的權(quán)利就是人格權(quán)。它包括生命健康權(quán)、自由權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等。人格權(quán)賦予我們維護(hù)自己生存于尊嚴(yán)的自由和力量，是每個獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)的生活的保護(hù)神，是我們終身的靈與肉的守護(hù)者。尊敬的信息時

2025-10-28 13:57

1、尋找有生命的物體-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版小學(xué)《科學(xué)》教材三年級上冊《我眼里的生命世界》單元中的第一課。1、尋找有生命的物體南通市唐閘小學(xué)王志榮教學(xué)目標(biāo)：1．能夠運(yùn)用多種感官對生命體進(jìn)行觀察。2．能夠利用語言、文字和圖畫描述觀察結(jié)果。3．能將自然界中的物體分為有生命的和沒有生命的兩大類。4．初步了解有生命物體具有哪些基本特征。5

2025-11-12 05:34

尋找有生命的物體(3)-資料下載頁

【總結(jié)】尋找有生命的物體教學(xué)目標(biāo)：1、知道大自然有種類繁多的有生命的物體，認(rèn)識常見的動物和植物。2、能夠運(yùn)用多種感官去觀察我們周圍的世界，意識到生命是寶貴的，要珍愛生命。教師準(zhǔn)備：1、教師選擇一個觀察地點(diǎn)，供學(xué)生觀察。（校園內(nèi)）。2、觀察記錄紙。3、調(diào)查用的一些工具（繩子、尺、放大鏡等）。4、課前準(zhǔn)備好有關(guān)安全方面的注意事項。教學(xué)過程：

2025-11-14 12:11

植物也有生命生命安全教育教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《植物也有生命》生命安全教育教案 植物也有生命 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）情感態(tài)度培養(yǎng) 感受植物生長過程的奇妙與有趣，初步形成珍惜、愛護(hù)植物的意識。 （二）行為技能訓(xùn)練 ，初步學(xué)會觀察植...

2025-11-06 00:47

魯教版八上我們的生命健康權(quán)ppt復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】活動四：感悟“酒后駕車”——11月7日重慶路車禍問題：酒后駕車有什么危害？第四單元第8課權(quán)利找關(guān)鍵詞挑戰(zhàn)記憶篇知識體系：？有什么重要意義？2、為什么法律對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)？3、青少年怎樣保護(hù)自己的生命健康權(quán)？4、如何依法維護(hù)和

2025-11-29 12:01

思品考點(diǎn)911生命健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、受教育-資料下載頁

【總結(jié)】?.（1）危險時刻仍不舍財物；沒有匍匐前進(jìn)；沒有用濕毛巾捂住口鼻。?（2）犯罪行為?應(yīng)對方法：與歹徒周旋，設(shè)法穩(wěn)住歹徒；?記住歹徒的體貌特征；?伺機(jī)脫身，及時報警;?在能保護(hù)自己的前提下，實施正當(dāng)防衛(wèi)。?（3）生命健康權(quán)標(biāo)題圍繞“關(guān)愛生命”或“自救自護(hù)”角度設(shè)計，體現(xiàn)用知識、智慧維護(hù)生命健康

2025-12-30 06:14

尊重所有生命高中優(yōu)秀作文-資料下載頁

【總結(jié)】　　尊重所有生命高中優(yōu)秀作文　　我們所生存的世界，因為有了生命的存在而生機(jī)勃勃，因為有了生命的存在而絢麗多彩。生命是什么?生命是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神……是的，每個人的生命都只有一次，生命值得我們?nèi)フ湎?、熱愛，而有價值的生命，更值得我們敬重。下面是小編整理的尊重所有生命高中優(yōu)秀作文，歡迎大家閱讀。　　篇1

2025-02-09 10:21

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