西格瑪教材40-30unit-5改善56實(shí)施解決方案選講(已修改)
2025-06-06 22:11 本頁(yè)面
【正文】 改進(jìn) (Improve)階段 實(shí)施解決方案 Define Measure Analyze Improve Control ? Planning DOE ?最佳條件導(dǎo)出 全因子 實(shí)驗(yàn) 2k 因子 實(shí)驗(yàn) ?提出對(duì)策方案 ?選定最佳對(duì)策方案 Step 10 制定改進(jìn)方案 Step 11 Vital Few X’s 最佳化 Step 12 結(jié)果驗(yàn)證 路 徑 目 的 ? 了解計(jì)劃的價(jià)值 。 ? 了解計(jì)劃的基本元素，包括檢查結(jié)果的辦法。 ? 了解何時(shí)、怎樣使用樹(shù)狀圖。 ? 了解何時(shí)、怎樣使用甘特圖。 ? 了解何時(shí)、怎樣使用計(jì)劃網(wǎng)格。 ? 了解需要考慮人為因素的變化并能進(jìn)行初始的計(jì)劃。 什么是計(jì)劃？ ? 理解原因。 ? 計(jì)劃工作。 ? 計(jì)劃任務(wù)和子任務(wù)。 ? 計(jì)劃時(shí)間。 ? 計(jì)劃人力和資源。 ? 理解計(jì)劃是否行得通。 計(jì)劃的元素 潛在問(wèn)題 任務(wù)與時(shí)間表 八月 九月 十月 十一月 十二月 一月 二月 步驟 如何檢查 計(jì)劃 實(shí)際 所作的改變 利益相關(guān)者 個(gè)人或小組 交流與參與 財(cái)務(wù) 銷售 IS 步驟 潛在故障 潛在原因 對(duì)策 預(yù)算與資源 開(kāi)支 員工時(shí)間 xxxxx xxxxx xxxxx Ted 5 小時(shí) 選擇練習(xí)：體驗(yàn)計(jì)劃 ? 目的：將計(jì)劃的五個(gè)基本元素與您的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。 ? 指示：復(fù)習(xí)上文剛剛描述的五個(gè)基本元素。在下表中填寫(xiě)： (1) 如果您經(jīng)歷過(guò)某種類型的計(jì)劃元素，請(qǐng)簡(jiǎn)短描述您如何使用它。 (2) 如果您沒(méi)有使用過(guò)它，指出過(guò)去您有過(guò)的問(wèn)題（如果您知道如何使用該工具或經(jīng)驗(yàn)，則可能避免該問(wèn)題） 。準(zhǔn)備在課堂上討論答案。 ? 時(shí)間： 20 分鐘 任務(wù)與時(shí)間表計(jì)劃 計(jì)劃工具 樹(shù)狀圖 八月 九月 十月 十一月 十二月 一月 二月 步驟 到期 日 負(fù)責(zé) 人 產(chǎn)品 步驟 涉及 的人 預(yù)算／ 成本 其它 主題 步驟 編號(hào) 銷售 技術(shù) 裝運(yùn) 協(xié)調(diào)員 甘特圖 計(jì)劃表格 流程圖 樹(shù)狀圖定義 ? 樹(shù)狀圖將有關(guān)辦法按從廣義普通到狹義和特殊的順序排列 或在計(jì)劃中按從目的到方法的順序排列。 重新排列 機(jī)器控制 重新設(shè)計(jì)控制系統(tǒng) 培訓(xùn)操作員 制定新的布線圖 更新機(jī)器資料 實(shí)施變化 重新確認(rèn)系統(tǒng) 制定培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)操作員 測(cè)試 樹(shù)狀圖特點(diǎn) 列在右邊的措施是達(dá)到更高級(jí)別的目的所必需的、充分的方法 將有關(guān)的系列任務(wù) 連接起來(lái)的直線 目的 （ 目的） 出現(xiàn)在最左邊 重新排列 機(jī)器控制 重新設(shè)計(jì)控制系統(tǒng) 培訓(xùn)操作員 制定新的布線圖 更新機(jī)器資料 實(shí)施變化 重新確認(rèn)系統(tǒng) 制定培訓(xùn)計(jì)劃 培訓(xùn)操作員 測(cè)試 樹(shù)狀圖的應(yīng)用 ?制定出讓您實(shí)現(xiàn)全部目的的方法／措施 ?幫助您將一個(gè)大的任務(wù)分成易處理的小塊 目的 方法／目的 Means Means
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