【正文】 0 說到這里，一個衛(wèi)校畢業(yè)生，應(yīng)該能很順當(dāng)?shù)厝メt(yī)院做護(hù)士。正因?yàn)辂惒恢?，她以為很難，才使陳院長有了這個機(jī)會。拿我來說，我畢業(yè)后，學(xué)校很自然地把我要過去，也不需要求助別人。 “你交男朋友我自然很高興，以后我也不會去多打擾你的。 ”院長還是沒有把話說死。他想今天要徹底的讓麗順從。麗均稱的身材，加上剛剛洗過澡，紅潤的臉上兩個酒窩特別明顯，皮膚白得有些透明。和上次的感覺完全不一樣了，那次僅僅得到的是她身子，這次是欣賞麗的美體。他后悔沒有提出和麗同浴。清晨，陳院長醒來的時候，麗還在睡 著，他看看身邊熟睡的麗，大概是昨天的勞 累所至吧！夜里他曾醒來過兩次，麗嬌小的身體躺在他的懷里，為擁有了麗的身體感到無比的滿足。做愛后的那種神態(tài)使他非?？鞓?。昨晚麗去過衛(wèi)生間沖洗過后又上床的。第二次醒來時麗仍然安詳?shù)匕杨^枕在自己的臂彎里?，F(xiàn)在又看到麗還是在睡著，他不忍心去把她弄醒，繼續(xù)讓她 多睡一會。但心里又矛盾著，本性的驅(qū)使他想再想擁有麗。 電子信息工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)大綱 《應(yīng)用文寫作》教學(xué)大綱 1 我父親在和我母親結(jié)婚前，他們都有過婚姻，父親有個女兒，也就是我的姐姐，比我大十歲，早就嫁人了。母親沒有生過孩子， 1958年，他們在一次會議上認(rèn)識的，那時他們都是離婚的，父親的妻子跟人家了，原因我家很窮。母親婆家富裕，但她受不了男方家里人的欺壓，說我母親不會生孩子，她婆婆罵了她一句很經(jīng)典的話：這么多年（ 16年）用一根棍子在石逢里也能搗出個癩蛤蟆來。那時候我母親是鄉(xiāng)婦女主任，父親是大隊(duì)長。一次鄉(xiāng)里開黨員大會他們有幸結(jié)識了。后來走到了一起。 60年結(jié)婚， 我母親一連生了四個男孩。我是老大，不幸的是老三在 3歲時落水身亡。如今 44年了，安息吧，我的弟弟。很多事情正像曹雪芹小說中所說的：假作真時真也假，無為有處有還無。 .還有一首歌是這么唱的 :. . 故事里的事說是就是不是也是，故事的事說不是是也不是 . . 很多人懷疑我的故事真實(shí)性。朋友，茶余飯后，你認(rèn)為它是真的，它就是真的。你認(rèn)為它是假的，但這個故事它的確在發(fā)生了。打個比方，我用兩種方法描寫吃西瓜： 1，我今天吃了一個西瓜，很好吃。（真的吃了，沒有騙你。）看的人就知道你吃了西瓜。再用另外一種形式： 2，我用刀把那 圓圓的西瓜切開，一下子讓我驚呆了，瓜里面通紅的，還往外滴水。在切瓜的時候，我格外小心，怕把瓜切壞了。當(dāng)我慢慢切開的時候，我發(fā)現(xiàn)那瓜露出了紅色，瓜里的水一滴一滴地往外流。我迫不及待地用勺子挖了一塊放在嘴里，啊！那滋味真是美極了。你能說第二種描寫那是假的 嗎？另外告訴你一秘密：我們這里的人把處女的第一次，也叫破瓜。哈哈哈。麗從陳院長的辦公室出來后，此時的雨已經(jīng)停了，她心里很不是滋味，自己的處女之身就這樣不明不白沒了。她絲毫沒有思想準(zhǔn)備啊！她本認(rèn)為即使院長好色， ——從那雙色迷迷的眼睛是可以看出來。也最多是摸摸她，最 壞是親個嘴之類，真沒有想到竟然 . . . .想想真有些后悔。離第一次和麗接觸的一個多月后，陳院長需要到地區(qū) Z市開會一天，那時我們縣城還不是屬于省城 N市， 85 年才劃過去的，到 Z市有 150多公里，客車在路上行駛就需要 4個多小時，加上辦 《電氣制圖》課程教學(xué)大綱 .............................................. 5 《電工基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱 .............................................. 7 《模擬電子技術(shù)》教學(xué)大綱 ............................................. 11 《數(shù)字電子技術(shù)》教學(xué)大綱 ............................................. 16 《高頻電路》教學(xué)大綱 ................................................. 21 《電子線路 CAD》課程教學(xué)大綱 .......................................... 28 《 EDA 技術(shù)》教學(xué)大綱 ................................................. 32 《信號與系統(tǒng)》課程教學(xué)大綱 ............................................ 35 《數(shù)字信號處理》教學(xué)大綱 ............................................. 38 《現(xiàn)代通信技術(shù)》教學(xué)大綱 ............................................. 42 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)大綱 ........................................ 46 《電視機(jī)原理與維修》課程教學(xué)大綱 ...................................... 50 《 C 語言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 ............................................ 54 《傳感器技術(shù)》課程教學(xué)大綱 ............................................ 60 《 光纖通信》課程教學(xué)大綱 ............................................. 64 《電子組裝工藝》教學(xué)大綱 ............................................. 68 《單片機(jī)原理及應(yīng)用》教學(xué)大綱 .......................................... 72 《金工實(shí)習(xí)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 ............................................. 76 《 電工基本技能實(shí)訓(xùn)》課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 .................................. 80 《電子基本技能實(shí)訓(xùn)》課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 ................................... 82 《模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 ...................................... 85 《數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 ...................................... 88 《電工作業(yè) (低壓維修 )操作證實(shí)訓(xùn)》課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 ........................ 91 《電視機(jī)原理與維修實(shí)訓(xùn)》課 程實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 ............................... 94 《家用電子產(chǎn)品維修考證》課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 ............................... 96 《畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱 ................................................. 98 《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》教學(xué)大綱 ......................................... 100 《可編程序控制器》課程教學(xué)大綱 ....................................... 104 《天線》課程教學(xué)大綱 ................................................ 106 《市場營銷學(xué)》課程教學(xué)大綱 ........................................... 109 《電子電路設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱 ......................................... 115 《電子設(shè)備裝接工 實(shí)訓(xùn) 》教學(xué)大綱 ....................................... 119 《質(zhì)量管理與 ISO9000》課程教學(xué)大綱 .................................... 122 1 1 《應(yīng)用文寫作》教學(xué)大綱 一、課程說明 課程編號： 0710028 參考學(xué)分： 24 學(xué)分 參考學(xué)時： 36~ 68 學(xué)時 （理論學(xué)時： 20~36 學(xué)時 實(shí)踐學(xué)時： 16~32 學(xué)時 ） 課程管理系部：基礎(chǔ)部中文教研室 適用專業(yè) ：全院所有專業(yè) 二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 課程性質(zhì) ： 本課程為公共基礎(chǔ)課，課程的知識性與技能性較強(qiáng)。應(yīng)用寫作是寫作科學(xué)中最具有實(shí)用價值的一門門科學(xué)，它與社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化和生活密切相關(guān)，涉及社會各行各業(yè)，深入到生活中的每一個角落，它 以解決社會事務(wù)和個人生活的各種實(shí)際問題為最高原則，可以說應(yīng)用寫作在信息社會生活中，已經(jīng)是無所不需，無事不用的大眾技能。本課程對提高各專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)和管理能力起著重要作用。 課程任務(wù)： 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握有關(guān)理論和知識，能夠熟練撰寫目前社會生活中使用比較多的幾種應(yīng)用文，把握不同的格式和要求，為將來從事工作勝任本職工作打下良好的基礎(chǔ)。 三、課程教學(xué)目標(biāo) 1．指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)寫作理論知識，掌握寫作的一般規(guī)律和特殊規(guī)律。 2．通過多種嚴(yán)格的寫作訓(xùn)練，有效地提高學(xué)生的自身寫作能力，為今后在工作中從 事各種文體的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 充分認(rèn)識應(yīng)用寫作作為一門基礎(chǔ)課程的重要性，在社會生活以及今后從事工作的重要性。 四、教學(xué)內(nèi)容和要求 （一） 理論教學(xué) 緒 論 內(nèi)容：應(yīng)用寫作的含義，應(yīng)用寫作的特點(diǎn)，應(yīng)用寫作與其他文體的區(qū)別，應(yīng)用寫作的分類，學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作的目的意義，怎樣才能把應(yīng)用寫作學(xué)好。 要求：了解應(yīng)用寫作的含義和特點(diǎn)；理解應(yīng)用寫作的構(gòu)成要素的特點(diǎn)及其分類；掌握學(xué)習(xí)方法。 第一部分 公文類 第一節(jié) 公文概述 內(nèi)容：公文的概念、特點(diǎn)、作用、分類、種類、體式、撰寫要求、行文規(guī)則和書面格式。 2 要求： 了解公文的含義、作用、特點(diǎn)；理解公文文體、書面格式及寫作基本要求；掌握公文寫作要領(lǐng)。 第二節(jié) 命令等十三種公文的寫作 內(nèi)容：命令、決定、 公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告 、請示批復(fù)、意見、函、會議紀(jì)要十三種公文的概念、特點(diǎn)、種類和適用范圍，十三種公文的寫作，區(qū)分不同文種的用途、寫作格式及語言，重點(diǎn)區(qū)分通知、通報(bào)、報(bào)告、請示、函、會議紀(jì)要等幾種常用文種的寫作 要求： 了解命令等十三種公文的含義；理解十三種公文的特點(diǎn)、種類；掌握十三種公文的基本寫作，重點(diǎn)應(yīng)熟練掌握幾種使用頻率較高，應(yīng)用范圍較廣的 文種。如通知、通報(bào)、報(bào)告、請示、函、會議紀(jì)要等，必須做到能寫會用。 第二部分 通用類 第一節(jié) 通用文書概述 內(nèi)容：通用文書的概念、特點(diǎn)、作用、種類、體式、撰寫要求。 要求：了解通用文書的作用、種類；理解通用文書的含義、寫作特點(diǎn)及應(yīng)注意的問題；掌握通用公文寫作要領(lǐng)。 計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等通用文書的寫作 內(nèi)容：計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、述職報(bào)告、求職信、演講稿、簡報(bào)、規(guī)章制度、啟事、消息、學(xué)術(shù)論文等通用文書的含義、作用、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、格式及寫作要求。 要求：了解計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等通用文書的作用、種類；理解上 述文書的含義、特點(diǎn)；掌握它們的寫作結(jié)構(gòu)、格式及寫作要求。 第三部分 經(jīng)濟(jì)類 第一節(jié) 經(jīng)濟(jì)文書概述 內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)文書的含義、作用、特點(diǎn)、種類及寫作要求。 要求：了解經(jīng)濟(jì)文書的作用、種類；理解經(jīng)濟(jì)文書的含義、特點(diǎn)；掌握幾種經(jīng)濟(jì)文書的寫作技巧。 第二節(jié) 市場調(diào)查報(bào)告、經(jīng)濟(jì)合同等經(jīng)濟(jì)文書的寫作 內(nèi)容：市場調(diào)查報(bào)告、市場預(yù)測報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動分析報(bào)告、招標(biāo)書與投標(biāo)書、經(jīng)濟(jì)合同、廣告、商品說明書等經(jīng)濟(jì)文書的含義、作用、特點(diǎn)、種類、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及寫作要求。 要求：了解市場調(diào)查報(bào)告、經(jīng)濟(jì)合同等經(jīng)濟(jì)文書的作用、種類；理解 上述文書的含義、特點(diǎn)；掌握它們的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及寫作要求，注意格式與內(nèi)容的關(guān)系。 第四部分 訴訟類 第一節(jié) 訴訟文書概述 內(nèi)容：訴訟文書的含義、作用、特點(diǎn)、種類及基本原則和寫作要求。 要求：理解訴訟文書的含義；掌握幾種訴訟文書的寫作技巧。 第二節(jié) 起訴狀、上訴狀等訴訟文書的寫作、 內(nèi)容：起訴狀、上訴狀、答辯狀、申訴狀等訴訟文書的含義及寫作要求。 要求：理解訴訟文書的含義；掌握它們的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及寫作要求，注意訴訟文書語言特點(diǎn)和要求，注意期限問題。 3 （二）、實(shí)踐教學(xué) 項(xiàng)目 應(yīng)用文寫作與其他文體寫作的區(qū)別 內(nèi)容：比較應(yīng)用文與其他文體的區(qū)別 要求：通過文章比較，要求學(xué)生掌握應(yīng)用文與其他文體在寫作目的、格式、語言運(yùn)用等方面的不同，掌握應(yīng)用寫作的規(guī)律 項(xiàng)目 公文的格式及習(xí)慣用語 內(nèi)容：了解并掌握公文的特定格式及習(xí)慣用語 要求：通過練習(xí)，了解并掌握公文的特定格式及習(xí)慣用語 項(xiàng)目 比較公告與通告的區(qū)別 內(nèi)容：了解并掌握公告與通告兩種文體的區(qū)別 要求：通過練習(xí)，了解并掌握公告與通告兩種文體的區(qū)別 項(xiàng)目 比較通知與通報(bào)的區(qū)別 內(nèi)容：了解并掌握通知與通報(bào)兩種文體的區(qū)別 要求：通過練習(xí)，了解并掌握通知與通報(bào)兩種文體的區(qū) 別 項(xiàng)目 比較請示與報(bào)告的區(qū)別 內(nèi)容：了解并掌握請示與報(bào)告兩種文體的區(qū)別 要求：通過練習(xí)，了解并掌握請示與報(bào)告兩種文體的區(qū)別 項(xiàng)目 計(jì)劃與總結(jié)的寫作 內(nèi)容：掌握常用計(jì)劃與總結(jié)的寫作格式、方法與要求 要求：通過練習(xí)，掌握常用計(jì)劃與總結(jié)的寫作格式、方法與要求 項(xiàng)目 求職信的寫作 內(nèi)容：求職信的寫作 要求：通過練習(xí)，掌握求職信的寫作格式、方法與要求 項(xiàng)目 8