【正文】 柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題目： 高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)調(diào)查與分析 姓名 朱安康 學(xué)號(hào) 20200206049 專業(yè) 電子信息工程技術(shù) 年級(jí) 10 級(jí) 指導(dǎo)教師 韋彬貴 完成時(shí)間 2020 年 12 月 柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 任 務(wù) 書(shū) 電子信息工程 系（部） 電子信息工程技術(shù) 專業(yè) （ 1） 班學(xué)生 朱安康 學(xué)號(hào) 202000206049 一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 ： 高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)調(diào)查與分析 二、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)定進(jìn)行的日期 ： 2020 年 10 月 8 日起至 2020 年 12月 25 日 止 三、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行地點(diǎn) ： 柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四、 任務(wù)書(shū)的內(nèi)容： 目的 ： 為了能深入社會(huì)，深入企業(yè)更好地認(rèn)識(shí)與了解我專業(yè)的發(fā)展方向與就業(yè)形勢(shì)，調(diào)查企業(yè)電子信息行業(yè)的人才需求。從而使我們能更好在大學(xué)期間找到自己的位置，找到自己的奮斗目標(biāo)，進(jìn)而能按著這個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)。 任務(wù) ： 讓我們專業(yè)學(xué)生能深入社會(huì)了解我專業(yè)的發(fā)展方向與就業(yè)趨勢(shì)，對(duì)我們專業(yè)有更深的認(rèn)識(shí)與了解，以及針對(duì)此專業(yè)進(jìn)行就業(yè)分析給予合理化的建議 。 工作日程安排： 10 月 8 日 10 月 22 日：下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)， 分組明確設(shè)計(jì)課題，收集參考資料 。 10 月 23日 11 月 7日：編制設(shè)計(jì)方案 。 11 月 8日 11 月 22日：方案設(shè)計(jì) 。 11 月 23日 11 月 30 日：實(shí)施設(shè)計(jì)任務(wù) 。 12 月 1日 12 月 10日：整理并撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) ,完成初稿工作 。 12 月 11日 12 月 13 日：修改設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)， 完成定稿工作。 12 月 14日 12 月 15 日 ： 交畢業(yè)設(shè)計(jì) ,經(jīng)過(guò)審查后準(zhǔn)備答辯 。 12 月 16日 12 月 20 日： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（ 論文 ）審閱評(píng)分 并進(jìn)行 答辯 。 12 月 20日： 將 畢業(yè)設(shè)計(jì) 歸檔、清點(diǎn)、裝訂、裝袋后上交歸檔 。 設(shè)計(jì)（論文）要求 ： 根據(jù)所選的課題，要求學(xué)生獨(dú)立完成設(shè)計(jì)工作，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 要求學(xué)生在通讀教材、理解和掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的基礎(chǔ)上，查閱相關(guān)參考書(shū) ,吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行實(shí)例分析。 要求學(xué)生對(duì)基本概念要做到深刻理解，對(duì)專業(yè)方向要弄清弄懂，通過(guò)對(duì)電子信息工程專業(yè)的調(diào)查，以達(dá)到提高分析問(wèn)題 、解決問(wèn)題的能力。 通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生科研和實(shí)際技能水平，提高文字表達(dá)能力和組織管理的能力。 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)，提高自學(xué)能力和工作適應(yīng)能力。 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。 主要參考文獻(xiàn)： (1 )田擁軍 ,黃國(guó)慶 . 高職電子信息工程技術(shù)專業(yè) “ 夯基礎(chǔ)、精專項(xiàng) ” 課程體系構(gòu)建研究 [J]. 中國(guó)電力教育 .2020(19) （ 2）周南權(quán)，王用倫，湯平，邱秀玲 .高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)就業(yè)指導(dǎo) [J] 中國(guó)電力教育 .2020 學(xué)生開(kāi)始執(zhí)行任務(wù)書(shū)日期 2020 年 10 月 8 日 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 學(xué)生送交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）日期： 2020年 12 月 20 日 教研室主任簽名： 年 月 日 學(xué)生簽名： 年 月 日 鄭 重 聲 明 本人的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立撰寫(xiě)并完成的，學(xué)位論文沒(méi)有剽竊、抄襲、造假等違反學(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)規(guī)范和侵權(quán)行為，否則 ,本人愿意承擔(dān)由此而產(chǎn)生的法律責(zé)任和法律后果，特此鄭重聲明 。 學(xué)位論文作者（簽名）： 朱安康 2020 年 12 月 25 日 摘要 .................................................................................................................................... 6 Abstract............................................................................................................................. 6 第一章 電子信息工程專業(yè)描述 ........................................................................................... 8 專業(yè)要求 ............................................................................................................... 8 主要課程 ............................................................................................................... 8 培養(yǎng)目標(biāo) ............................................................................................................... 9 專業(yè)注意方面 ........................................................................................................ 9 第二章 電子信息工程專業(yè)調(diào)查分析 ...................................................................................10 行業(yè)背景 ..............................................................................................................10 市場(chǎng)預(yù)測(cè) ..............................................................................................................12 發(fā)展趨勢(shì) ..............................................................................................................12 就業(yè)方 向 ..............................................................................................................13 第三章 電子信息工程專業(yè)就業(yè)形勢(shì)分析 ............................................................................14 面臨困境 ..............................................................................................................14 存在問(wèn)題 ..............................................................................................................14 就業(yè)情況 ..............................................................................................................15 如何提高競(jìng)爭(zhēng)力 ....................................................................................................17 第四章 電子信息專業(yè)就業(yè)人才培養(yǎng) ...................................................................................19 人才培養(yǎng)特點(diǎn) ........................................................................................................19 電子信息人才培養(yǎng)的可行性 ..................................................................................21 人才培養(yǎng)方案 .......................................................................................................21 人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)與缺失 .........................................................................................23 優(yōu)勢(shì) .............................................................................................................23 劣勢(shì) .............................................................................................................23 存在問(wèn)題 ......................................................................................................24 第五章 電子信息專業(yè)人才需求分析 ...................................................................................25 電子信息產(chǎn)業(yè)人才需求現(xiàn)狀 ..................................................................................25 社會(huì)需求分析 .......................................................................................................27 技術(shù)需求分析 .......................................................................................................28 其他需求分析 .......................................................................................................28 未來(lái)展望 ...........................................................