小學(xué)教育專業(yè)本科培養(yǎng)方案(已修改)
2025-05-27 00:10 本頁面
【正文】 小學(xué)教育專業(yè)本科培養(yǎng)方案 一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)小學(xué)教育改革與發(fā)展需要，具有較為深厚的小學(xué)教育專業(yè)知識和扎實的專業(yè)基本技能，從事小學(xué)學(xué)科教學(xué)及管理工作的創(chuàng)新型專業(yè)化人才。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃。（二）培養(yǎng)規(guī)格 ．具有正確的政治信仰，堅持四項基本原則；熱愛小學(xué)教育事業(yè)；能樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀；具有高尚的人格、良好的教師職業(yè)道德和求實創(chuàng)新精神。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍。．具有現(xiàn)代化教育理念，掌握基本的教育理論專業(yè)知識，具備從事小學(xué)教學(xué)、研究與管理的專業(yè)能力，熟悉小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)教育改革的動向；具有較強的專業(yè)發(fā)展意愿和專業(yè)發(fā)展能力。 殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭。．熟悉小學(xué)生身心發(fā)展特點， 具備尊重、信任、關(guān)愛小學(xué)生身心發(fā)展的情感與信念，具有良好的人文素養(yǎng)、健康的審美觀和一定的藝術(shù)素養(yǎng)。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧。．掌握所修專業(yè)方向課程的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本理論，了解所修專業(yè)的發(fā)展方向和前沿成果、教育改革的實際狀況和發(fā)展趨勢。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒。．掌握一門外國語，能夠閱讀本專業(yè)的外文書刊。．熟悉我國的教育方針、政策和法規(guī)。．具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和身心保健的知識和能力，具有良好的生活習(xí)慣、意志品質(zhì)和較強的適應(yīng)力。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點。二、修業(yè)年限、計劃總學(xué)時、學(xué)分及授予學(xué)位本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年，學(xué)校實行學(xué)分制下的彈性學(xué)制，允許學(xué)生在～年內(nèi)修滿學(xué)分。計劃總學(xué)時為學(xué)時，總學(xué)分為學(xué)分。學(xué)生修完規(guī)定課程，修滿規(guī)定學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)。符合學(xué)位授予條件，經(jīng)校學(xué)位委員會審核通過，可授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹。三、主要課程教育學(xué)原理、中外教育史、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、教育科學(xué)研究方法、小學(xué)語文課程與教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)英語課程與教學(xué)論、小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)藝術(shù)課程與教學(xué)論、小學(xué)音樂基礎(chǔ)課程、小學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)課程、教育管理學(xué)課堂教學(xué)與管理、小學(xué)班主任工作。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍。四、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（含主要專業(yè)實驗）包括專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)論文、校內(nèi)勞動實
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