【總結(jié)】關(guān)于制訂2007版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見人才培養(yǎng)方案是學(xué)院實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量要求的總體設(shè)計藍圖和實施方案,是有步驟組織教學(xué)過程,安排教學(xué)任務(wù),確定教學(xué)編制,保證教學(xué)正常有序進行的基本依據(jù),也是學(xué)校對教育、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價的基礎(chǔ)性文件。2005年12月21日,我校申報的《地方工科院校行業(yè)特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的研究與實踐》教改項目獲得教育部批準立項,這是我院首次獨立
2025-05-14 19:00
【總結(jié)】師范類專業(yè)語文教育專業(yè)??迫瞬排囵B(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)21世紀社會發(fā)展所需要的基礎(chǔ)扎實、知識面寬、綜合素質(zhì)高、具有實踐能力和創(chuàng)新能力,德、智、體、美全面發(fā)展的中小學(xué)語文教師以及能在黨政機關(guān)和其他企事業(yè)單位從事管理、宣傳、編輯、新聞、文秘等工作的專門人才。具體要求:1、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國和社會主義事業(yè);2、堅持四項基本原則,堅持改革開放
2025-04-30 23:36
【總結(jié)】第一篇:重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)特色 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)特色 本專業(yè)依據(jù)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,培養(yǎng)具備進出口貿(mào)易綜合技能和就業(yè)上崗能力,能在外資外貿(mào)企業(yè)、...
2025-10-04 17:51
【總結(jié)】專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定調(diào)查問卷(企業(yè)版)尊敬的先生/女士:您好!衷心感謝您在百忙之中填寫這份問卷。本問卷旨在對湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行調(diào)查,以提升本專業(yè)學(xué)生的核心競爭力。您的回答均不存在正確與否,也無好壞之分,結(jié)果只為了更好的促進我院人才培養(yǎng)方案的制定,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。您的真實、準確的回答非常重要!再次衷心感謝您的大
2025-04-26 04:08
【總結(jié)】河套學(xué)院關(guān)于制訂人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見(討論稿)人才培養(yǎng)方案是貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)合格人才的總體設(shè)計和實施方案;是落實學(xué)院辦學(xué)指導(dǎo)思想,體現(xiàn)辦學(xué)定位,實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標,確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障;是安排教學(xué)內(nèi)容,組織教學(xué)過程,配置教學(xué)資源的綱領(lǐng)性文件。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要()》、教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》(教高[]號)、《教育部等部門關(guān)于進一步加強
2025-05-13 02:12
【總結(jié)】青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案二〇〇八年十月十日第一部分旅游日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱:旅游日語專業(yè)層次類別:大專(高職)招生對象:全日制高中生和職業(yè)高中生修業(yè)年限:基準學(xué)制3年一、人才需求分析(一)青島人才需求調(diào)研分析旅游日語專
2025-06-07 05:56
【總結(jié)】四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院焊接技術(shù)及自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00八年八月目錄專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會名單 1人才培養(yǎng)方案的開發(fā)流程 2第一部分崗位職業(yè)標準 3第二部分人才培養(yǎng)質(zhì)量要求 20第三部分課程體系設(shè)計 31第四部分焊接技術(shù)及自動化專業(yè)教學(xué)計劃 43第五部分課程教學(xué)大綱 53一、基礎(chǔ)理論課程 54
2025-08-05 09:40
【總結(jié)】漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱口腔醫(yī)學(xué)二、教育類型及學(xué)歷層次教育類型:高職學(xué)歷層次:大專三、入學(xué)要求高中畢業(yè)生及相關(guān)專業(yè)中職畢業(yè)生四、學(xué)習(xí)年限三年五、培養(yǎng)目標貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,熱愛醫(yī)學(xué)專業(yè),德、智、體、美全面發(fā)展
2025-08-05 03:55
【總結(jié)】重點專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)名稱交通安全與智能控制技術(shù)方案起草人王華教研室主任審核簽字張麗霞系(部)主任審核簽字黃先琪
2025-10-12 10:08
【總結(jié)】中等職業(yè)學(xué)校護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案遼寧省遼陽中醫(yī)藥學(xué)校趙麗榮一、專業(yè)定位(一)市場需求分析本專業(yè)學(xué)生的職業(yè)范圍主要涉及各級各類醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和衛(wèi)生防疫機構(gòu)。(二)職業(yè)范圍及職業(yè)崗位具體從事的就業(yè)崗位如下:臨床護理、社區(qū)護理、健康保?。ㄈ徫唬ㄈ海┞殬I(yè)能力和典型工作(任務(wù))分析就業(yè)領(lǐng)域就業(yè)崗位工作任務(wù)崗位所需能力對應(yīng)
2025-05-13 02:05
【總結(jié)】嘉應(yīng)學(xué)院數(shù)學(xué)學(xué)院各專業(yè)人才培養(yǎng)方案1、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)(師范類本科)2、信息與計算科學(xué)專業(yè)(非師范類本科)3、數(shù)學(xué)教育專業(yè)(師范類??疲?數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(師范類本科)一、培養(yǎng)目標與規(guī)格(一)培養(yǎng)目標培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具有扎實的數(shù)學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識、基本方法,以及良好的數(shù)學(xué)思維素質(zhì),并掌握現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育基本理論和
2025-05-12 22:36
【總結(jié)】1/522022年人才培養(yǎng)方案制定導(dǎo)游專業(yè)人才培養(yǎng)方案目錄一、專業(yè)屬性……………………………………………二、人才培養(yǎng)目標與定位………………………………(一)人才培養(yǎng)目標………………………………(二)人才培養(yǎng)定位………………………………三、工作過程分析與人才培養(yǎng)規(guī)格……………………(一)工作過程分析…………………………
2025-04-28 04:48
【總結(jié)】動畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握動畫的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,了解動漫產(chǎn)業(yè),能熟練地運用數(shù)字化手段進行動漫創(chuàng)作,具有一定的動漫創(chuàng)作實踐經(jīng)驗,能從事與動漫視覺設(shè)計相關(guān)的影視動畫、游戲動畫、漫畫等的設(shè)計與制作工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃。二、基本業(yè)務(wù)規(guī)格1.具有良好的思想道德、心理素質(zhì)和社會責任感
2025-04-28 04:02
【總結(jié)】1日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)所在系:外語系專業(yè)名稱:日語(師范兼非師范)專業(yè)代碼:050207一、培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國,堅持四項基本原則,具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德,熱愛教育事業(yè);具有一定的人文科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識和獨立獲取信息、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創(chuàng)新
2025-05-10 11:32
【總結(jié)】專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂說明根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》
2025-02-04 10:11