【正文】 2020 北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué) 小升初第十三次試卷 一、 讀下面一段文字，完成文后練習(xí)。 去年曾聽說過水鄉(xiāng)的美麗、富饒，可惜未能 耳聞目睹。 如今，一個(gè)偶然的機(jī)會，我來到一個(gè)古老的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn) —— 葦塘鎮(zhèn)。這里河港交叉，水光瀲滟，一條寬闊潔凈的街道橫穿東西，兩側(cè)是鱗次 節(jié) 比的瓦房和新建的幢幢樓房。這些建筑 ,有的以河 旁 水 ,有的聳立街頭，高低錯(cuò)落，很有水鄉(xiāng)。 （ 1）語段中加點(diǎn)的是兩個(gè)錯(cuò)別字 ,請改正 .（ 1分） 節(jié) （ ） 旁 （ ） （ 2）第一句中畫線的成語適用不當(dāng) ,應(yīng)該為 :______________（ 1分） （ 3） 語段中的破折號有什么作用 ?（ 2分） _________________________________________________________________ 二、 寫字。要求規(guī)范整潔，布局合理美觀。（ 9分） 根據(jù)拼音，在田字格里寫出漢字。（ 5分） ju224。n li224。 f225。n yǎn kāng kǎi fān tiān f249。 d236。 在下面方框里，用正楷書寫一條你喜歡的名言警句。（ 4分） 三、 下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ） （ 3分） A 狼藉 機(jī)械 震 震有辭 揮酒自如 B 張皇 綿廷 歇斯底里 安然無恙 C 派遣 炫耀 略勝一籌 執(zhí)迷不悟 C 函養(yǎng) 淘汰 持之以恒 濤濤不絕 四、 下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A 大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都 隨聲附和 表示贊成。 B 這些偽劣藥品造成的危害 駭人聽聞 ，藥品市場非整頓不可。 C 在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該 不恥下問 ，又不懂的問題就應(yīng)該主動問老師。 D 最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡直到了 汗牛充棟 的地步。 五、 下列句子沒有語病的是（ ）（ 3分） A 人們在長期利用和改造自 然的勞動實(shí)踐中，積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。 B 經(jīng)過總結(jié)，我提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法。 C 中國人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。 D 瓢潑大雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停。 六、 按要求寫詩句。（ 6分） 借物言志或抒情的： ______________________ ，__________________________ 表 達(dá) 思 想 或 愛 國 的 ： _____________________ ，__________________________ 描 寫 春 天 或 夏 天 景 色 的 ： ___________________ ，_________________________ 七、 在下面語段中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，要求語意連貫，局式一致。（ 3分） 給我一次困難，讓我懂得克服，________________________________,讓我經(jīng)歷磨練；給我一次失敗，________________________________；給我一次恥辱，讓我學(xué)會振作；我感謝每一次給我走向成功的經(jīng)歷。 八、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面三個(gè)短句組合成一段句序合理，語義通順連貫的話。（可刪去和調(diào)換詞語，但不可改變原意。） 我們要擁有一份真正的自信并非易事。 我們都明白自信 是通向成功必須的精神狀態(tài)。 我們知道自信比偏執(zhí)狹隘的自負(fù)或還未有斗志就以灰心的自卑來更跟困難。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 語 言實(shí)踐（ 10分） 九、 我們要舉行呀“愛護(hù)動物”為主題的語文綜合活動，請你為此活動擬一條宣傳標(biāo)語。（ 5分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、 用一句話概括從下面材料中得到的啟迪。（ 5分） 貓頭鷹的樣子不招人喜歡，被人視作“不詳鳥”，它是益蟲，蝴蝶艷麗多姿，招人喜歡， 然而它是害蟲。 用一句話概括給我們的啟迪： __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一，閱讀理解。（ 24分） （一）（ 16分） ①夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來旋去，騷擾著我。趁它停在眼前小憩時(shí)，我一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓動雙翅，極力掙扎， 我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！這樣一只小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動了，可是那雙翅膀在我手中掙扎，那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它！ ②我常常想，生命是什么呢？墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈的向上，茁壯成長，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！ ③許多年前，有一次，我借來醫(yī)生的聽診器，靜 聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它；我可以使它度過一個(gè)有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對自己負(fù)責(zé)。 ④雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值，使我們活得更加光彩有力，卻在于我們自己掌握。 ⑤從那一刻起，我應(yīng)許自己，絕不辜負(fù)生命，絕不讓它從我手中白白流失。不管未來的命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢的活下去。 解釋第②自然段中的詞語的意思。 擎天撼地：_________________________________________________________________ 肅然起敬：_________________________________________________________________ 忍不住放了小飛娥的原因是： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 小瓜苗才存活了幾天，為什么說它有擎天憾地的生命力？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①②③自然段的的三件事事例，分別從三個(gè)角度給了作者強(qiáng)烈的生命意識。這三個(gè)角度是： ① ________________________________________________________________ ② ________________________________________________________________ ③ _________________________________________________________________ 作者對生命的思考可分為三個(gè)層次，仿照下面對第一層次的概括，歸納地二三層次思考的要點(diǎn)（ 2分）。 第一層次：要對自己負(fù)責(zé)，好好使用生命，讓人生有意義。 第二層次：____________________________________________________________ 第三層次：____________________________________________________________ 下列對文章的理 解有誤的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A 作者呼喚“生命”表達(dá)了強(qiáng)烈的生命意識，和積極的人生態(tài)度。 B 寫小飛娥，是為了告訴人們：小飛娥是一條小生命，一切生命都有強(qiáng)烈的求生欲望。 C 心臟的跳動，讓“我”感受自己的生命，強(qiáng)烈的生命意識震撼了我，讓哦嚴(yán)肅的思考人生。 D 文章呼喚人們珍視生命，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓自己有限的人生活的光彩而有價(jià)值。 （二）學(xué)奕（ 8分） 弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援 (yu225。n)弓繳（ zhu243。）而射之。雖與之俱學(xué)，弗（ f）若之矣（ yǐ）。為是其智弗若與（ y）？曰：非然也。 （選自《 孟子告子 》） 解釋下列句中畫線的詞語 .(4 分） 使弈秋 誨 二人弈 _______________________ 非 然 也 ______________________ 思 援 弓繳而射之 _______________________ 為是其 智 弗若與 ____________________ 。（ 2 分） 雖與之俱學(xué)，弗若之矣。 ________________________________________________________________ ,意圖說明一個(gè)什么道理 ? _____________________________________________________________ 寫作（ 30分） 十二、 作文（ 30分） 秋，是多面的。在你心中秋是怎樣的？認(rèn)真觀察，將自己 眼中的秋寫出來，字?jǐn)?shù) 500字左右，題目自擬。 附加題（ 10分） 《霧都孤兒》的作者是（ ） A 海明威 B 馬克 . 吐溫 C 杰克 .倫敦 D 狄更斯 “奇松、怪石、云海、溫泉”是指（ ）富有特色的自然景色。 A 泰山 B 廬山 C 黃山 D 華山 下面幾部作品（ ）是韓愈寫的。 A《愛蓮說》 B《師說》 C 《陋室銘》 D《捕蛇者說》 《資本論》的作者是（ ） A 馬克思 B 列寧 C 恩格斯 D 斯大林最 新精 品 資料推薦 提 供全程指導(dǎo)服務(wù) 2020 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng) 9 / 58 上文已完。下文 為附加公文范文，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！ 衛(wèi)計(jì)委家庭發(fā)展科科長競聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁： 非常感謝委黨委給我這次機(jī)會，站到這里來競聘家庭發(fā)展科科長的職位，我想這是對我過去工作的的肯定，也是對我未來工作的期望，我會好好珍惜這次機(jī)會。 今年是我從事人口計(jì)生工作的第七個(gè)年頭，想想當(dāng)年，初來乍到，面對各種業(yè)務(wù)術(shù)語真是一頭霧水，聽到專業(yè)名詞看到一些藥具還會臉紅，就這樣我成為了一名計(jì)生戰(zhàn)線的新兵，一干就是七年。這一路走來，在領(lǐng)導(dǎo)、同志們的關(guān)心幫助之下，通過自己的不斷學(xué)習(xí)努力，我不但逐 漸的熟悉了業(yè)務(wù)，也對這份工作產(chǎn)生了感情，同時(shí)也收獲了