【正文】 2020 年度荷塘區(qū)教育局 “未成年人思想道德建設(shè)工作測評 ” 責(zé) 任 書 2 2020年度 荷塘區(qū)教育局 “ 未成年人思想道德建設(shè)工作測評 ” 材料審核類 （說明：責(zé)任單位 欄中有多個科室的，第一科室為牽頭科室 ） 測評項目 測評標(biāo)準(zhǔn) 要 求 呈現(xiàn) 方式 測評方式 Ⅲ — 4 分工 合作 1）有關(guān)部門和群團(tuán)組織把未成年人思想道德建設(shè) 列入年度工作計劃和目標(biāo)管理范疇； 提供本單位 主要相關(guān)部門和群團(tuán)組織的年度工作計劃和目標(biāo)管理制度，并對其中關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容用下劃線予以標(biāo)注。 年度工作計劃、總結(jié) 材料審核 2）在實(shí)施重點(diǎn)工作、組織專項治理中，有關(guān)單位密切合作，形成整體合力； 提供本單位 在關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)重點(diǎn)工作或?qū)ｍ椆ぷ髦?，各有關(guān)單位聯(lián)合發(fā)布的文件。 聯(lián)合下文文件 3）有關(guān)部門和群團(tuán)組織聯(lián)合開展未成年人思想道德建設(shè)主題教育實(shí)踐活動≥ 3（次 /年）。 列舉本 單位 有關(guān)部門和群團(tuán)組織聯(lián)合開展的未成年人思想道德建設(shè)主題教 育實(shí)踐活動。 活動資料 Ⅲ — 7 責(zé)任 落實(shí) 1）明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管處室，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制，做到事事有人管、件件有著落； 說明本單位 主要有關(guān)部門未成年人思想道德建設(shè)工作的分管領(lǐng)導(dǎo)和分管處室，并提供其責(zé)任制度規(guī)定。 人事職責(zé) 處室職責(zé) 責(zé)任制度 材料審核 2）牽頭部門能有效協(xié)調(diào)相關(guān)責(zé)任單位開展工作。 列舉本單位 牽頭部門協(xié)調(diào)解決未成年人思想道德建設(shè)工作問題的案例3 個，并提供相關(guān)材料。 案例資料 Ⅲ — 12 德育 保證機(jī)制 1）中小學(xué)德育工作納入教育教學(xué)評估體系，作為中小學(xué)督導(dǎo)的重要內(nèi)容，、對學(xué)校和校長進(jìn) 行評價的重要指標(biāo)； 提供 教育教學(xué)評估體系，并對其中關(guān)于中小學(xué)德育工作的內(nèi)容予以標(biāo)注。 督導(dǎo)方案 年度考核 材料審核 2）建立健全并實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，作為評優(yōu)和升學(xué)的重要參考依據(jù)； 提供 學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，以及有關(guān)部門出臺的規(guī)定該體系用途的文件（對該部分內(nèi)容予以標(biāo)注）。 學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系 1 3）通過建立家長委員會、舉辦家長學(xué)校、設(shè)立家長接待日、組織教師家訪和建立社區(qū)活動聯(lián)系卡等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同做好德育工作； 列舉 學(xué)校與家庭、社區(qū)聯(lián)系的主要方式，并提供相應(yīng)的工作記 錄。 工作記錄 5）為開展德育工作提供經(jīng)費(fèi)保證。 審核其前兩年度開展德育工作的經(jīng)費(fèi)占學(xué)校年度總支出的比例（若大于 10%，則為達(dá)標(biāo)）。 經(jīng)費(fèi)劃撥單 Ⅲ — 13 課堂 德育 1）按照課程計劃開設(shè)思想品德課（思想政治課），無減少課時和挪用現(xiàn)象； 說明轄區(qū)（市直） 學(xué)校思想品德課（思想政治課）的課時安排。無減少課時和挪用現(xiàn)象。 教學(xué)計劃 教學(xué)大綱 材料審核 2）各門課程充分發(fā)掘和利用自身的德育資源，在教學(xué)中落實(shí)好“情感、態(tài)度、價值觀”的課程目標(biāo)； 列舉轄區(qū) 中小學(xué)校各門課程發(fā)掘和利用自身德育資源的代表性成 果，并提供中小學(xué)思想品德課（思想政治課）大綱，由測評人員考核是否體現(xiàn)“情感、態(tài)度、價值觀”的課程目標(biāo)。 教學(xué)大綱 校本教材 3）開設(shè)地方課程和校本課程，進(jìn)行地域文化、傳統(tǒng)美德等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。 列舉 中小學(xué)開設(shè)的主要地方課程和校本課程，并提供相關(guān)課程材料。 校本教材 Ⅲ — 14 日常 德育 1）堅持升降國旗和校會、班會制度； 提供 中小學(xué)校升降國旗、校會、班會制度化的相關(guān)規(guī)定?？己藢W(xué)校上一季度升降國旗、校會、班會活動的情況。 制度 行文通知 材料審核 2）利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶 日、寒暑假等時機(jī)，集中開展各類主題教育實(shí)踐活動； 考核學(xué)校利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日（附錄中有注釋）、寒暑假等時機(jī)所開展的具有特色的主題教育實(shí)踐活動，并至少有 3 個活動的相關(guān)文字、圖片資料。 活動資料 2 3）定期開展評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)集體等活動，樹立先進(jìn)典型，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)； 提供 中小學(xué)校定期評選優(yōu)秀、先進(jìn)方面的相關(guān)規(guī)定。考核學(xué)校開展評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)集體等活動的情況。 評優(yōu)規(guī)定 評優(yōu)相關(guān)文件 III15健康素質(zhì) 2）每學(xué)年召開運(yùn)動會，經(jīng)常因地制宜地開展以班級、年級為單位的學(xué) 生體育活動和競賽； 考核學(xué)校召開運(yùn)動會和開展學(xué)生體育活動的相關(guān)文字、圖片材料等； 活動資料 5）全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保中小學(xué)生體質(zhì)達(dá)到及格等級以上。 提供中小學(xué)生的體質(zhì)健康信息。 學(xué)生體質(zhì)健康信息表 Ⅲ — 17 德育 隊伍 1）實(shí)行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制。普通中學(xué)明確專門機(jī)構(gòu)主管德育工作，城市小學(xué)、農(nóng)村 鄉(xiāng) 鎮(zhèn)中心小學(xué)有 1 名教導(dǎo)主任分管德育； 提供 中小學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理制度。審核德育工作教師的工作記錄（注：城市小學(xué)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)分管德育的領(lǐng)導(dǎo)為副校長或政教主任的亦視為達(dá)標(biāo) ）。 管理制度 工作記錄 材料審核 2）選配優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，形成了班主任聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等制度； 考核中小學(xué)校的班主任選配、聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)制度。 班主任評選相關(guān)資料 3）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，中小學(xué)校按規(guī)定配備少先隊輔導(dǎo)員； 考核學(xué)校配備少先隊輔導(dǎo)員和加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的主要措施和成效。 相關(guān)資料 材料審核 5）建立和完善校外輔導(dǎo)員制度，選聘熱心少先隊工作、有經(jīng)驗(yàn)的人士擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。 考核其校外輔導(dǎo)員制度的內(nèi)容、在聘校外輔導(dǎo)員的工作職責(zé)及其記錄。 相關(guān)資料 Ⅲ — 18 師德 建設(shè) 1）把 職業(yè)道德教育納入教師繼續(xù)教育的必修課程，適時組織培訓(xùn)，開展主題教育； 提供 中小學(xué)教師繼續(xù)教育體制中關(guān)于職業(yè)道德教育的內(nèi)容?？己藢W(xué)校開展教師職業(yè)道德教育的材料。 教學(xué)計劃 教學(xué)內(nèi)容 相關(guān)材料 材料審核 2）嚴(yán)格師德考核，建立獎懲機(jī)制，無造成不良影響的失德現(xiàn)象發(fā)生； 提供 中小學(xué)校師德考核和獎懲制度、以及前兩年度的考核獎懲材料考核獎懲制度及前 2年 3 （各提供一份范本即可）。 材料 3）重視并開展教師心理健康教育工作； 說明 中小學(xué)校開展教師心理健康教育工作的主要措施以及舉辦的相應(yīng)活動，并提供相 關(guān)學(xué)習(xí)材料。 活動資料 學(xué)習(xí)材料 Ⅲ — 19 團(tuán)隊 建設(shè)