【正文】 皮店鄉(xiāng)小學(xué)四年級語文下冊導(dǎo)學(xué)案 課題 2寓言兩則 課時安排 第 1 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識六個生字，會寫十三個生字，正確讀寫“紀(jì)昌學(xué)射、妻子、百發(fā)百中、扁鵲治病、拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、無能為力”等詞語。 正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系有關(guān)詞句，體會人物的想法，體會到“學(xué)習(xí)要練好基本功”和“要防微杜漸、聽取別人正確意見”的道理。 聯(lián)系提出問題和大家討論，發(fā)表自己的想法和看法。 重點(diǎn)難點(diǎn) 整體把握課文的主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，結(jié)合重點(diǎn)詞句，體會人物的心理，理解兩則寓言的寓意，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解。 課前準(zhǔn)備 課件 基本環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)意圖 導(dǎo)入新課 一、 導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書興趣。 我們讀過《驚弓之鳥》的故事，還記得故事中的更羸嗎？他不僅是射箭能手，更有敏銳的觀察能力和判斷能力。今天，我們再去認(rèn)識兩位古代著名的射箭能手。他們是誰呢？箭法又如何呢？ 出示句子： 飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個叫紀(jì)昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)請教。 后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。 讀句子，說說從句子中，你了解到了什么？還想了解什么？ 學(xué)生交流收集的相關(guān)資料 讓課內(nèi)和課外有機(jī)的聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生收集整理資料的習(xí)慣 展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識 六個生字，會寫十三個生字，正確讀寫“紀(jì)昌學(xué)射、妻子、百發(fā)百中、扁鵲治病、拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、無能為力”等詞語。 正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系有關(guān)詞句，體會人物的想法，體會到“學(xué)習(xí)要練好基根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 皮店鄉(xiāng)小學(xué)四年級語文下冊導(dǎo)學(xué)案 本功”和“要防微杜漸、聽取別人正確意見”的道理。 聯(lián)系提出問題和大家討論，發(fā)表自己的想法和看法。 出示自學(xué)要求 二、 自讀自悟，完成以下要求。 讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確。 想想課文寫了一件什么事？為心中的疑問找到答案。 思考：你有什么問題想跟大家探討？你得到了什么啟示？ 學(xué)生 自讀自悟，讀準(zhǔn)字音，讀通句子 小組合作學(xué)習(xí) 三、 交流討論，感悟課文。 指名讀課文，正音。 匯報紀(jì)昌是怎樣學(xué)射的，指導(dǎo)學(xué)生說文章的主要內(nèi)容。 討論疑問和交流啟示。 小組合作學(xué)習(xí) 充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，互相交流 師生引 導(dǎo)釋疑 ，而不先叫他開弓放箭？ ，他會百發(fā)百中嗎？ 小結(jié)：紀(jì)昌學(xué)射的故事，告訴我們學(xué)任何本領(lǐng)，都要有扎實(shí)的基本功。要想掌握（ ）本領(lǐng)，就要（ ），你能舉例說一說嗎？ ，而跟一個普通箭手 學(xué)射，會成為射箭能手嗎？ 有感情地朗讀課文的二、三自然段，并說說有什么體會。 學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下品讀文中經(jīng)典詞句 皮店鄉(xiāng)小學(xué)四年級語文下冊導(dǎo)學(xué)案 小結(jié)：看來，對學(xué)習(xí)來說，好老師的指導(dǎo)和自己的努力都起著很大的作用。 四、 有感情地朗讀課文。 學(xué)生當(dāng)堂檢測 五、 識字、寫字、寫詞。 識字：妻、虱。 寫字：重點(diǎn)指導(dǎo)“冒”“妻”“刺”。 學(xué)生完成當(dāng)堂檢測 當(dāng)堂檢測，檢查學(xué)生掌握情況 皮店鄉(xiāng)小學(xué)四年級語文下冊導(dǎo)學(xué)案 課題 2寓言兩則 課時安排 第 2 課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識六個生字，會寫十三個生字，正確讀寫“紀(jì)昌學(xué)射、妻子、百 發(fā)百中、扁鵲治病、拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、無能為力”等詞語。 正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系有關(guān)詞句，體會人物的想法，體會到“學(xué)習(xí)要練好基本功”和“要防微杜漸、聽取別人正確意見”的道理。 聯(lián)系提出問題和大家討論，發(fā)表自己的想法和看法。 重點(diǎn)難點(diǎn) 整體把握課文的主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，結(jié)合重點(diǎn)詞句，體會人物的心理，理解兩則寓言的寓意，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解。 課前準(zhǔn)備 基本環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)意圖 導(dǎo)入新課 一、 導(dǎo)入新課。 我們已經(jīng)認(rèn)識了射箭能手紀(jì)昌，這節(jié)課再來認(rèn)識一位著名人物 ，他是誰？又是從事什么職業(yè)的呢？ 板書課題：扁鵲治病。 激趣導(dǎo)入 展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識六個生字，會寫十三個生字，正確讀寫“紀(jì)昌學(xué)射、妻子、百發(fā)百中、扁鵲治病、拜見、理睬、腸胃、湯藥、醫(yī)治、無能為力”等詞語。 正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系有關(guān)詞句，體會人物的想法，體會到“學(xué)習(xí)要練好基本功”和“要防微杜漸、聽取別人正確意見”的道理。 聯(lián)系提出問題和大家討論，發(fā)表自己的想法和看法。 根據(jù)目標(biāo)自主學(xué)習(xí) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 出示自學(xué)要求 二、 自讀自悟，完成以下自學(xué)要求。 讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確。 邊讀邊思考： 扁鵲幾次見蔡桓公？都說了什么？結(jié)果怎么樣？練習(xí)簡要地講述課文內(nèi)容。 學(xué)生自讀自悟 皮店鄉(xiāng)小學(xué)四年級語文下冊導(dǎo)學(xué)案 提出自己的疑問或?qū)懴伦约核玫降膯⑹?，?zhǔn)備與大家交流。 小組互查互教 三、