問題解決與思維創(chuàng)新訓(xùn)練(已修改)
2025-05-25 02:42 本頁面
【正文】 “ 讓思想沖破桎梏” —— 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 問題解決與思維創(chuàng)新訓(xùn)練 讓我們來做團(tuán)隊創(chuàng)意！ 團(tuán)隊名稱 團(tuán)隊領(lǐng)袖 團(tuán)隊呼號 團(tuán)隊標(biāo)識 我們?yōu)槭裁匆邮苄睦砼嘤?xùn)？ 21世紀(jì)的管理 將更加心理學(xué)化。 —摘自 《 組織行為學(xué) 》 美國前管理協(xié)會會長 赫爾雷格爾 (Don Hillreigl)教授等著 管理對象系統(tǒng)論 管理對象 物 — 物系統(tǒng) 人 — 物系統(tǒng) 人 — 人系統(tǒng) 自然科學(xué)，技術(shù)、工藝學(xué)， 金融財務(wù) ?? 工效學(xué)，工程心理學(xué) 管理學(xué)，管理心理學(xué) 從 《 富爸爸、窮爸爸 》 看自我角色定位 —羅伯特 .清崎的四種人說 E（雇員） I（投資者） B（經(jīng)營者） S（自由職業(yè)者） 我有一份工作 這份工作是我的 有人為我工作 錢為我工作 有 “ 智 ” 者事竟成 —智商 、 情商與人生 一 . 智商、情商與人生 成功 =能力 +努力 +機(jī)遇 +任務(wù)難度 成功 =智商（ IQ） +情商（ EQ） 成功 = 100%意愿 *100%方法 *100%行動 ： 、情商及其相互關(guān)系 智力 —— 人在認(rèn)知方面穩(wěn)定的個性心理特征 智力 —— 個體指向目標(biāo)的適應(yīng)行為能力 智力 —— 人進(jìn)行抽象思維的能力 ?智商 (Intelligence Quotient)探源 智力的構(gòu)成 思維（抽象） 注意力 觀察力 記憶力 想象力 智商 —衡量人智力高低的指標(biāo) 韋克斯勒智力分類 智商 類別 理論分布 130以上 極優(yōu)秀 120129 優(yōu)秀 110119 聰穎 90109 中等 8089 遲鈍 7079 低能邊緣 70以下 智力缺陷 ?情商 (Emotional Intelligence) 探源 智商的誤區(qū) ： 內(nèi)容的不全面性 不能控制知識與經(jīng)驗的作用 “好就是快”的世俗偏見 測驗焦慮問題 情商的產(chǎn)生 塞林格曼 (Salingman)的 “樂觀測試” 沙洛維 (Salovey)與梅耶 (MaYer)的情商概念 ： 區(qū)分自己和他人情緒的能力、 調(diào)節(jié)自己和他人情緒的能力、 運(yùn)用情緒信息引導(dǎo)思維的能力 。 戈爾曼 (Goleman)的情商說： 認(rèn)識自身情緒的能力、 妥善管理情緒的努力、 自我激勵的能力、 認(rèn)識他人情緒的能力、 人際關(guān)系的管理能力 。 沙洛維 (Salovey)與梅耶 (MaYer)的概括： 情緒的知覺、評估、和表達(dá)能力 理解和分析情緒 、 可獲得情緒知識的能力 思維過程的情緒促進(jìn)能力 對情緒進(jìn)行成熟調(diào)節(jié)的能力 智商與情商之間的關(guān)系 你中有我 我中有你 既有分工又有合作 智商、情商與人生 智商 情商 偏才 全才 蠢才 偏才 二 . 智商、情商與學(xué)習(xí)型社會 ?Lazy,Busy與 Easy的社會 ?馬克思的天才預(yù)言： 機(jī)會、壓力與人的全面發(fā)展 原始社會 —原始的全面發(fā)展（體腦并用） ——馬克思在 《 資本論 》 中的論述 階級社會 —分工和片面發(fā)展（體腦分離） 工業(yè)社會
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