探究型學習教學設計方案pep小學英語六年級上冊unit4alet’slearnlet’(已修改)
2024-11-19 00:53 本頁面
【正文】 探究型學習教學設計方案 PEP 小學英語六年級上冊 Unit4 A Let’ s learn 丘北縣新店鄉(xiāng)中心學校 黃興茂 情境： 1.、復習一般現(xiàn)在進行時的概念即構成，還有 ving構成規(guī)則 —— 構成歌訣。 聽歌曲：“ I Love hiking?！辈シ乓欢我曨l：一個學生平時的活動并有自己的愛好介紹 ,了解愛好的表達法 。 觀看遠程教育多媒體 CD 光碟。 任務 ： 學生能夠詢問或簡單的描述自己的業(yè)余愛好，如 。What’s your hobby? I like collecting samps. 2 、 學 生 能夠 掌握 四 會動 詞或 動 詞短 語 的 ing 形式 :colleting stamps, riding a bike ,diving ,making kites , playing the violin 。 激勵學生發(fā)展廣泛的興趣與愛好，培養(yǎng)學生樂于與人交往的性格。 小組合作交流，探究共同完成學習任務。 教學重點：掌握五個動詞（短語） ing 形式 教學那點：拼寫 riding, diving , making . 教材分
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