中層經(jīng)理執(zhí)行力ppt課件(已修改)
2025-05-24 05:47 本頁面
【正文】 經(jīng)理（主管）領(lǐng)導(dǎo)技能提升訓(xùn)練 現(xiàn)代培訓(xùn)理念 ? 以學(xué)員為中心； ? 積極參與效果最好； 出個(gè)難題 解決問題的方法 ——頭腦風(fēng)暴 ? 原則一：每個(gè)人都要有想法，爭(zhēng)取做到 “ 相互獨(dú)立， 完全窮盡 ” ； ? 原則二：任何人不得對(duì)其他人的任何想法提出異議 或批評(píng)（解決問題的方法不是惟一的） ? 原則三：整合出最佳方案，領(lǐng)導(dǎo)者要學(xué)會(huì)決策； ? 原則四：隨時(shí)準(zhǔn)備扼殺自己的 “ 嬰兒 ” 過去企業(yè)的環(huán)境 yuanxin: 主要指國內(nèi)環(huán)境 現(xiàn)在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境 yuanxin: 現(xiàn)在全球環(huán)境如逆水行舟，不進(jìn)則退。 隨時(shí)都有翻船的可能。 必須通力合作，要有自己的游戲規(guī)則。 速度取勝差異很小贏家通吃 要干，你就干最好的，最好的擁有了一切。 只有第一才是贏家，第二跟第一百?zèng)]有多大區(qū)別。 趙薇、微軟、喬丹、松下？美國總統(tǒng)是誰？ 放眼全球看自己 ? 打開選擇的空間 (痛并快樂著 ) ? 學(xué)然后知不足 ? 知識(shí)擁有保鮮期 ? 學(xué)歷代表過去，學(xué)習(xí)力代表將來 不遺余力練內(nèi)功 ——?jiǎng)佘娤葎? ? 中外企業(yè)的差距： 1. 觀念 2. 制度 3. 執(zhí)行能力 執(zhí)行能力不強(qiáng)是中國企業(yè)和國外企業(yè)的主要差距 企業(yè)為什么會(huì)失??？ ? 成功是 5%戰(zhàn)略＋ 95%的執(zhí)行；（誰當(dāng)系鈴人？） ? 在大多數(shù)情況下，一家公司和它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的差別就在于雙方的執(zhí)行能力。 ? 如果你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在執(zhí)行方面比你做得更好，它就會(huì)在各個(gè)方面領(lǐng)先于你。 ? 執(zhí)行是戰(zhàn)術(shù)問題，但不只是戰(zhàn)術(shù)問題，它是一門學(xué)問，也是一個(gè)系統(tǒng)。 (麥肯錫兵敗實(shí)達(dá) ) ? 組織的領(lǐng)導(dǎo)必須是積極的執(zhí)行者，不應(yīng)該將所有執(zhí)行工作都交給下屬。 因?yàn)閳?zhí)行不得力?。?！ 為什么執(zhí)行不得力？ 高層管理者 中層管理者 基層管理者 概念技能 業(yè)務(wù)技能 人員管理技能 關(guān)注中層管理，關(guān)注執(zhí)行能力，關(guān)注績(jī)效 找出企業(yè)目前的問題，找出需要改進(jìn)的方面 管理者的方向 業(yè)務(wù)員型 墮落型 官僚型 管理能力 業(yè)務(wù)能力 精英型 硬技巧很重要 軟技巧更重要 職業(yè)經(jīng)理必備十項(xiàng)職業(yè)管理技能 有效溝通 角色認(rèn)知 時(shí)間管理 領(lǐng)導(dǎo) 目標(biāo)管理 有效激勵(lì) 績(jī)效管理 教練 授權(quán) 團(tuán)隊(duì) 提升自我 完成任務(wù) 長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展 十項(xiàng)管理技能提升執(zhí)行能力 ? 從成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)出發(fā) ? 改變行為習(xí)慣從可控范圍開始 ? ? 從中層經(jīng)理的三大任務(wù)出發(fā) ? 我們生存的法則 —— KASH 我們先養(yǎng)成習(xí)慣，然后習(xí)慣造就我們。 用積極的心態(tài)關(guān)注可改變部分 ? Knowledge：知識(shí) ? Attitude：態(tài)度（意愿） ? Skills：技能 ? Habits：習(xí)慣 企業(yè)行為模式的持續(xù)改變 分享 人人愿分享是學(xué)習(xí)型組織建立的基礎(chǔ) 分享 角色認(rèn)知 角色認(rèn)知 管理者到底扮演何種角色 經(jīng)理人陷入了大量變化的、突發(fā)的和短期的活動(dòng)當(dāng)中，他們幾乎沒有時(shí)間靜下來思考，因?yàn)樗麄児ぷ鹘?jīng)常被打斷。有超過 50%的管理活動(dòng)少于 9分鐘。 管理者角色的三個(gè)方面 第一方面：人際關(guān)系角色 掛名首腦、領(lǐng)導(dǎo)者、聯(lián)絡(luò)者 第二方面：信息角色 監(jiān)聽者、傳播者、發(fā)言人 第三方面：決策角色 企業(yè)家、混亂駕馭者、資源分配者、談判者 經(jīng)營者在想什么？ ? 如何提升競(jìng)爭(zhēng)力 ——健康成長(zhǎng)和發(fā)展 ? 怎樣滿意客戶 ——爭(zhēng)取更多的市場(chǎng)份額 ? 花最少的錢辦最多的事 ——加強(qiáng)內(nèi)部控制 目的： Do better things ——愛多的興衰 管理者是 …… ? 管理者是經(jīng)營者的替身； ? 所以管理者應(yīng)持有經(jīng)營者的自覺和意識(shí)； ? 按照公司的戰(zhàn)略目的履行職責(zé)； ? 作為一個(gè)職業(yè)經(jīng)理人 ， 應(yīng)該有很好的責(zé)任感 ， 要有良好的口碑 。 Do better things amp。 Do things better 管理者與作業(yè)者的區(qū)別 ? 杠桿支點(diǎn)發(fā)生轉(zhuǎn)移 VS寬帶工資制 ? 球星 VS 教練 ? 勞模 VS 領(lǐng)導(dǎo) 勞模：張秉貴 角色認(rèn)知 —— 三個(gè)維度 作為下屬的職業(yè)經(jīng)理 作為上司的職業(yè)經(jīng)理 作為同事的職業(yè)經(jīng)理 角色認(rèn)知 —— 作為下屬的中層經(jīng)理 角色定位： 經(jīng)營者（上司）的 替身 首先是執(zhí)行，其次是溝通（ √ ） 角色認(rèn)知 —— 作為上司的中層經(jīng)理 管理者 領(lǐng)導(dǎo)者 教練 績(jī)效伙伴
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