【正文】 小班主題教案《動物朋友》一、活動名稱：《奇奇和皮皮》二、活動目標(biāo)：喜歡聽故事并能感受到親情的溫暖。學(xué)習(xí)模仿故事中的重復(fù)對白。 三、活動準(zhǔn)備：故事時間：《皮皮和奇奇》（請參見幼兒用書） 四、活動過程： 五、談話活動：：在家里，爸爸媽媽常會對你說些什么呢？——介紹媽媽，爸爸、奇奇、皮皮是幸福的一家，讓幼兒感受故事中重復(fù)對白所傳遞的親情之間的溫暖?！處熇么髸v述故事： ?！謩e出示大書的8頁，幼兒猜測故事的高潮和結(jié)局 師：你們看見了什么？誰不在了??？你們猜測皮皮和奇奇怎么了呢？ 師：奇奇找到媽媽了、是誰幫她找到的呢？為什么皮皮可以找到媽媽？皮皮全幫助奇奇，那奇奇呢？他在幫助媽媽提袋子 。 。一、活動名稱：《小貓咪，你在哪里》二、活動目標(biāo)：三、活動準(zhǔn)備：故事《小貓咪，你在哪里》 幼兒用書 配套歌曲DVD四、活動過程：。欣賞故事之前，請幼兒自由猜測小貓咪到底在哪里？。鼓勵幼兒說出看到了什么，聽到了什么。教師清唱，幼兒傾聽，感受歌曲中一問一答的演唱形式。教師鋼琴伴奏，幼兒跟唱。請幼兒自己想想喜歡做什么動作？幼兒邊做模仿動作邊唱歌。教師扮演小主人，幼兒扮演小貓咪，進(jìn)行對唱。教師與幼兒角色交換游戲。女生扮演小主人，男生扮演小貓咪，進(jìn)行對唱。女生與男生角色交換游戲。一、活動名稱：動物朋友 二、活動目標(biāo)：1. 嘗試用紙質(zhì)材料制作動物偶。2．想象并用動物偶玩手掌游戲。三、活動準(zhǔn)備：幼兒用書、彩色紙、塑料袋、信封、圖畫紙等四、活動過程，看一看?！鍪驹疾牧?，如彩色紙、塑料紙、信封、圖畫紙等，讓幼兒想象將其變成什么動物?！蕾p教師運(yùn)用各種美工材料制作的動物成品。，看一看?！變鹤屑?xì)觀察幼兒用書中《袋子妙妙妙》的畫面?！c同伴交流自己的想法，如：圖上有哪些動物？你最喜歡的動物是什么？可以用哪幾種方法做出好玩的動物？?！處熓痉吨谱魇峙剪~?！堄變哼x一種自己喜歡的顏色制作魚的魚鰭和尾巴?！竽懙倪M(jìn)行黏貼制作手偶魚?！膭钣變河米灾频男游锿媸终朴螒颉Ｒ?、活動名稱：《小白鵝》　　二、活動目標(biāo)：　?、斌w驗(yàn)手指謠形式的兒歌，能有節(jié)奏協(xié)調(diào)地邊念兒歌邊做手指動作?！　、脖鎰e音樂的快慢，并能隨著音樂分別模仿小白鵝走和跑?！　、硰?fù)習(xí)數(shù)數(shù)1—5，鞏固數(shù)概念?！　、磳W(xué)習(xí)用自己的經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌?！　∪?、活動準(zhǔn)備：　?、卑座Z圖片一張，生活錄像一段?！　、残“座Z手指偶5個?！　、彻?jié)奏不同的音樂兩段?！　、椿顒邮抑胁贾么髽?、蘑菇、房子等場景若干?！　∷?、活動過程：　　⒈教師：今天老師帶來了幾張小動物的照片，我們一起來看看它是誰（看圖片）?！　√釂枺捍蟀座Z的脖子是怎樣的？它的毛是什么顏色的？它的頭上有什么？它有幾只腳？誰來學(xué)一學(xué)大白鵝走路的模樣？它跑起來又會是什么樣子？（教師分別放兩段節(jié)奏不同的音樂，讓幼兒變換學(xué)大白鵝走和跑。）　?、步處煟捍蟀座Z有一群頑皮的小寶貝，它們很喜歡和媽媽玩捉迷藏的游戲，你知道大白鵝的小寶貝有幾只嗎？讓我們來數(shù)一數(shù)。（教師帶領(lǐng)幼兒一起點(diǎn)數(shù)左手五指。）今天5只小寶貝會躲到哪里去呢？請你們仔細(xì)聽好兒歌，聽完后告訴我。⒊用手指謠的方式表現(xiàn)兒歌。　　問幼兒：5只小白鵝躲到哪里去啦？（大樹下）　　⒋我們一起來學(xué)學(xué)這5只可愛的小白鵝。（和幼兒一起以手指謠的方式念唱兒歌?！　、涤幸恢恍“座Z要回家休息，現(xiàn)在還有幾只小白鵝在玩捉迷藏呢？引導(dǎo)幼兒逐漸將兒歌中的“5只小白鵝”減到“4只小白鵝、3只小白鵝、2只小白鵝、1只小白鵝”，進(jìn)行兒歌的仿編活動。幫助幼兒感受兒歌的韻腳。　?、督處煟盒“座Z這么聽媽媽的話，我覺得小白鵝的媽媽真幸福，讓我來做做鵝媽媽，誰想做我的寶貝？和　　幼兒玩捉迷藏的游戲，教師閉上眼睛數(shù)到10，小白鵝趕快躲好。⒎教師：哎呀，我的肚子都餓了，讓我們一起到外面去找東西吃吧！　　附兒歌：五只小白鵝，　　蹦蹦又跳跳。　　跑到大樹下，　　突然不見了?！　寢尲钡媒校骸　　皯?，戇，戇?！薄　∥逯恍“座Z，　　趕快跑回家。一、活動名稱：《可愛的熊貓》二、活動目標(biāo)：、耳朵。三、活動準(zhǔn)備：范例、膠棒、幼兒用書《可愛的熊貓》、抹布等。四、活動重點(diǎn)：讓幼兒知道愛護(hù)動物，動物是我們的好朋友。五、活動難點(diǎn)：讓幼兒自己動手來完成作業(yè)。六、活動過程：：——“小朋友你們知道它是誰嗎？”引導(dǎo)幼兒說出“黑眼睛、黑耳朵、圓圓的身體愛吃竹，走起路來慢悠悠?！保骸斑@是熊貓歡歡，歡歡的家住在四川，歡歡喜歡吃竹子和竹筍，因?yàn)樗L的很可愛，所以大家都很喜歡它?！币龑?dǎo)幼兒觀察熊貓的眼睛、鼻子的位置，示范粘貼熊貓的眼睛、鼻子，提示幼兒要貼對齊，貼準(zhǔn)鼻子的位置。：幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。相互欣賞作品，教師與幼兒一起將作品放置在事先布置好的情面上。一、活動名稱：《我的夢》二、活動目標(biāo)：。 三、活動準(zhǔn)備：畫紙、蠟筆、彩色筆、水粉顏料、畫筆。 四、活動過程： ，并且把它講述出來。 師：你們做過夢嗎？你夢到了什么？ 幼1：我夢到了有一個妖怪來追我，我跑得很快，后來看到一輛小自行車，我就騎上小自行車，騎得飛快，妖怪就追不上我了。 幼2：我夢到媽媽給我買了一個很大很大的蘋果，我很高興，我就吃了，后來我就醒了。 幼3：我媽媽不讓我吃糖，我夢見我去買糖了，小店里有很多很多的棒棒糖。 教師小結(jié)：做夢是我們白天一直在想的事情，晚上又想起來了。最夢也是我們心里最想要得到的一件東西，一直得不到，于是在夢里就會夢到。 本環(huán)節(jié)目的是通過老師引發(fā)的談話活動，讓幼兒回憶自己做夢的生活經(jīng)驗(yàn)。 在這個環(huán)節(jié)中，小朋友們對老師的意圖還是能夠理解的。他們講出的夢境也就是他們生活中真實(shí)的經(jīng)歷。從他們的講述來看，老師也進(jìn)行了小結(jié)，告訴孩子做夢的原因。 。師：剛才小朋友講得很好，我們能不能把自己的夢畫出來？ 老師示范畫夢境。 “我夢到我自己來到一個大大的草地上，這里有各種各樣的小動物。我就和他們一起做游戲了。老師將夢境中的內(nèi)容畫下來。引導(dǎo)小朋友畫夢境。師：誰來說說，你想怎么畫自己的夢？幼1：我想畫一個妖怪，一個小孩，小孩就是我，我還要畫一輛自行車。幼2：我想畫一個大大蘋果，還有我的媽媽。幼3：我想畫很多很多的棒棒糖。師：那畫里有沒有你？幼3：有，我在看著棒棒糖。幼4：我想畫小白兔，因?yàn)槲覊粢娏艘恢缓芷恋男“淄茫?。幼兒作畫，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。一、活動名稱：《尾巴妙用多》　　二、活動目標(biāo)，激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感。、交流分享，了解幾種動物尾巴的妙用?！　　！　∪?、活動準(zhǔn)備兒歌《比尾巴》，《小壁虎借尾巴》的課件， “動物尾巴妙用”的課件， “找尾巴”的游戲課件，每人一條游戲的尾巴。四、活動過程：