學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)手冊(cè)學(xué)生(已修改)
2025-05-24 01:20 本頁(yè)面
【正文】 ***學(xué)院（大學(xué)）（學(xué)前教育專業(yè)）教 學(xué) 實(shí) 習(xí) 手 冊(cè) 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： ************編 印一、實(shí)習(xí)的意義學(xué)前教育(蒙特梭利雙語(yǔ)幼兒教育)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和思想品質(zhì)，掌握從事幼兒教育工作所必須的文化基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與技能，能從事幼兒園一線教師的專業(yè)人才。本專業(yè)要求學(xué)生具有較高的綜合素質(zhì)，具有大專層次扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和幼兒教育專業(yè)的實(shí)踐技能，為進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐技能，更好的適應(yīng)幼兒園的需要，我們計(jì)劃在第五學(xué)期集中安排學(xué)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)目的幼兒園教學(xué)實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分， 其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的一般特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，為就業(yè)做準(zhǔn)備。三、實(shí)習(xí)時(shí)間本次教學(xué)實(shí)習(xí)從2010年8月30日至2010年9月25日，共四周。四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)青島開發(fā)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園、青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)天泰陽(yáng)光幼兒園、華歐晨曦幼兒園、東方劍橋幼兒園、青島理工大學(xué)附屬幼兒園、唐島灣幼兒園和山水幼兒園共7所幼兒園。具體學(xué)生分配名單見附錄6：五、實(shí)習(xí)任務(wù)第一周：了解幼兒園教師的全面工作，主要包括： ?、甭犎?shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和對(duì)教師的要求； ?、猜犎≡嘟處熃榻B本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況； ?、骋娏?xí)所在實(shí)習(xí)班教師的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動(dòng)； ?、磪⑴c幼兒園和所在實(shí)習(xí)班的備課、討論等教研活動(dòng)。 第二周：學(xué)習(xí)獨(dú)立帶班，開展教育活動(dòng)，主要包括： ⒈幼兒的一日生活護(hù)理及教育； ?、灿^摩幼兒園的教育活動(dòng)； ?、硨?duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育； ?、磩?chuàng)設(shè)適宜幼兒成長(zhǎng)和發(fā)展的教育環(huán)境； ?、蹬c家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)幼兒教
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