學前教育專業(yè)教學實習手冊學生-免費閱讀
【正文】 （3）評定實習成績時時要嚴格掌握評分標準，從實際出發(fā)，實事求是，避免標準過寬與學生實際水平差距較大的傾向，成績?yōu)椤癆”的人數(shù)，不超過學生總人數(shù)的20%。 實習生應選擇兩篇記錄實習中的典型事例及經驗教訓的教育周記上交?！ 。ㄆ撸┰趯嵙暺陂g應以教師的身份要求，事事處處都要以身作則。 六、對教學實習學生的要求 （一）應按照幼兒園的要求在指定衛(wèi)生部門進行體檢，體檢合格后方可進入幼兒園實習。本專業(yè)要求學生具有較高的綜合素質，具有大專層次扎實的基礎知識和幼兒教育專業(yè)的實踐技能，為進一步提高學生的實踐技能，更好的適應幼兒園的需要，我們計劃在第五學期集中安排學生進行教學實習。 第二周：學習獨立帶班，開展教育活動，主要包括： ⒈幼兒的一日生活護理及教育； ?、灿^摩幼兒園的教育活動； ⒊對幼兒進行有針對性的個別教育； ?、磩?chuàng)設適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境； ?、蹬c家長進行有關幼兒教育的交流和溝通。 ?。ㄎ澹釔塾變汉陀變航逃ぷ鳎瑢τ變杭纫獓栏褚?，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動和言辭。 實習生需將自己在實習期間進行的某一教育活動過程記錄整理成一份完整的書面材料，即教案。 （二）教學實習總成績的評定辦法 ?。?）成績在實習班指導教師和幼兒園領導評定的基礎上，由我校指導教師根據(jù)實習生提供的材料，審核確定實習成績。附錄1：教 學 實 習 報 告 班級： 學號： 姓名： 實習成績： 指導教師： 教學實習報告實習名稱實習時間年 月 日 至年 月 日實習地點實習目的實 習 內
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