人類行為與社會(huì)環(huán)境教學(xué)大綱(已修改)
2025-05-23 23:08 本頁面
【正文】 《人類行為與社會(huì)環(huán)境》教學(xué)大綱一、課程基本情況：07ZX013104：36 理論環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)數(shù)：30 實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)數(shù)：6：2：社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)工作概論：經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院 社會(huì)工作專業(yè)二、課程的性質(zhì)、地位和作用社會(huì)工作專業(yè)基礎(chǔ)必修課 、考查課《人類行為與社會(huì)環(huán)境》課程是社會(huì)工作專業(yè)主干課程之一，也是社會(huì)工作專業(yè)大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)掌握的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一。研究人類行為與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系是社會(huì)工作領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)性工作，社會(huì)工作者為了有效地進(jìn)行這項(xiàng)事業(yè)，首先必須研究了解社會(huì)環(huán)境中的人類行為，能對(duì)人類隨著社會(huì)環(huán)境的改變所產(chǎn)生的行為變化做科學(xué)性的判斷和決策，無疑《人類行為與社會(huì)環(huán)境》這門課程在社會(huì)工作專業(yè)中有著重要地位，是社會(huì)工作者診斷、分析和介入社會(huì)工作的依據(jù)課程。隨著社會(huì)的急速發(fā)展，人們的行為日益呈現(xiàn)出多樣性和復(fù)雜性，因行為所導(dǎo)致的社會(huì)問題也越來越嚴(yán)重，為了能更好地分析和解決問題，必須對(duì)人的行為以及社會(huì)環(huán)境進(jìn)行研究，而《人類行為與社會(huì)環(huán)境》這門課程恰好提供了這樣一個(gè)視角，從而幫助我們了解和掌握人在社會(huì)環(huán)境中成長和發(fā)展變化過程，以及行為與社會(huì)環(huán)境的交互影響。三、課程的教學(xué)目的和要求：本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生了解人類行為在各發(fā)展時(shí)期及社會(huì)環(huán)境中生物、心理、社會(huì)發(fā)展特性，了解和掌握人在社會(huì)環(huán)境中成長過程和行為變化，以及行為與環(huán)境的相互影響，從而提供成為健全“社會(huì)人”所應(yīng)具有的知識(shí)及觀念，以獲較好之社會(huì)適應(yīng)。本課程由于以人類行為和社會(huì)環(huán)境及二者的交互影響為研究對(duì)象，因而本課程著眼于將二者的關(guān)系以及相互影響所帶來的行為和環(huán)境變化作為授課重點(diǎn)，并根據(jù)環(huán)境變化具體對(duì)不同階段的人的行為，包括生理、心理以及社會(huì)行為進(jìn)行分析和闡述，并在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)案分析和問題的解決?；诖耍菊n程首先對(duì)整個(gè)課程的研究對(duì)象、研究方法和研究意義做了一簡單分析，然后以社會(huì)環(huán)境中的人類行為的理論基礎(chǔ)為切入點(diǎn)，詳細(xì)分析和介紹了各種理論，此后按著人的成長階段，對(duì)人的行為進(jìn)行生理——心
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